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3、 拟人 排比测验二1.拟人 和风 初夏2. ( 1 )呼唤 眼神 示例:招手 点头( 2 )示例:不好。原句把鸟叫说成对“我”的呼唤,把露珠闪光说成与“我”交换眼神,运用拟人化的手法,形象地表达了“我”和鸟儿、露珠这两位朋友的默契和情谊,而改变之后的句子表达不出这样的情感。( 3 )欣喜3.变成 作者4.示例:不好。 在作者的眼里,山中的一花一树,一鸟一石,一山一水都成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,是我们的朋友,改成山中看景则失去了这种意境。2* 山 雨1.轻盈 柔软 优雅 湿润 清脆 飘飘洒洒2.雨来 雨中 雨后 音韵 色彩 喜爱3. ( 1 )无字的歌谣 近 重 来得突然
4、来得悄悄( 2 )示例:孩子们轻轻的耳语4. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 3 草 虫 的 村 落测验一1.静谧 俏丽 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 逗引庞然大物2.横 上部的撇捺要伸展,下部的竖弯钩要圆转,底部宜平3. ( 1 )幽静 ( 2 )温暖 ( 3 )神志恍惚4.草虫居住的洞穴 草虫爬行的路线5.粗壮的黑甲虫( ) 花色斑斓的小圆虫( )甲虫音乐家( )搬运食物的村民( )气象观测者( )建筑工程师( )测验二1.又 躺 清幽 宁静2. ( 1 )灵泉一般流了出来( 2 )作者看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家” ,把它们发出的声音比喻成“灵泉” ,他觉得甲虫发出的声音“优于
5、人间的一切音乐” 。从以上这些方面可以感受到作者丰富的想象、独特的感受。3.小甲虫迷路的森林4.茂盛的森林 一位游侠 南国的少女 音乐家 从远方归来的劳动者4* 索 溪 峪 的 “ 野 ”1. 2. C3.点明中心 充满野性 纯真、质朴4.概括 具体 野 山 水 动物 游人 惊险 磅礴不拘一格5 詹 天 佑测验一1.xi mio2.施工 阻挠 艰巨 毅然 恶劣 泥浆 岔道惹人讥笑3.4.杰出 爱国 京张 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路5.爱国主义精神测验二1. ( 1 )蔑视和嘲笑( 2 )对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度( 3 )热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心
6、2.设问 创造3.祖国的尊严 一丝不苟 身先士卒 从两端同时向中间凿进的办法 中部凿井法 “人”字形线路 卓越的创造才能 强烈的爱国主义精神6 怀 念 母 亲测验一1.真挚 朦胧 寝不安席 凄凉 篇章 可见一斑2.部首 页部 7 示例:左“步”右“页” , “步”下部不要多写一点3. ( 1 )寝不安席 ( 2 )终天之恨( 3 )可见一斑 ( 4 )思潮起伏4.祖国母亲 生身母亲 敬意 爱慕测验二1. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) 参考答案2 2.急于回到祖国怀抱3.作者将母爱的失去看成是自己灵魂的缺失,可见母亲的离去,带给作者的痛苦是刻骨铭心的。同时,这也在作
7、者心中留下了终身的遗憾。作者因为无法尽孝而心存自责、愧疚之情。4.凄凉而又甜蜜的 祖国 疼爱自己的孩子7* 彩 色 的 翅 膀1.小高纸箱里装的东西2.蝴蝶等小昆虫3. ( 1 ) B ( 2 ) C ( 3 ) A4.种子 建岛爱岛 扎根海岛、建设海岛5.小昆虫 插叙 蝴蝶等小昆虫 丰富多彩、富于革命理想8* 中 华 少 年1. ( 1 ) ( 2 ) 2. ( 1 )感激、自豪 ( 2 )缓慢 低沉3.排比 建设中华4.雪莲 乳燕 雏鹰 悠久文化 民族传统 誓言9 穷 人测验一1.yu in u2.搁板 填饱 裹住 魁梧 撕破 倒霉 湿淋淋 唉声叹气3.跳 自语 缝缝 惊 汹涌 忐忑4.
