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1、1如何快速、准确地获取地理有效信息所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取和解读信息的过程，包括捕捉、提取、加工试题材料中的有用信息，辨析题中的限制条件和隐含条件，排除干扰信息。若获取和解读信息的能力不强或有缺陷，就不能有效调用相关知识和能力，也就不能针对性地对试题做出正确解答。因此，能准确而快速地获取和解读试题信息，就显得相当重要了。任何从试题中获取并解读有效信息，可以从以下三个方面理解：一、能够从题目的文字表述中准确而快速地获取地理信息从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。从平时的训练反馈看，读题不仔细不全面，
2、这是大多数考生常犯的错误。题目本身往往含有众多界定答案方向和思路的信息，我们要求考生在平时训练的过程中要养成认真阅读题目的习惯，并能准确地从中获取有用信息。特别是对于读图题，题干是很重要的部分。很多同学一遇到读图题，往往不看题干就直接进入对图像的判读，致使许多非常重要的信息丢失，导致不必要的失分。多数题目的题干往往包含该图是哪一类型的图像、反映哪个具体区域等重要信息。能否准确地获取这些信息，对于试题的解答起重要作用。从题目的文字表述中获取地理信息以后，在此基础上，需要进一步对这些地理信息进行提炼，以明确哪些是重要的、关键的信息，哪些是次重要、无关紧要的信息。把提炼的重要地理信息逐条分析，以把握
3、它们的内在联系，从而建立由这些重要地理信息所构成的线索，实现地理信息的整合。例题（2008 年全国地理卷）图中 a 是经线，Q 点为晨昏线与该经线的交点。完成89 题。8.若 Q 地的地方时为 5 时 30 分，则 Q 地所处位置和月份可能是（ C ）A.北半球、10 月 B.南半球、5 月C.北半球、5 月 D.南半球、8 月9.若 Q 地的地方时为 2 时 30 分，则 Q 地的纬度可能为（ D ）A.3040 B.4555C.5 15 D.6070【解析】该题的题干只有一句话，考生必须抓住要点，即 Q 点是在晨昏线上的某一个点，而这个点在某一条经线上。据此把题目意思简单化，不用太在意这里
4、的 a 经线，明白Q 点就在晨线或者昏线上就可以。第 8 题 Q 点的地方时为 5 时 30 分，在 12 点之前，只能是晨线与该经线的交点，说明 Q 点处于日出，由此可推出其昼长（1200530）213 小时12 小时，昼长于夜，当地为夏半年，即直射点与 Q 点在同一半球。由上图可知 3 月 21 日到 9 月 23 日之间，应该是对应的 Q 点在北半球，从 9 月 23 日以后到次年 3月 21 日，对应的 Q 点应该在南半球。所以 C 项最符合。B、D，5 月、8 月为南半球的冬半年；A 项的 10 月虽是北半球夏半年，但离秋分（9 月 23 日，当天各地昼夜等长，昼夜均为12 小时）只
5、差几天，昼长不至于增加近一个小时。第 9 题 Q 地方时为 2 时 30 分（12 点之前，Q 点仍然只能是晨线与该经线的交点） ，说明 Q 点处于日出，由此可推出其昼长（12230）219 小时12 小时，昼远长于夜，说明当地纬度较高是接近极昼极夜的地方，所以 D 项符合。建议考生首先应认真读题，了解题目的要求，以对题目中为什么会出现这样的信息有足够的敏感，从而理解信息的内涵，作出正确的判断。2二、能够快速、准确、全面地获取图表语言形式的地理信息快速、全面、准确地获取图表语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。考生往往由于读图思路不清、步骤不全，获取的信息不够充分，导致失
6、分。考生在平时练习时，要注重分步读图，一步一步地对图表进行分析，充分获取图表中的各种有效信息，以达到对图表有清晰的认识。1.读图名、图例，明确图像类别通过图表名了解图表所反映的内容，通过图例了解图表的种类，获取图示区域主要地理事物分布状况的信息。有些图表往往有关于图像类别、区域范围、事物分布等方面的说明，读图时一定要留意。当然有些图像的图名信息和题干信息相互重叠，但也不应该被忽视。只有明确了图像的类别，才能调动头脑中储备的相关知识，进而准确地分析作答。2.有坐标的读坐标、数据通过坐标了解图表的数值大小和数据性质，这一般可以从单位反映出来。读数据时，不但要读出数据的大小，还要注意读全，且注意数据
