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1、语言知识及运用考情大视界考试大纲对这一考点的要求为 A 级，即识记。高考对本考点的考查，有几点值得注意：一是考常用字，不考生僻的字的读音。这里所说的常用字，是指在 3500 个常用字的范围之内的，是使用频率高的，并且是容易误读的。二是考常用多音字在词语中的读音。三是考异读的形声字的读音。下面就考点作如下说明：1多音字多音字可以分为两类：多义多音字的错读：有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。例如：“乘”，作动词时读 chng(特别：姓乘)，作量词时读 shng（特别：历史书叫史乘）。同义多音字有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了，例如：“壳”有两种读
2、音：例如口语中读 k，壳儿、贝壳儿、脑壳、驳壳枪，书面语中读 qio，地壳、甲壳、躯壳。2形声字形声字误读主要是“秀才识字读半边”。中国汉字中的形声字不是同声旁的字的读音都相同。例如：“刹那”中的“刹”读 ch，“刹车”中的“刹”读sh。3统读字国家语委 1985 年颁布的普通话异读审音表，许多字读的字变成了通读。如“呆板”的“呆”现读di，“从容”的“从”现读 cng，“确凿”的“凿”现读 zo，都不再按原来的音读。4形近字有些字字形极其相似，要辨清字形，避免误读。如“棘”j、“辣”l，“肓”hung、“盲”mng，“券”qun、“卷”jun，“荼”t、“茶”ch，“菅”jin、“管”gun
3、，“肄”y、“肆”s。 对于 3500 多字的字音，要想全部记清有着较大的困难，一是数量之大，二是较混杂。但是这几年的试题都是要求辨别正误，不要注拼写，还是有一定的规律可循：1以义定音。利用意义联系，区别一个字的不同读音，因为多音常常是和多义联系起来的。如:“卡”，做音译词语素时读 k，卡车、卡宾枪、卡片、卡介苗、卡通，取与“不通畅”有关的义项时，读 qi,关卡、卡壳、卡子。2区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音，因为“多音”是由书面语和口语的差别造成的，注意这一点，可以帮助正音。如：“翘”，书面语读qio，翘首、翘楚，口语读 qio，翘起来，翘尾巴。3区别词性意义。许多字因其在不同词中
4、表示的词性意义不同而导致读音不同，因此区别其词性意义或其所在词的词性，也是辨析多音多义字的重要方法。如：“扇”，做名词时读 shn，做动词时读shn。4区别一般用语与专用词语。有些多音字的不同读音是由一般用语与专门用语（名称，专有的几个词）的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。如： “轧”，一般读作 y，倾轧、轧花机，而在“轧钢”“轧辊”中读 zh。知识大观园题例透析1.【2006 年高考湖南卷】下列句子中加点的字的读音不正确的一项是 （C ）A作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jio)B省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(j)C科
5、技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(y)D提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wi)解析 C（C 项“与”字有三个读音，一为y，如“与共” “与其” “赠与” ；二为 y，如“与会”“参与”等；三为 y，同“欤” 。 ）2.【2007 年高考湖南卷】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）A.飒爽 s 框架 kung 榛莽 zhn 大厦 shB.睦邻 m 河畔 bn 栖息 q 文牍 dC.发酵 xio 混淆 xio 绥靖 jng 楔子 xiD.手绢 jun 轴心 zhu 土坯 p 正月 zhng解析A（B.河畔 pn 栖息 qC.
