《2013年秋季期七年级英语培优计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年秋季期七年级英语培优计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12013 年 秋 季 期 七 年 级 英 语 培 优 计 划梁 琴为 了 使 优 等 生 不 仅 能 务 实 基 础 知 识 ， 而 且 能 拓 展 知 识 ， 我 认 真 研 读 教材 认 真 细 致 地 做 好 计 划 ， 扎 扎 实 实 地 备 好 每 一 节 课 ， 踏 踏 实 实 地 做 好 每 一次 的 讲 评 。 在 培 优 方 面 ， 我 考 虑 了 以 下 几 点 ：第 一 ， 要 想 办 法 让 成 绩 优 秀 的 学 生 形 成 持 久 的 积 极 的 学 习 态 度 。 凡 是由 于 虚 荣 或 一 时 兴 起 而 努 力 学 习 的 学 生 不 一 定 有 持 久
2、的 积 极 的 学 习 态 度 ，所 以 要 对 成 绩 优 秀 的 学 生 进 行 理 想 教 育 ， 让 他 们 把 学 习 当 作 一 种 乐 趣 ， 成为体 现 个 人 人 生 意 义 的 行 动 的 一 部 分 。第 二 ， 让 他 们 确 立 学 习 的 目 标引 导 他 们 把 学 习 分 成 几 个 阶 段 ， 每 个 阶 段 定 一 个 目 标 。 实 现 这 些 目 标就 意 味 着 自 己 成 功 了 。 然 后 带 着 这 些 成 就 感 ， 激 励 他 们 实 现 下 一 个 更 大 的目 标 。 待 优 等 生 端 正 学 习 态 度 ， 明 确 学 习 目 的 后
3、 ， 我 有 意 识 地 ， 有 计 划 地布 置 课 堂 内 外 的 学 习 任 务 。 课 堂 内 的 学 习 任 务 以 理 解 归 纳 为 主 。 课 堂 外 的学 习 以 识 记 为 主 .课堂内要做到” 堂堂清” ， “月月清”：要求学生每天做好 ”预习听课复习”三步.并积极检查 .把当天的功课在当天解决。在单元检测中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。 利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织，有目的，有意义并且有效的练习。对 于 补 差 方 面 ， 我 要 做 到 以 下几 点 ：第 一 ， 端 正 学
4、 生 的 态 度 。要 跟 学 生 说 ， 中 学 和 小 学 的 英 语 并 没 有 必 然 的 联 系 。 因 为 一 切 又 都 是 从零 开 始 的 ， 不 能 再 有 小 学 成 绩 差 的 阴 影 。 大 家 其 实 都 在 同 一 个 起 跑 线 上 ，2如 果 将 来 再 把 英 语 学 得 不 像 样 ， 那 只 能 说 明 自 己 的 态 度 太 糟 糕 ， 是 要 受 到惩 罚 的 。 另 外 ， 要 让 他 们 重 新 审 视 自 己 ， 认 识 到 自 己 的 优 点 与 不 足 。 起 先 可以 量 化 他 们 所 做 的 有 意 义 的 事 并 得 强 化 ， 同
5、 时 弱 化 他 们 所 做 的 不 良 之 事 ，逐 渐 确 立 较 为 稳 定 的 行 为 准 则 。 要 端 正 学 生 的 态 度 ， 老师也要做出表率。七 年 级 是 各 种 习 惯 养 成 的 关 键 时 期 ， 要 在 这 方 面 更 加 努 力 。第 二 ， 严 厉 与 关 怀 双 管 齐 下 。结 合 往 年 的 经 验 与 教 训 ， 我 要 把 工 作 做 细 ， 争 取 让 他 们 得 到 进 步 。 对于 成 绩 差 的 学 生 ， 不 能 光 强 压 ， 第 一 要 有 耐 心 ， 第 二 要 有 爱 心 ， 第 三 必须 细 心 。 要 让 他们 感 觉 老 师
6、是 重 视 他 们 的 ， 因 为 七 年 级 的 学 生 在 小 学 基 本 上 是 受 到 老 师 的充 分 关 爱 的 ， 到 了 中 学 ， 但 他 们 仍 然 希 望 老 师 心 里 有 他 们 ， 如 果 老 师 伤 害了 自 己 ， 这 对 他 们 的 打 击 是 很 大 的 。 然 而 也 需 要 严 格 要 求 ， 否则 学 生 不 认 真 、 感 到 无所 谓 ， 这 样 下 来 后 果 也 是 不 可 想 象 的 。 在 课 堂 上 要 让 学 生 做 好 笔 记 ， 积 极 参与 ， 课 下 要 把 单 词 、 句 型 、 短 文 等 牢 牢 识 记 ， 并 多检 查
7、。第 三 ， 作 业 的 量 要 有 保 证 。作 业 包 括 书 面 作 业 与 口 头 作 业 。 对 于 成 绩 差 的 学 生 来 说 ， 光 有 口 头 作业 显 得 很 虚 幻 ， 一 般 这 样 的 学 生 认 为 书 面 作 业 才 是 真 正 的 作 业 ， 而 口 头 方 面他 们 有很 多 人 无 从 下 手 。 所 以 书 面 作 业 还 是 为 主 要 检 查 的 内 容 ， 但 在 做 完 这 些任 务 之 后 ， 还必 须 严 格 要 求 他 们 识 记 所 写 的 内 容 。 在 七 年 级 要 进 行 逐 一 检查 ， 当 然 这 需 要 老 师 挤 出 更
8、多 时 间 才 可 以 。第 四 ， 采 用 激 励 机 制 。对 后 进 生 的 每 一 点 进 步 都 给 予 肯 定 ， 并 鼓 励 其 继 续 进 取 ，在 优 生 中 树 立 榜 样 ， 给 机 会 表 现 ， 调 动 他 们 的 学 习 积 极 性 和 成 功 感 。总 之 ， 对 于 差 生 主 要 引 导 他 们 多 学 习 ， 多 重 复 ， 在 熟 练 的 基 础 上 不 断 提高 自 己 的 能 力 ， 要 花 大 力 气 提 高 他 们 的 学 习 积 极 性 。 本 学 期 将 充 分 发 挥 自己 的 潜 能 ， 在 不 断 的 实 践 和 教 学 当 中 提 升 自 己 的 水 平 ， 提 高 学 困 生 的 成 绩 。