8、( 1 )呼啸 ( 2 )自作自受 ( 3 )魁梧 ( 4 )忧虑5.俄 列夫托尔斯泰 示例:战争与和平 复活6.桑娜抱回邻居家的两个孤儿 丈夫回来后同意收养孤儿 富于同情心、热心助人测验二1. ( 1 ) A ( 2 )不安 宁可自己吃苦也要帮助别人2.环境 闪闪发亮3. ( 1 )桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事 她在等待丈夫做出是否收养孤儿的决定 ( 2 )善良4.示例:不可以。 作者以穷人为题,是想以桑娜的事迹为例,赞美穷人宁可自己吃苦也要帮助他人的高尚品质,同时也反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活。10* 别 饿 坏 了 那 匹 马1.既往 骨心 连心 大吉 连返 圆睁( 1 )刻
9、骨铭心 一如既往 怒目圆睁( 2 )溜之大吉( 3 )十指连心( 4 )流连忘返2.摆书摊的残疾青年谎称家里有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书 不计一己得失、想方设法让“我”读书 残疾青年 感激3. “我” 碧云 “我” 青年4. B C D A11 唯 一 的 听 众测验一1.li li2.悠悠 仪式 抱歉 割舍3. ( 1 )没有掌握拉小提琴的技术 傻瓜( 2 )错误到使人觉得奇怪的程度( 3 )大吃一惊4.十分沮丧 找回信心 自信和对老人的感激5.德高望重,爱护、鼓励年轻人。测验二1.心理 破坏了林中的和谐 破坏了老人正独享的幽静失去了自信2.缺乏自信 耳聋 面对老人拉琴3. (
10、1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 4.老教授 老教授在“我”心目中有着崇高的地位12* 用 心 灵 去 倾 听1. ( 1 )无所不知 ( 2 )兴高采烈2. ( 1 ) C ( 2 ) B ( 3 ) A3. ( 1 ) ( 2 ) ( 4 ) 4.示例:苏珊拥有用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质。13 只 有 一 个 地 球测验一1.jng ln z c pin2.节制 加速 枯竭3.地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居到其他星球 只有一个地球 珍惜资源,保护地球4. ( 1 )母亲 摇篮 美丽壮观 和蔼可亲 ( 2 )一叶扁舟测验二1. ( 1 )作比较 (
11、2 )列数字 ( 3 )打比方 ( 4 )举例子2.一叶扁舟 微不足道3. B4.灾难 从别的地方得到补充 无处可去14* 鹿 和 狼 的 故 事1. ( 1 )苟延残喘 ( 2 )罪魁祸首2.鹿 狼 鹿群 森林 人们必须尊重自然规律3. ( 1 ) ( 2 ) 4. ( 1 )不能。 “过多的”说明了只有当鹿数量过多时才会产生危害,体现了说明文用词的精确。( 2 )大量植被 逐步枯黄 毁灭15 这 片 土 地 是 神 圣 的测验一1.潺潺 松脂 嗡嗡叫 梅花鹿2.俊 眷 莺 骏 卷 鹰 峻 券 婴3. C4.总分总 无比眷恋 空气 动物 河水 大地小学语文 六年级 上册 RJ3 5. ( 1
12、 )婴儿 母亲温暖的怀抱 ( 2 )血液( 3 )最后一声叹息测验二1.如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。2. A3.人类 大自然 自己的家园4.空气 生命的存在5.河水 空气 灭亡 神圣16* 青 山 不 老1. A2.相互依存,不可分割的 自然 人类 保护大自然3.绿洲 开辟山林、绿化家园 造福后代精神与情怀将永垂不朽3. ( 1 ) ( 2 ) 17 少 年 闰 土测验一1. 2.扭动 胯下 厨房 手套 刺猬 畜生 窜逃3. ( 1 )就是 不知道 没有原因( 2 )向来不知道 如此只知道4.故乡 鲁迅 周树人5.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼测
13、验二1.外貌 经常劳动,身体结实健康 很疼爱他 朴实勤劳、很受大人疼爱2. ( 1 ) A ( 2 ) C3.身份“我”少爷闰土“我”家忙月的儿子生活环境“我”高墙深院闰土在海边见闻“我”眼界狭窄闰土见多识广“我”的感受不满现在所处的环境,向往农村丰富多彩的生活18 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生测验一1. C2.文章 咳嗽 详细 挽联 搞好 逝世 恍然大悟3. ( 1 )囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎( 2 )匆匆忙忙 饱经风霜 失声痛哭4.殡仪馆里 谈水浒传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣5.为自己想得少,为别人想得多。测验二1.听不到 得不到 悲痛2.夸自己记性好 读书太马虎 含蓄、幽默
14、3.当时的情景给“我”留下的印象之深 对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情4.感激 关切5.语言 神态 动作 为自己想得少,为别人想得多6.崇敬与爱戴19* 一 面1. ( 1 )颓唐 ( 2 )虐待 ( 3 )莽撞 ( 4 )赫然2.内山书店 一个普通公交车售票员、鲁迅先生、内山老板 接班还要等半个钟头,到内山书店躲雨,歇歇从“一面”中受到巨大鼓舞和影响3.公交车售票员 温暖20* 有 的 人1. C2.还在 不在 鄙夷与痛恨不在 还在 赞美与怀念3. B4.七 对比 骑在人民头上的统治者和压迫者 鲁迅先生为人民无私奉献5.真正有价值诗 海 拾 贝1. ( 1 )树枝柔弱,随风摇摆的样子。
15、雨雪纷飞的样子。( 2 )春 冬( 3 )回想当初出征时,杨柳依依随风摇摆。如今回来时,大雪纷纷满天飞舞。2. ( 1 )明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉( 2 )听 喜悦3. ( 1 )当春乃发生 润物细无声( 2 )唐 杜甫 春夜喜雨( 3 )喜悦4. ( 1 )孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿影 飞鸿影( 2 )示例:天边只有夕阳和残留的晚霞,一个孤零零的小村落里只有一点夜幕降临前的薄雾、一棵老树和几只乌鸦,忽然,一只大雁飞掠而下。与 诗 同 行1. C2. B3. ( 1 )山上的小火车 火车会出轨 ( 2 )关心父亲4.拟人 轻微 纤弱 月、梅融为一体5.示例:画家 闹钟 荡秋千21 老 人 与 海 鸥测验一1.s bng yng m 参考答案4 2.乐谱 歇脚 吉祥 抑扬顿挫3. A4. ( 1 )盼望 ( 2 )快速 轮番5. 老人对海鸥无私的爱 海鸥对老人的深情测验二1.外貌 节俭 老人对海鸥无私的爱2. ( 1 )表示列举的省略( 2 )海鸥 老人对海鸥的亲昵与爱3. ( 1 )不忍与无奈( 2 )不顾一切地想要留住老人的急切与焦虑4.步行二十余里去喂海鸥 对海鸥的声声呼唤 想要留住老人的盘旋鸣叫22* 跑 进 家 来 的 松 鼠1. ( 1 )哭笑不得 ( 2 )不甘落后2. 松鼠千方百计地“贮存冬粮” ,把糖、
