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1、1八 年 级 政 治 上 册 复 习 提 纲第一单元 跨越代沟第一课 走进父母1、为什么要孝敬父母？（P24）（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（4）在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范，也是法律规定的义务。2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？） （P4）（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。（3）亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担
2、。（4）赡养父母。 （物质，精神）3、什么叫代沟？代沟产生的原因有哪些？（P58）心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为代沟。代沟是客观存在的，也是难以避免的。代沟产生的原因：（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。（4）情
3、绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。4、如何消除代沟？（P15）（1）积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。（2）子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。（3）我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。5、如何与父母沟通？(怎样学会解决与父母之间的矛盾和冲突?)（P1115）（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观地看待自己与父
4、母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。（6）善于换位思考，子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。第二课 理解老师1、为什么要尊敬老师？（P16）（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。 （2）教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。（3）尊师是中华民族的优秀传统。党和政府一直提倡在全社会形成尊师重教的风尚，1985 年，我国
5、把每年的 9 月 10 定为教师节。2、如何尊敬老师？（P18）对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。（2）感激老师的关心和教育。（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。（4）关心、体谅和帮助老师。3、师生矛盾和冲突产生的原因？（P20）随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。4、如何与老师建立新型的师生关系？（怎样建立良好的师生关系？） （P2123）（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自
6、己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。（2）正确对待老师的表扬与批评。（3）了解老师的优点与长处。（4）理解和宽容老师的缺点、过失。（5）主动、热情地与老师交往，并虚心向老师求教，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应记恨在心。新型的师生关系：平等、民主、互相尊重、和谐和互助的师生关系。第二单元 友谊的天空第三课 有朋友的感觉1、友谊对我们的成长具有什么重要作用（P2728）？（1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特
7、别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。（2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给予我们很多。朋友伴随我们一起成长。2、如何获得友谊？（怎样跨越障碍，寻求友谊？） （P31）（1）害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抵制对交往和友谊的渴求，总希望别人能主动接近、关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。（2）真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。3、交友的途径有哪些？（P31）2（1）用心培育。 （2）真诚、坦诚。 （3）
8、学会帮助别人。第四课 交友的智慧1、怎样善交益友？（P3335）（1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。（2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳地指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。（3）如何成为诤友？一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。（4）善交益友要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气” 。2、真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”有什么区别？（P35）（1）友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”是有本质区别的。江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。（2）
9、有人把“江湖义气”看作是够朋友，这种看法很容易导致不良后果，很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。3、为什么要谨慎地选择朋友，远离损友？（P3637）（1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。（2）随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。为此，一定要谨慎选择朋友，远离损友。4、怎样才能远离损友？（P37）（1）努力学习，提高明辨是非的能力。 （2）学会抵制不良行为的影响。 （3
10、）遵守各种规章制度，学法、知法、守法。5、交友的方法和艺术？（P39）主动热情。坦诚相待。学会倾诉。宽容大度。兴趣广泛。积极参与集体活动。6、获得友谊的方法和艺术是什么？（P39）（1）敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人。（2）善交益友，乐交诤友，远离损友。 （交友的三大原则）（3）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律已，宽以待人。（4）真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得成绩时，应该欣赏并真诚地赞美他的成功。7、赢得朋友的三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。 （P40）第五课 男生女生之间1、异性同学之间要正常交往。 （P4547）（1）交往的重要意义：男女同学之间的正常交往和
11、纯真的同学友情，可以优势互补，促进学习。愉悦身心，培养健康的人格。丰富生活，帮助我们完善自我。有助于锻炼与异性交往的能力。还有益于我们身心健康，也有利于形成团结的班集体氛围。（2）为什么要遵循“自然”和“适度”的交往原则？与异性同学交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。因此，与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。2、与异性同学交往时应注意哪些事项？（P47）（1）正确认识，坦然处之。 （2）相互体谅，彼此尊重。 （3）相互关心，相互帮助。 （4）真诚大方，把握分寸。 （5）一视同仁，等距交往。 （6）认真严肃，公开交往。3、怎样正确对待和处理男女同学的情
12、感问题？（P48）（1）进入青春期后，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。但需要采取积极的态度和适当的方式。（2）面对男女同学的情感问题，需要理性的驾驭和意志的控制。第三单元 走自己的路第六课 从众与自主1、什么是从众现象？主要表现是什么？（P53）大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。从众现象的表现：心理从众和行为从众。2、为什么说从众具有两重性？从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。在某些场合或条件下，有些从众心理、从众行为有一定的积极意义。（1）从众行为的积极作用（P55）：a、有的从众有利于个人识大体
13、、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力，在一定程度上有助于提高团队活动的效率。b、有利于获得一种安全感和自信心。c、有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。（2）盲目从众的危害（消极影响） （P57）：a、盲目从众会弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。b、盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。c、违法犯罪行为大多是从盲目从众开始的。3、导致从众心理产生的原因是什么？（P5859）（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力。（2）社会群体的压力和
14、影响。（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。4、如何克服消极的从众心理？（P5963）（1）要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。（2）全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。（3）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。（4）心中有原则。要根据自己的思考和意愿行动，而不是轻信他人。3第七课 偶像与自我1、青少年崇拜明星的原因是什么？（P65）（1）中学生进入少年期后，对自己的人生理想有了第一次认真的思考，当理想自我与现
15、实自我发生矛盾时，明星恰恰就寄托了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇拜。（2）青少年追星，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了追求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。2、如何认识青少年的追星现象？（P65）追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也属正常现象，也有一定的合理性。崇拜分为表层性欣赏和实质性欣赏。表层性欣赏其特点是重点欣赏偶像的形像特征（如容貌、身材、发型、服饰、动作等） 。实质性欣赏其特点是重点欣赏偶像的人格特征（如性格、为人、举止、风度）等（P67）3、追星的利与弊（P6870）弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响
16、我们的生活。利：追星，可以是一种成长的动力，它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。4、如何正确看待自己心中的偶像？(怎样全面地评价偶像?)（P7273）（1）既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。（2）既要看到其成功的结果，又要看到其成功的过程；既要看到成功的辉煌，也要看到成功背后的奋斗和艰辛，既要看到其表面的光环，更要看到他们内在的品质。5、我们应以怎样的态度看待明星崇拜？（怎样超越崇拜，成就自我？） （P74）（1）用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。（2）要确立和追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。（3）要崇拜明星、偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。6、我们怎样让自己成为明日之星？（P74）（1）学习明星的奋斗精神，让它成为我们前进的动力。 （2）学习明星的优秀品质，并以之为榜样。 （3）在日常生活中，做好点点滴滴，做学生中
