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1、1岩腊九年制学校八年级语文期中测试卷题 号 一 二 三 总分得 分一、积累和运用（28 分）(一、二 、五单元生字词及古诗词默写情况）1、下列加点字注音完全正确的一项是( )（3 分）A、轩 xun 邈 凛 ln 冽 驰骋 pn 炽 ch 热B、教诲 hu 文绉绉 zhu 酷肖 xio 执 拗 oC、诘 ji 责 禁锢 g 虐 n 待 杳 yo 无消息D、馈 ku 赠 憔悴 cu 锃 chng 亮 滞 zh 留2下列词语书写有误的一项是 （ ）（3 分） A遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人 D畸形 质问 宽恕 欣慰 翻来复去
2、 3.下列诗句按音节划分节奏错误的一项是( )（3 分）A怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。B辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。C东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二/乔。D峰峦/如聚，波涛/如怒，山河/表里/潼关路。4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是：（ ）（3 分）A.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。 B.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 C.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖D.班会课上，班主任盛气凌人的告诉同学们要养成良好的行为习惯。5、下列有关名著表述正确的一项是
3、（ ）（3 分）A.海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是神秘岛，第三部是格兰特船长的儿女），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B.水浒传的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。C.简.爱 这不小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。 D.骆驼祥子中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强。6、古诗背诵默写（8 分，每空 1 分）同窗好友将随父去西藏就读，请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊：_，_ 。（王勃的送杜少府之任蜀州）（2）苏东坡在水调歌头中“_，_”是对亲人的美
4、好祝愿。（3）山坡羊潼关怀古“_，_”句道出了全文的主旨。学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题2（4）赞曰，黔娄之妻有言“_，_。”7、语言运用（5 分）（学生的语言知识运用）（1）仿照下面句子，另写一个句子。（3 分）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人我都得感谢我的慈母。仿写：如果_，如果_，如果_我都得感谢我的老师。（2）根据下面提供的情境回答问题。（2 分）法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么?”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事?
5、先生。”“永别了!”贝尔纳说。贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？_二、阅读理解（32 分）（学会分析叙事文）善良是开在尘世间的莲花（共 11 分） 去年年关，我去了一趟外省。 火车上，为了打发时间，我买了几份报纸消遣。对面坐了一个大学生模样的小伙子，戴着眼镜，挺斯文的样子。待我看完报纸，他满脸堆笑地向我讨报纸。我一股脑都给了他。他一边道谢，一边接过去，一边问我还要不要。几张报纸看完了还能做什么呢？于是我很干脆地说不要了。 他谢了又谢。没多久他又向邻座要了一些。 可是，直到他下车，他都没有看那些报纸，也没用报纸做什么。并且，他从座位起身时还顺手拿了几个空座上丢下的报纸。我很奇怪，忍不住问他要这
6、么多报纸做什么。他嘿嘿一笑：“您有所不知，眼下春运，外出讨生活的经常会滞留在车站，又没钱住宿，只好在车站将就了。有些报纸垫在身下，既不会弄脏衣服，也好防潮。我是想把这些报纸放到候车室，等那些需要的人拿走。哦，我父亲这些年外出打工，一直就是靠废报纸熬过等车的时间。”瞬间，我的心激起一阵温暖的波澜。 记得还在乡村教书的时候，有一年，县里要到我所在的学校检查工作。 学校严肃强调环境卫生千万不能出纰漏。我任教班级外面走廊的天花板上恰好有一个新垒的燕子窝。那天，我安排学生捣燕子窝。正在这时，学校的清洁工王师傅看到了，他连声叫住手。他告诉我，燕窝里还住着燕雏，捣了燕窝就是害命。他说他有办法既保住燕窝，又不
7、影响美观。 第二天，我发现，燕窝被石灰水涂成了白色。不仔细看，根本就发现不了。结果，并未影响到检查结果。 还记得小时候，村东头打豆腐的胖婶家门口有一棵桂花树。每到桂子飘香时节，我们一群小孩都会偷偷去摘桂花。一次午休，胖婶听到动静，就出来大声叫嚷着阻止。我们都一溜烟跑掉了。晚上放学，我们被胖婶拦住。我们以为她要臭骂我们，不料她说的却是：“你们以后要摘桂花，千万不要用手硬折，要用剪子利索地剪断。用手撕扯，桂枝皮开肉裂，它会疼的。受伤太重，明年就不会再开花了。”受她的教训，再去采花，都会带一柄妈妈剪裁用的剪刀。 读过许多禅语故事或者宗教笔记，似乎纯而酽的善与慈只是盛产在那个虚幻的世界。殊不知，在红尘
8、之中，尘世之内，有那么多看起来渺小卑微的人，凭借一颗温厚善良的心，演绎着的美好故事，丝毫不逊于那个彼岸世界。他们的善念善举，让我想到传说中观世音净瓶中的那枝莲花。8.作者说：“善良是开在尘世间的莲花”，你认为作者心中的3“莲花”是什么？（2 分） _ 9.文章写道：“在红尘之中，尘世之内，有那么多看起来渺小卑微的人，凭借一颗温厚善良的心，演绎着的美好故事，丝毫不逊于那个彼岸世界。”请你概括写出，文中的美好故事指：（3 分） 答：（1） （2） （3） 10.文章第五段，“瞬间，我的心激起一阵温暖的波澜。”请你分析作者为什么会产生这样的情感？（2 分）答： 11。请你谈谈阅读本文后的启示。（4
9、分）（100 字以内） 答： （二）马说韩愈（ 14 分 ）（课内文言文知识掌握程度）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。12.解释加点的词语。（4 分）故虽有名马：（ ） 食马者不知其能千里而食也：（ ）策之不以其道：（ ） 执策而临之：（ ）13.解释下列加点的字，指出意
10、思相同的一项是（ ）（2 分） A、马之千里者 虽有千里之能 B、食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也 C、而伯乐不常有 执策而临之 D、其真不知马也 食马者不知其能千里而食也14.用现代汉语翻译下面句子。（2 分）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意15.本文的中心论点是： ；全文的主旨句是： 。（2 分）416 本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：（3 分）“千里马”指： “伯乐”指： “食马者”指： 17.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2 分）（三）过零了洋（ 7 分 ）（课内古诗分析）文天祥辛苦遭逢起一经。干戈寥落四
11、周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。18.首联写了个人和国家的哪两件大事?（ 2 分 ）答: 19.诗中语意双关的“天然妙对”是 ， （2分）20.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情? （ 3 分）答： 三、作文（40 分）生活中，你有时可能不经意间随口吐了一口痰，随手摘了一朵花，随心讲了一句话，随意毁了一本书.一般人都会认为这只是一件小事，不值得一提。可是，殊不知“千里之堤，溃于蚁穴”“失之毫厘，谬以千里”，很多小事变成大事，小错酿成大祸。所以，我们不能简单对待生活中所谓的“小事”。请以“这可不是一件小事”为题，写一篇不少于 600 字的文章。200560062015 年八年级语文下册期中考试试题参考答案：一、积累和运用1、C 2、D 3、C 4、C 5、B6.古诗背诵默写（1）海内存知己，天涯若比邻。（2）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。（3）但愿人
