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1、1第 1 题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A.游戏识字法B.象形会意识字法 C.情景识字法 D.词串识字法您的答案：A题目分数：2.5此题得分：2.52第 2 题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字 C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.53第 3 题语文主要是通过（）来影响人生的。A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.54第 4 题在 20 世纪 30 年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。A.国文 B.国语 C.语文 D.文学您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.55第 5
2、题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.56第 6 题（）顾名思义，就是写文章。A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案：A题目分数：2.5此题得分：2.57第 7 题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A.即时性B.情景性C.自主性 D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.5此题得分：2.58第 8 题下列不是教育感想（或教育随笔）（）A.读后感B.观后感C.做后感 D.日记您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.59第 9 题下列不属于教师个人
3、实践中的问题的是（）A.教材问题B.教学问题 C.课程问题D.人的问题您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.510第 10 题终身学习的内涵有（）A.学会学习 B.学会思考 C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.511第 21 题（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.512第 22 题“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经 B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.5此题得分：2.513第 23 题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A
4、.三字经 B.大学 C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.514第 24 题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（） 。A.拼写 B.语法 C.标点D.运用规则您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.515第 25 题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字 B.形声识字法C.集中识字 D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.516第 26 题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。A.科学实用 B.人文教育C.文学 D.艺术您的答案：B题目分数：2.5此题得分：2
5、.517第 27 题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.5此题得分：2.518第 28 题下列属于教师读图日志的是（）A.看文学名著 B.看报纸 C.网络阅读D.看西游记您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.519第 29 题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。A.理解 B.阅读 C.写作 D.独白您的答案：B题目分数：2.5此题得分：2.520第 30 题下列哪项不属于语文课程的性质。A.基础性 B.实践性 C.综合性 D.单一性您的答案：D题目分数：2.5此题得分：2.521第 11 题机械地
6、繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.522第 12 题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.523第 13 题语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.524第 14 题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.525第 15 题我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。您的答案：正确题目分数：2.5此题得分：2.526第 16
7、题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.527第 17 题以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.528第 18 题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.529第 19 题口语交际就是一种语言活动。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.530第 20 题语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。您
8、的答案：正确题目分数：2.5此题得分：2.531第 31 题语文教育就是语言和文学教育。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.532第 32 题校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）。您的答案：正确题目分数：2.5此题得分：2.533第 33 题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。您的答案：正确题目分数：2.5此题得分：2.5 34第 34 题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.
9、535第 35 题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.536第 36 题阅读可以是一个单向活动。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.537第 37 题“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.538第 38 题教师的阅读与学生无关。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.539第 39 题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：2.540第 40 题教师问卷日志只包括问卷调查。您的答案：错误题目分数：2.5此题得分：
10、2.5作业总得分：100.01第 1 题2012 年秋小学语文教学论在线作业1第 16 题（）顾名思义，就是写文章。 A. 作文 B. 日记 C. 叙事 D. 讲故事您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02第 17 题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A. 即时性 B. 情景性 C. 自主性 D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03第 18 题“三、百、千”的“三”代表（）。A. 三字经 B. 易经 C. 春秋 D. 论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04第 19 题在 20 世纪
11、30 年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。A.国文 B.国语C.语文D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05第 20 题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。A. 科学实用 B. 人文教育 C. 文学 D. 艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06第 21 题哪一个不是“口语交际”的特点A. 即时性 B. 情景性 C. 复合性 D. 自主性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07第 22 题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A. 集中识字 B. 分散识字 C. 识写分开 D. 注音识字 您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2
12、.08第 35 题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A. 三字经 B. 大学 C. 论语 D. 学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 9第 36 题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。A. 宽松 B. 和谐 C. 自主 D. 指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010第 37 题语文主要是通过（）来影响人生的。A. 写作B. 表达 C. 阅读 D. 听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011第 38 题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。A.拼写 B.语法 C.标点 D.运用规则您
13、的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.012第 42 题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A. 分散识字 B. 形声识字法C. 集中识字 D. 象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.013第 43 题（）是保障语文教育质量的最低目标。A. 考试大纲 B. 教学大纲 C. 教学设计 D. 语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014第 44 题终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。A. 学会学习 B. 学会思考 C. 学会求知 D. 学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015第 45 题识字是语文教育的入
14、门口，（）则是语文教育的主要天地。A. 理解 B. 阅读 C. 写作 D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016第 1 题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战” 。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.017第 2 题真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.018第 3 题阅读可以是一个单向活动。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.019第 4 题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.020第 5 题教师的阅读与学生无关。您
15、的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.021第 6 题道德教育是语文教育的目的。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.022第 7 题语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.023第 8 题商务国语教科书具有很强的实用性。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.024第 9 题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.025第 10 题集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作” 。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2
16、.026第 11 题语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.027第 12 题语文学习的过程不在于传授系统的语文知识，而在于学生听、说、读、写的实践活动，是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.028第 13 题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写” 。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.029第 14 题从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里，则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明程度的大比拼，是国民综合素养的大比拼。您的答案：正确题目分数：2.0此题得
