《江苏省兴化常青藤学校联盟2014届九年级语文上学期第三次阶段联考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化常青藤学校联盟2014届九年级语文上学期第三次阶段联考试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1常青藤学校联盟 20132014 学年度第一学期第三次阶段联考九 年 级 语 文 试 题（考试时间：150 分钟 满分：150 分） 成绩 说明：请将所有试题的答案填写到答卷相应区域内，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共 30 分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分）桃花争艳的场景已经不在，但零星的嫣红依然久久不肯离去。jio 艳而不失素洁，脱俗的 tin dn 清雅，真是赏心悦目，忍不住想要采摘两朵，却怕惊 ro 了 它们。2.下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）A.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。B.海燕是高尔基 1901 年 3 月写的“
2、幻想曲” 春天的旋律的结尾部分，原题为海燕之歌 。C.人物两个：主要人物，十九岁的团部通讯员；次要人物，刚结婚的农村少妇。D.“欲攻之，欲窃之，岂在乎一墙之隔。 ”冲破围墙重地，既可节约用地，又可节约 1%10%的造价。3.下列各项中没有语病的一项是（2 分）A.腾讯已明确表示微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。B.只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。C.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。D.政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。4.根据提示补写名句或填写课文原句。 （8 分，每题 1
3、分，第题 4 分）_，则无败事。 _，来者犹可追。呜呼！_，吾庐独破受冻死亦足！亲小人，远贤臣，_。经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“_，西北望，射天狼”是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔，_”是归隐者的超然；李白的“_，_”是自信者的豪情。5.名著阅读。 （6 分）英国作家_的名著格列佛游记中，小人国是用_的方法来选拔官员。（2 分）在朝花夕拾这部散文集中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。一位是三味书屋的_先生，另一位是日本仙台的医学专门学校的_先生。（2 分）阅读名著片段，回答下面的问题。 （2 分）当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。鲁迅阿长与在
4、朝花夕拾中作者多次写到了隐鼠之死，它是怎么死的？“我”所渴慕的山海经又是怎样得到的？_6.专题与语文实践活动。（8 分）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧！社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词（A 中“正能量”、B中“晒”）的含义。（任选其一）（2 分）2A、2012 年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈在他们身上，正能量得到了最好的诠释。B、如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。_请根据下面这首张学良咏兰
5、诗对出下联。（2 分）芳名誉 四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子。风姿寄高雅。上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联：_现在，街头巷尾的牌匾，电视上的广告，网络上的用语等，经常出现汉字使用不规范的现象。在以上各种现象中，不规范的字有哪几类？（请答出两类即可）（2 分）_ _“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要求：字数不超过 20 个字。_二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读宋朝词人陆游的鹊桥仙夜闻杜鹃一词，完成第 7 题。(6 分)茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝
6、飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。7.这首词通过景物描写，点明季节，渲染词人愁绪的句子是：_，_。（1 分）赏析“林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃”的妙处。（3 分）_这首词表达了作者怎样的思想感情?（2 分）_（二）阅读下面的文言文，完成 811 题。 （14 分）吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相 ,相田文 。吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。 ”起曰：“将三军，使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起？”文曰：“不如子。 ”起曰：“治百官,亲万民,实府库,子孰与起？”文曰：“不如子。 ”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡 ，韩赵宾从 ，子孰与起？
7、”文曰：“不如子。 ”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑 ，大臣未附，百姓不信，方是之时，属 之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。 ”文曰：“此乃吾所以居子之上也。 ”吴起乃自知弗如田文。【注】魏置相：魏国设置相位。田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。不敢东乡：乡，同“向” 。不敢向东侵犯。宾从：服从、归顺。主少国疑：国君年轻，国人疑虑。属：同“嘱” ，委托、托付。8.根据要求，完成下列两小题。(6 分)解释下列句中加点词的意思。 （4 分）请与子论功( ) 治百官，亲万民( )百姓不信 ( ) 方是之时 ( )下列各句与例句中“于”的意思相同的
8、一项是 (2 分)例句：尝学于曾子A.所恶有甚于死者（鱼我所欲也 ） B.告之于帝（愚公移山 ）C.管夷吾举于士（生于忧患 死于安乐 ） D.欲有求于臣（邹忌讽齐王纳谏 ）9.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)吴 起 乃 自 知 弗 如 田 文10.翻译下列句子。(4 分)3将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？(2 分)译文：_受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （出师表 ） （2 分）译文：_11.你认为吴起是怎样的人？（至少从两个方面进行评价，2 分）_（三）阅读恐惧是一种可以控制的情绪一文，完成 1214 题。 （10 分）什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生
9、的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚 厚盔甲下的“套中人 ”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物 的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸 、胸
10、闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐
11、惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等） ，就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会 恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就
12、从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！（选自博物 2012 年第 4 期，有改动）12.通读全文，理出本文说明的内容。 （3 分）什么是恐惧_13.第段主要运用了什么说明方法？有何作用？（3 分）_14.请结合上文和下面的链接材料，回答问题。(4 分)【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症” 。雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？（2 分）_怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？（2 分）_（四）阅读赵畅的“此身此时此地”都读书一文，完成 1517 题。 （10 分）朱光潜终生恪守自己的座右铭：“此身此时此地。 ”“此身” ，即此身应该做而且能够做的，就必须自己来做，并成为自己一生追求的目标；“此时” ，指此时应该做而且能够做的事，绝不拖到明天和