6、发酵 jio D正月 zhng）3.【2008 年高考湖南卷】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （D ）A颔联 hn思忖 cn 悄声 qio 物阜民安 fB摒弃 bn 咋舌 z 泠然 ln 倾箱倒箧 qiC沉浸 jn 跻身 j 撰写 zhun 大笔如椽yunD宽宥 yu 车辆 lin 仓廪 ln 凭栏骋目chn解析 D（A 项有“悄（qio）”为多音字误读，B 项有“泠（lng）”为形声字误读，C 项有“椽（chun）”为形声字误读。）自 2001 年恢复语音辨识考试题以来，该考点难度明显降低，一般情况下，不会考方言区难以掌握的声母辩析和前后鼻音辨析之类。所考大多是生活中使用频率高，又
7、常常容易读错的字的读音。主要注意三种情况：形声字的误读，多音字的误读和异读字的统一读音。考点解密综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题，可以看出试题的下列特点：1考常用字甚至是最常用的字的读音近几年考过的“绮丽”的“绮” 、 “擂台”的“擂”、 “拘泥”的“泥” 、 “匹配”的“匹” 、 “倾轧”的“轧” 、 “参与”的“与” 、 “结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。2注重形声字和多音字读音的辨别常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很
8、有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然“读半边” ，因而误读。如“绮丽”的“绮”应读 q，而不能读 q；“旖旎”应读 y n，而不能读 q n， “分泌”的“泌”只能读 m，不能读 b 等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有 4 个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”中读 ch，在“差生、差劲、差不离
9、”中读 ch，在“出差、差遣、差旅费”中读 chi，在“参差”中又读 c。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如“结束”的“束” ， “匹配”的“匹” 。记忆平台一易读错的字词举隅A挨次 i挨时间 i方兴未艾 i狭隘 i谙练 n黯然 n嗷嗷待哺 o鏖战 o拗口 o拗断 o翱翔 oB扒车 b绊脚石 bn扳本 bn拌和 bn臂膀 bng河浜 bng 蚌壳 bng蚌埠 bng傍依 bng 炮羊肉 bo剥皮 bo剥夺 b巨擘 b褒贬 bo薄饼 bo薄情 b冰雹 bo曝光 bo悖逆 bi焙烧 bi蓓蕾 bi胳臂 b臂膀 b濒临 bn绷带 bng绷
10、脸 bng绷脆 bng秕谷 b如丧考妣 b俾众周知 b稗官野史 bi纵橫捭阖 bi柏树 b柏林 b伯父 b大伯子 bi庇护 b秘魯 b 裨益 b 荜路蓝缕 b 辟邪 b复辟 b征辟 b麻痹 b针砭时弊 bin便宜行事 bin黃骠马 bio蹩脚 bi别扭 bi摈弃 bn屏弃 bng摒弃 bng分道扬镳 bio铜箔 b簸荡 b簸箩 b簸箕 b哺育 b奴婢 bC拆烂污 c参见 cn参差 cn孱头 cn孱弱 chn伧俗 cng粗糙 cco差别 ch差点儿 ch差事 chi古剎 ch剎那 ch侪辈 chi单于 chn禅寺 chn谄媚 chn阐明 chn颤抖 chn为虎作伥 chng嗔怒 chn徜徉 ch
11、ng市场 chng赶场 chng天崩地坼 ch称职 chn称赞 chng瞋目而视 chn流水琤琤 chng瞠目结舌 chng乘兴而来 chng 驰骋 chng魑魅 ch 褫夺 ch 整饬 ch鞭笞 ch 炽热 ch不啻 ch忧心忡忡 chng命运多舛 chun人影憧憧 chng人影幢幢 chung瞅一眼 chu臭味相投 chu创伤 chung怵目惊心 ch相形见绌 ch踟躇 ch牲畜 ch椎心泣血 chu啜泣 chu辍学 chu惙然 chu伺候 c攒集 cun一撮盐 cu攒钱大家 cun篡改 cun 璀璨 cn 皴裂 cn 忖度 cn 淙淙流水 cng 崇山峻岭 chngD当真 dng当时见效 dng当时有效 dng一打铅笔 d一沓信纸 d叨唠 do叨咕 do傣族 di山大王 di骀荡 di百战不殆 di逮老鼠 di 逮捕 di 澹泊 dn籴米 d踮脚 din 玷污 din耄耋 di恫吓 dng胴体 dng补裰 du渎职 d连篇累牍 d穷兵黩武 dF头发 f发达 f悱恻 fi芳
