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1、 四年级语文下册第一单元检测题（第 10 关）姓名_班级_学队_分数_一、 拼音百花园。（14 分）1看拼音，写词语。（10 分）gu q bn t jng qu j lng u r( )( ) ( ) ( ) ( )hn j g j zhng w l gu do tin( ) ( ) ( ) ( ) ( )2用“”标出加点字正确的读音。（4 分）似的（sh s） 吹皱（ zu zhu） 绽开（zhn zhi） 掠过（l n）吹拂（f f）傍花（bng png）顷刻间（qng qng） 圆晕（yn yn）二、词语大舞台。（19 分）1照样子，在下面的括号里填上合适的词语。（4 分）（ ）的春风
2、 （ ）的脚步 （ ）的音符 （ ）的空气（ ）的大树 （ ）的杏花 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴2选字填空。（4 分）版 板：黑（ ） （ ）图 木（ ） 出（ ）乖 乘：（ ）巧 （ ）法 （ ）车 （ ）（ ）低头3把下列成语补充完整，并选择合适的填空。（8 分）春深（ ）海 风月无（ ） 世外桃（ ） 山（ ）有山飞（ ）流泉 古木（ ）天 诗情画（ ） （ ）为壮观（1）这是一片原始森林， ， ，景色 。（2）海岛、浪花、沙滩、贝壳、小屋连岛风景区充满着 。4、按要求写成语。 （3 分）描写春天的： 、 、 、描写山水的： 、 、 、 三、句子加工厂。（10 分）1按要求写句子。（6
3、分）（1）毛毛细雨从天上瓢泼似的洒落下来。（修改病句）（1 分）（2）你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？（改为不带问号的句子）（1 分）（3）时间飞快，转眼又是一年。（改为比喻句，使句子更生动）（2 分）（4）运用拟人的修辞手法把下面的一段话改写得更加生动。（2 分）春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧， 3根据句子情境填写诗句。（4 分）春日偶成一诗描写了风和日丽的春日景色，其中抒发诗人春日郊游时愉快心情的诗句是：“ ， 。”江南春一诗中描写千里江南明媚可爱的春光的诗句是： ， 。”四、根据课
4、文内容填空并答题。 （16 分）1、 ， ， ， 到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是 。这里的“红领巾”是指 ，这段话表现了 的心情。2、 “一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们送来 ，让每个人都 。多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来，就 。”这段文字告诉我们植树有 、 的好处，因此我们要 。我还知道每年的 月 日是我国的植树节。我能为保护树木写一句广告语： 。3、二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光增添了许多 。读着“千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶”一句，我不禁想起
5、贺知章咏柳里的一句诗来： ， 。”从所填词语你体会到什么？ 五、口语交际。（3 分）班级将改选班干部，方式是推荐或自我推荐。朱冰涛觉得孟子琬成绩优异，有责任心，而且威信很高，他想推荐孟子琬当班长。另外朱冰涛觉得自己对数学特别感兴趣，还是数学奥赛的获奖者，想做班级的数学课代表。朱冰涛在班会上应该怎么说呢？六、阅读诗文，完成练习。（13 分）（一）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（ ）的时间。搞（ ），不能使用大概、也许这些
6、字眼，也不能用（ ）和（ ）代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。1文中“顷刻间”的意思是 ，和它意思相近的词语有 ”“ ”。（2 分）2文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时 的心情。（1 分）3在文中的括号里填入恰当的词语。从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个 的人。（1 分）4通过对课文的学习，我们从中明白了怎样的道理？（2 分）公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像 。湖对岸，翠柳成阴，柳丝像 ，在微风中飘荡。1这段话主要写了 ，按 的顺序，依次描写了 景物。（3 分）2发挥合理想象，把文中的句子写完整。（4 分）七、习作。（25 分）春天来了，请走出教室，走向大自然，去春游，看看春天美好的景色。然后抓住春天里大自然景色的特点，按一定的顺序写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺；400 字左右。
