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1、幼儿园学前班拼音教案：复习 ui 以及四声调百手整理 起驾为您知识与目标： 1、巩固复韵母，复习 ui 以及四声调。 2、学会复韵母与声母相拼。 3、认识生字，并能流利地朗读儿歌。 情感与态度：学会声母与复韵母相拼。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习 1读准 3 个复韵母 ui。 2打乱顺序读 ui 的四声。 3背标调歌。 二、学习声母与 ui 组成的音节 1出示声母与 ui 组成的音节 2让学生自己试着拼一拼，鼓励学生大胆实践。 3同桌同学互相拼一拼，拼不准的请同学帮助（同桌质疑、解疑） 4同桌同学都拼不准的，向全班同学质疑，请会拼的学生解疑。 5教师指名读，达到拼读熟练的程度。 6指导
2、读书 打开书第 31 页（页码在书的左下角或右下角） 读课题 10 老师指导如何按顺序读书。 三、抄写音节 1电脑出示 3 个音节 hu，请同学读一读。 2请同学任意选择音节组词。 3怎样在四线三格中正确地书写音节呢！我们一起看大屏幕。点击电脑，音节套上四线三格。 4师：这个音节是怎样在四线三格中书写的呢，请同学们认真观察，谁能说一说？ 那你们愿意写一写吗？教师点击电脑出示四线三格？ 5请学生跟着电脑一起写。 你们能说说应该怎样写 hu 这个音节吗？ 说后跟着电脑一起写： 点击电脑：空一个格，在第七个格的后半格写 h 点击电脑：在第八个格的前半格写 ui 点击电脑：最后在 i 上标上二声。 6
3、教师巡视，个别辅导，然后小结： 在书写音节时，由于拼音格比较小，难以写下一个音节，因此 2 个拼音格写一个音节，音节要写在两个格的中间，声母写在前边格的后边，韵母写在后边格的前边，音节的几个字母要写紧凑，匀称。按顺序写完一个音节所有的字母后再标调号。不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。 四、看图读音节词 1出示 1 幅图： 问：图上画的是什么呀！ 2出示图下音节词 （1）让学生自己试着读一读。 （2）同桌互相读，相互纠正。 （3）指名读。 五、学说儿歌 1出示 P32 页儿歌：读读红色的复韵母。 2借助学过的音节自己试着读读儿歌。 3请同学读儿歌。 4教师纠正后范读。 5学生练习读。 6同桌互读。 7指名读。 六、教师指导读全文 1先范读，让学生了解读书的顺序。 2教师领读，学生随读。 3学生自由读，教师巡视，个别辅导。 4指名读。 七、小结 今天我们又认识了复韵母朋友“ui”，同学们不仅学会了声母与“ui”组成的音节，而且还能正确地书写音节，真不简单！由于同学们学得都很认真，老师奖励每个学生一朵小红花贴在书上。 板书设计：t-u-tu sh-u-shu教学反思：在复韵母的标调上，很多学生都标在了 u 的头上，今后还要多家强调和训练。
