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1、綦江区 2014-2015 学年课程实施情况调研六年级语文学校班级 姓名 (满分 100 分 时间：90 分钟)题 号 听力测试 积累运用 阅读探究 习作展示 总 分 总分人得 分亲爱的同学，请用你的智慧为 小学生活画上一个圆满的句号，用你的真情为童年记忆涂抹一笔绚丽的色彩，带着你的信心去收 获成功吧！第一部分 听力测试（5 分）认真听朗读录音两遍，完成下面各题。 （在听以前快速浏览一下题目）1、按短文内容填空。（3 分）鸵鸟一般重_斤，是世界上最大的鸟。鸵鸟有两条_的腿，每小时能跑六七十公里。在_的时候，鸵鸟会把翅膀高高举起。 2、判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（2 分）（1）鸵鸟有
2、一个别称叫“骏马”。 （ ） （2）短文中把鸵鸟和火车作比较，又把鸵鸟比作扬起风帆的小船。 （ ）第二部分 积累与运用（30 分）一、选择题：下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里（6 分）1下面四组词语中，带点字读音有错误的一组是（ ） （2 分）A、艰涩 s 刹 c 那 B、骨髓 su 诸 zh 如此类C、点缀 zhu 瓷 c 器 D、然 rn 而 震 zhn 耳欲聋2下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是（ ） （2 分）A、画框 kun 众擎 qn 易举 B、苏杭 hn 马首是瞻 zhnC、外甥 shn 忐 tn 忑不安 D、秉 bn 赋 纵
3、 zn 横驰骋3下列四组词语中都正确的一组是（ ） （2 分）A、崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B、飘拂 糟糕 誉写 一如即往C、销毁 眺望 胁助 再接再厉 D、告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透二、按要求回答问题（6 分）1与带点词语的意思最相近的是（2 分）1低头折节 ( )A、低人一等 B、低声下气 C、低三下四 D、低头认罪2剧烈 ( )A、激烈 B、热烈 C、剧变 D、急剧2写出下列句子的修辞手法（4 分）1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）2小鸟在枝头唱歌。 （ ）3蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。 （ 4战胜“非典” ，难道我们没有信心吗？（ ）三、按要求做答（8 分）1
4、改写句子（4 分）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 （缩句）蝴蝶飞舞。 （扩句）卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）我们的祖国伟大。 （改写成感情强烈的句子）2在原句用修改符号修改病句（2 分）我的衣服差不多全湿透了。伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。3说说句子的意思（2 分）善哉，峨峨兮若泰山。惟弈秋之为听。四、根据课文内容或要求填空（10 分）1补充诗句、名言、警句或你最喜欢的一副对联（3 分）有所期诺 ，有所期约 ， 。横眉冷对千夫指， 。我最喜欢的一副对联： 。2填空（3 分）从闰土给“我”讲 、 、 、 等几件事，可以看出闰土是一个 、 、 的少年。3根据
5、意境默写古诗句（2 分）在小学已读过“诗仙” 、 “诗圣”等作者的古诗，记忆中，描写关于春天的诗句是： 4根据要求回答问题：小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？（2 分）第三部分阅读探究 （35 分）一、用序号把乱句重组（4 分）（ ）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。（ ）公元前 2002 年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。（ ）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。（ ）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。二、阅读短文，按要求作答（31 分）（一）露珠（10 分）露珠的身形很小，生命也
6、很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1文中的“它”是指 ， “园丁”是指 （1 分） 2联系上下文解释：（1 分） （1）炫耀（2）夜以继日3写出与下列词语的意思相近或相反的词。 （3 分） 近
7、义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）4在原文中用“- ”线画出一个比喻句。 （1 分）5找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。 （1 分）6用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。 （1 分） 7举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？（2 分）（二）让生命的源泉长流不息（21 分）“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭
8、荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布这些美难道不是水给我们带来的吗？“刚才是主题班会的第一部分美丽的水” ，主持人的话打断了我的遐想， “接下来要展示的是第二部分生命的水” 。人称“博士后”的张某走上讲台。 “水是人体的重要组成部分。人体的 75%是水，血浆中 90%是水，眼睛的 99%是水，骨骼也有 20%的水，连牙齿中都有 10%的水
9、。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。 ”语音刚落，教室里响起热烈持久的掌声。这掌声一半是给张某的，另一半则是给生命的源泉水的。讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分“呻吟的水” 。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”1 短文是按照怎样的顺序写
10、的，找出关键词语写下来。 （4 分） 2划句子（4 分）用“”划出作者联想的句子。用“” 划出中心句。3填空（5 分）1“刚才是主题班会的第一部分美丽的水”中，破折号的作用是 。2 “我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。 ”用了 修辞手法。3 “人体的 75%是水，血浆中 90%是水，眼睛的 99%是水，骨骼也有 20%的水，连牙齿中都有 10%的水。 ”用了 说明方法。4 “这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个 问（反问、设问、疑问） 。5文中水受到的污染主要来自于 。4文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？（4 分）5现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条） （4 分） 第四部分习作展示 （30 分）（一） 小学即将毕业了，你对母校、老师、同学有什么心理话要说，请以身边的感动为题，选择一方面写一篇作文。 （30 分）附：听力材料驼鸟是沙漠中的“骏马 ”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