7、的变化趋势。例题（2008 年江苏地理卷）图为“某月沿 0经线海平面平均气压分布图” 。读图回答1012 题。10.上述“某月”是（ C ）A.1 月 B.4 月 C.7 月 D.10 月11.该月份甲地盛行（ A ）A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风12.该月份乙地的气候特征是（ D ）A.高温多雨 B.低温少雨 C.温和多雨 D.炎热干燥【解析】根据图名，此图是沿 0经线海平面平均气压分布图。接着要看坐标，在这里横坐标很重要，代表的是南北纬 060之间。从图中可以看出，在北纬 15到 30之间的气压比南北两侧低，结合经度 0的实际海陆分布情况，可知此处为大陆，大陆气压低应该是在
8、夏季，第 10 题选 C。甲地位于南半球低纬，处于东南信风带的位置，第 11 题选A。乙地位于非洲大陆西岸，纬度在 30N40N 之间，判断气候类型为地中海气候，因此月份为 7 月，所以其特征是炎热干燥。第 12 题选 D。3.有经纬网的读经纬网,准确定位区域空间经纬网地图，特别是大比例尺的小区域地图是近年高考考查的重点之一。只有在利用经纬网准确定位该区域的基础上，才能灵活运用相关的地理知识进行准确的分析判断。例题（2008 年四川地理卷）下图所示国家人口稠密， 经济 以传统农牧业为主，森林覆盖率为 29。完成下列要求。（1）简述该国地形、地势特点。 （4 分）3。（2）推测该国降水特点及成因
9、。 （10 分）。（3）分析该国水能资源的开发条件。 （12 分）。（4）说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。 （10 分）。【解析】首先根据经纬度进行空间定位，判断该国为尼泊尔，再结合河流分布状况以及等高线特征即可判断出该国的地形地势特征；根据经纬度和气候类型的分布可知给国为热带季风气候，再加上地形的影响即可得出降水多的原因；结合该国人口、经济、地势、降水可分析出水能资源的开发条件；通过该国的人口、经济、森林覆盖、内陆山国的自然特征可分析面临的主要生态问题及人为原因。答案：（1）绝大部分为高山地区（山地） ，北高南低，地表高低悬殊。（2）降水特点：除北部高山地区外，年降水量丰富，集中于
10、夏季。成因：夏季，西南季风从印度洋带来的丰沛水汽，受地形抬升，降水丰富；冬季受东北季风影响，降水较少。（3）水能资源开发条件：山高谷深，河流多，水量大，落差大，水能资源丰富，但经济落后，经济投入不足，技术力量缺乏。（4）主要生态环境问题：森林破坏和水土流失；人为原因：人多地少，人均耕地少，经济落后，传统农牧业发展和生活能源需求，对生态环境的压力很大。4.有比例尺的读比例尺，判定区域大小和范围比例尺是地图三要素之一，是地图的重要组成部分。有些图像的比例尺往往成为作答十特定的条件。在近年大比例尺热点高考背景下，备考复习中大家要重视。三、能够准确并完整地解读所获取的地理信息在审题时，需要对图表所提供
11、的地理信息进行概括和综合，以获取地理信息的空间、属性、时间等特征。空间特征如点、线、面、地点、区域、全球、半球位置、经纬度位置、海陆位置等；属性特征如地形地貌、岩石、天气气候、水文、植被、土壤、农业、工业、城市、人口等；时间特征如某一时刻、某天、某年或某一时间段等。此外还要注意地理信息的数量、质量等特征。审题的目的是要理解题目的要求以及考查意图。试题的要求如：是定性描述还是定量分析，是判断还推理，是演绎还是归纳，是比较还是综合等，进而明确考查什么概念和原4理、什么能力和方法、什么主题和观念等意图。例题：读“我国 98E 附近某地气温、降水量和海拔高度关系示意图”分析并回答。（1）此地最有可能是
12、 山区，判断依据是 。（2）气温垂直递减率夏季比冬季大还是小？ 。（3）分析此地降水随海拔的变化规律及其水源地。【解析】本题对图的判读，除了搞清楚图名、图例和坐标之外，很重要的一点是要读全数据，并对数据及其变化趋势进行分析，结合所学知识才能解决问题。答案：（1）横断山区。依据：从图中可以看出此山终年气温都在 0以上，山麓气温更是在 10以上，加之图名中的信息该地区在 98E 附近，推断此山位于我国的西南地区；再从图中的三条曲线的数值都在 4.6 千米处终止，说明该地区海拔在 4.6 千米左右。（2）从图中可以看出 1 月和 7 月两条气温曲线的变化趋势和变化幅度，并加以分析比较，得出夏季比冬季大。（3）重在对降水量曲线变化趋势的分析，因为曲线有起伏，所以答题时要分段描述，把数据说全，随高度的增加先增加，然后随高度的增加而减少。
