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1、- 1 - 1 -上小学纠风工作自评报告(纠风为全面贯彻落实我中心校纠风活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校始终把抓好行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置。坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。一、行风建设落实制度学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于众。组织教师学习文件，并与每一位教师签订行风建设目标责任书，增强教师的使命感和责任感。每学期初，都严格按照物价局下发的通知精神办事，执行 一费制 政策，无违规收费行为。并向家长作出承诺
2、，公布举报电话，设立意见箱，在家教问题上，学校在教师开会中多次强调不得有偿补课，校长与教师签订了师德师风责任状，我校教师没有乱收费乱补课的现象。二、师德建设常抓不懈1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师学习了公民道德建设实施纲要 和中小学教师职业道德规范 。采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活- 2 - 2 -多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，研读齐齐哈尔市中小学教师 十不准 ，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省
3、，做学生的表率。2、加大管理力度，经常自查自纠我校把师德师风作为重点问题，在教师会议中反复宣传，明确要求。要求教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。3、密切家校联系，做好帮扶工作。学校建立了良
4、好的家校联系制度，班主任定期家访，进一步密切家校联系。加强校际联系工作，及时掌握我校生源的基本情况，学校和班主任都建立了联系档案，防患于先，继续做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作，以便及时减免学费。4、加强对班主任工作的管理，杜绝以权谋私。学校定期对班主任进行培训，不断提升其素质。组织了班主任定期进行思想工作汇报，时时自省自查，有无违背职业道德的行为，- 3 - 3 -做到警钟长鸣。我校的班主任无以权谋私的现象。三、教学管理形成规范1、制定明确制度，确保备课、教学质量。我校始终把教学工作放在首位来抓。要求各的组按照课程计划的要求，确保每周一次的集体备课活动。不备课的教师不
5、能进课堂。每月一次教案、作业的检查，有总结，有记载；并从今年开绐，实行月考制度，每月一次月考，卷面上交存档。进而从严了教学质量的管理。课上不讲，课下多讲的现象在我校根本不存在；更没有 三乱 现象的发生。宏观管理上，既强调统一性，又强调个人独创性。同时加大检查力度，增加抽查，减少检查，确保有检查就有结果，有结果就有体现，优秀者表扬展示，不合格者提出批评，通过教学校组织相关抽查、每学期两次检查等形式来确保备课、教学工作质量。2、健全教研活动制度，提高教学水平。我们做好校本教研活动，组建设的重点是提高教研质量和档次。通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新课标的研究，要求教师 打好界
6、内球，注意擦边球，不打界外球 。能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。我们的集体备课认真编重难点、教学设计，制作精良的课件，我们探索的是 业务学习 集体备课 教学准备 教学实践 座谈+反思 再设计 再实践 校本教研的新模式，真正做到 备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新 ，全面提高我校教师的综合- 4 - 4 -素质。 我们要继续在教师中深入开展 讲师德，做凯模，树形象 师德师风教育活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。办人民满意的教育。第二篇：小学德育
7、工作自评报告德育工作自评报告学校是培养人的地方，是培育人才的源头。这样决定了学校德育工作在学校工作中的核心地位，我校德育工作以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，开展了丰富多彩的经历教育活动。现结合我校德育工作实际，就加强领导、课题研究、课堂教学、教育活动及队伍基地建设等方面向检查组作以汇报：一、主要工作（一） 、加强组织领导，增强组织保证我校一直把德育工作放在首位，为加强德育工作管理，学校建立了以校长闫天真同志为组长的由德育、教学、后勤三条线共同组成的德育工作领导小组，完善了德育领导机构和德育网络制度建设。学校坚持每周一的例会制度，校长听取党、团、工各部门的德育工作开展情况和下一步的工
8、作布暑，然后对德育工作作出指导；每个年部包年段领导设立两个，一个主抓业务，一个主抓德育，在学校德育主管部门的领导下具体负责本年部的德育工作；还有大队辅导员、大队干部、红领巾礼仪岗共同管理。德育工作人员做到分工不- 5 - 5 -分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。使全校形成了一个完整的德育管理体系，从而增强了德育工作的组织保证。（二） 、加强德育科研，开发德育资源德育科研工作对探索学校德育工作的新途径、新方法、新模式具有重要意义，为创造性的开展德育工作起到推动作用。我们把德育科研工作纳入议事日程，年初我们结合整体构建 课题研究，制定出 整体构建学校、家庭、社会三结合经历教育体系的研究
9、与实验 科研实施工作计划和心理健康教育子课题工作计划。在实际操作层面上，认真做好每个阶段的研究工作，做到了科学操作，规范管理、及时总结，并将科研成果及时收集整理，使课题研究沿着正确的目标不断深入。5 月份，我校上交四平市德育办课题成果30 篇，其中王圣玉、乔凤羽两位老师撰写的论文在 经历教育成果汇编 中发表。一位老师申报的 浅谈小学生德育教育的方法与途径 荣获课题优秀成果一等奖。五名教师分别荣获课题优秀成果二等奖。一年来，我校德育科研工作取得了显著成绩，被全国教育科学 十一五 规划 和谐德育研究与实验 总课题组和中国- 6 - 6 -伦理学会德育专业委员会评为德育科研先进实验学校，校长闫天真同
10、志被评为德育科研先进工作者，一名教师被评为德育科研先进实验教师。德育科研工作不断发展，促进了我校德育工作朝着健康的轨道发展。（三） 、加强课堂教学，发挥课堂主渠道作用在课堂教学中抓好 三课 教学，即思想品德课、经历教育指导课和学科德育渗透课。为进一步加强课堂教学的实效性，学校开展了评优课、示范课活动，教师从备课到上课的各个环节都是精心设计，将学科中可以发掘的德育内涵赋予学科教学的始终。注重心理健康教育工作。上好心理健康教育课，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭学生的教育。设立了心理咨询室，根据学生心理健康实际，开展了心理健康讲座活动。有效发挥了课堂主渠道作用。（四） 、加强师德建设，提
11、供师资保障要办好一所学校，要使学校得到快速健康的发展必须要有一支健全的德育- 7 - 7 -师资队伍。班主任工作是学校德育工作的重中之重，班主任是学校中坚力量，他们工作在德育工作的第一线，为此，我校特别重视班主任工作，加强中小学教师职业道德规范 ，注重开展师德教育活动。一年多来，我校党、团、工联合开展各种活动来加强师德建设，使我校的师德水平不断提高，没有品行不良行为和违法违纪现象，无侮辱、体罚或变相体罚学生现象，也没有出现驱赶和劝退学生现象。为德育工作健康发展提供了师资保证。（五） 、校内外教育活动，促进学生全面发展我们始终坚持 贴近学生实际，加强社会实践，强化养成教育 为准绳来开展丰富多彩校
12、内外活动，使学生在活动中锻炼、成长、感悟、升华，逐步把自己培养成为自立、自强、自律、自护的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格接班人。具体做到：一是坚持每周一升旗制度。本学期开展了 争当光荣升旗手 活动，各中队挑选在学习、纪律、卫生等方面表现好或者进步大的同- 8 - 8 -学上报少先大队，争当光荣升旗手，四、 五、六年级同学轮流进行国旗下演讲，激发了学生的爱国情感，强化了学生良好行为习惯的养成。二是加强养成教育。落实规范 、 小学生守则 ，充分利用楼内标语口号，对学生进行文明行走、文明说话等教育，每周根据学生的纪律、出勤、间操、仪表、卫生等方面评比出 18 个纪律、卫生红旗班级。实行 红领巾
13、监督员 制度，每个中队挑选中队干部同学轮流担任 红领巾监督员 ，监督同学的楼内纪律和卫生，促进学生良好行为习惯的养成。学期初各中队召开了 守则规范记我心 主题中队会。三是对学生加强安全教育和法制教育。通过 拒绝毒品，珍爱生命 国旗下讲话对学生进行禁毒的宣传和教育。清明节、五一、十一，寒暑假放假前，对学生进行安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力，创建平安校园。充分发挥校外法制副校长作用，请法制副校长吴守祥来我校为全体同- 9 - 9 -学讲解了有关预防未成年人犯罪法相关知识，以翔实的案例来警示未成年人要警惕不良行为，健康快乐成长。四是注重家庭社区教育，积极参加实践活动。通过家访、电话联系、家
14、长会等各种形式来加强班主任与家长的沟通，家长能够做到真诚对待、耐心指导孩子，达到家校一致。7 月，召开了全校家长会，创造了和谐的育人环境。为培养学生环保意识，4 月份，我校组织学生参观了市博物馆的世界珍稀昆虫 展，之后在 46 年级学生中开展了 热爱自然，保护环境 征文比赛，任阳等 8 名同学在 双辽市科技局、双辽市博物馆 举办的征文比赛中分别获得一、二、三等奖。 5 月我校同学在 向四川灾区献爱心 活动中，积极捐款，总计捐款 9211 元。并于 11 月开展了 向抗震救灾英雄少年学习 活动，透过看光盘、讲英雄故事等活动使学生深受教育，共上- 10 - 10 -交读后感 200 余篇。6 月开
15、展了走进社区，清理白色污染实践活动。11 月初，我校与教育局及守桥部队联合开展了 走进部队 体验生活 实践活动，同学们通过参加升旗仪式、军训、参观营区、学习叠被子等活动，培养了学生团结协作、自理自立能力和社会实践能力。通过家庭和社会实践教育使学生不断健康成长起来。五是以重要节日为契机加强学生的思想品德教育。5 月 4 日，我校5.4、5.5 中队参加了团市委组织的 迎奥运?五四越野赛 ，在活动中感受五四精神。六?一儿童节前夕，我们开展了少先队员入队仪式，共有 345 名学生成为了光荣的少先队员，使他们渡过一个值得纪念的节日。为使师生过一个有意义的教师节，全校师生开展了 手拉手 献爱心 扶贫助学
16、活动。领导与贫困学生、教师与- 11 - 11 -学生、学生之间结成了 一帮一手拉手对子 ，向贫困学生捐赠新衣服、书包、学习用品等。为贫困学生献上了一片爱心，学生在爱心中受到了心灵的振撼。在 10 月 13 日建队 59 周年纪念日，我校 4-6 年开展了大队干部竞职演讲比赛，提高了学生的演讲水平，增强了学生的竞争意识。在纪念改革开放三十周年开展 谈改革、话巨变 系列活动；奥运前夕又开展了 迎奥运、促和谐 读书活动。通过这些活动增强了学生的自豪感和责任心。把对学生的经历教育和培养自信心教育融于活动当中，使他们的思想认识发生很大变化。六是参加各种竞赛，增强成功感。在双辽市 小百花杯 书法优秀作品征集活动中，我校有100 余篇学生作品参加比赛。按照教育局团委要求开展了 我与吉林共成长 征文活动， 4-6 年学生上交优秀作品 363 篇参加比赛。在纪念改革开放 30 周年，我校开展的征文活动中学生上交 200
