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1、11谈谈当代大学生与经济的发展吴橙丽 10 生本 3 班 2010574304在改革开放的今天，社会经济发展的需要又是什么呢那么，什么是先进生产力的发展要求呢的十一届三中全会以后，党和国家把“三个代表”重要思想学习纲要第七个专题“推动国民经济持续健康发展”，从社会经济运行的角度，阐明了关于中国特色社会主义经济建设的一系列根本问题和战略方针。这一专题主要包含三个层次的内容：一是明确了社会主义经济运行的基本目标；二是提出了推动国民经济持续快速健康发展的各项指导方针；三是阐明了社会主义经济发展的根本目的。工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。而这
2、些都要求我们大学生了解并能主动思考我们大学生该如何去做，才能为国民经济的又好又快发展献一份力。 我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我国的经济之所以不能又好又快发展，由于我们一次又一次地错过发展的机会。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。如此多的漏洞应
3、由谁家补偿呢？责任已一步步落到我们年轻一代身上。我国要经济发展，就必须对外开放。而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。 中国在经历了 14 年的艰难谈判后，终于在 2001 年成功地加入 WTO。经济全球化和 WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在 WTO的游戏规则中的强势和弱势。西方发达国家特别是美国，在经济全球化和 WTO中无疑处于强势。它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界22的大部分高科技资源，其中包括人才资源。有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利
4、地位。人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。 然而，中国经济发展模式与当代大学生就业困境迄今为止，人们对大学生就业难的症结，仍然很少有人有准确的认识。人们仍在重复“大学生供大于求” 、大学生所学不适应社会需求” 、 “大学生心态不正，不愿选择中西部地区” 、 “本科生一般、硕士生很差，博士生更差”等等陈词滥调。这些观点，不能说完全没有道理，但显然无法解释如
5、此大规模、普遍的大学生就业难现象。大学生真的供大于求吗？但是我国万人中大学生数远远低于世界平均水平(据联合国的统计数字，1995 年我国每 10 万人中有在校大学生 461 人，而世界每 10 万人中在校大学生 1434 人，发达国家平均为 4110 人，中国只是发达国家的 10%)，我看到有文章称目前仍低于印度，而印度的经济发展水平还不如我国。中国大学生并不是过剩，而是不够。至于说大学生不愿选择中西部地区，也没有任何数据支持。我看到的一则报道说“近年北京地区和东南沿海地区每年至少吸纳了全国高校一半的大学毕业生” ，猛一看似乎很多，稍微一想，北京和东南沿海地区 GDP 的比重何止一半？从经济发
6、展相对水平看，发达地区并没有吸收更多的大学生，而在中西部就业的大学生也并不少。 “支持西部大开发”是国家目前大力支持的一项新政，然而从 90 年代末到迄今为止，政府并没有拿出什么真正的财政支持和政策倾斜。另外贫穷的物质环境、落后的资讯网络、人们思想的守旧无一不在阻止着接受了西方现代文明和自由思想、渴望奉献自身价值的莘莘学子们进入西部支持祖国的现代化建设！新浪网对此进行了深入调查，发现当今的大学生宁做都市新盲流也不去西部就是最好的明证！那么造成困境的症结在哪儿呢？症结就在于当今中国所奉行的经济发展模式！我们知道世界上国家共分三种：资源型、制造型和创新型。那么中国应该属于那一种呢？改革开放二十年的
7、中国早已经将资源消耗殆尽，三分之一的水源处于重度污染状态，西北乱砍乱伐导致的沙尘暴，早已经席卷首都北京并迫33使人们投入更多的财力、精力和物力对当初犯下的错进行弥补！大学生需要的是知识型服务业岗位基本上属于所谓“白领”岗位，然而中国制造业大国的地位并没有给他们提高足够的机会，需求相对不足，但对蓝领型岗位却产生了旺盛的需求。因此，才会出现大学生工资不如农民工等新的“脑体倒挂”现象，另外目前我国的金融体系不能正确地按照市场需求来决定资本流向。政策性因素对金融体系干预极大。例如，不少地方政府为了地方财政的需要，为了能顺利收回土地出让金，用各种手段鼓励银行向 房地产业贷款，这当然会让经济资源过多流向
8、房地产业而不是其它更能创造知识型就业岗位的行业，也当然会使得包工头和售楼小姐们即使只有初中文化，也能轻易拿到比大学生甚至博士生更高的收入。今年的北京，人才市场里人才攒动，但大家却很难找到理想的职位。大批的“市场销售” 、 “技术支持”以及“高级技工”职位并不能吸引住这些受过高等教育的学生。经济学界的马鞍型利润模型表明，只有处于前后两期的研发和销售才能获取高额利润，而中国目前奉行的制造大国策略将使国内绝大多数企业陷入低利润甚至零利润的艰难境地！这也导致了近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考 GRE 几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。很多人在高待遇的诱惑下
9、“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的 6 名赛手，当今除一人仍在上海，一人不知去向，其余 4 人全在美国。当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。国家投入大量资金培养人才，却由于经济结构的缺欠，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。如此恶性循环，国家如何能迅速发展？ 因此首先，思想道德的修养最重要的价值在于保证我们能够正确运用掌握的科学技术知识，能够保证我们为人类的正义事业而使用我们所掌握的知识而不为邪恶势力所用，现代社会各种欲望充斥着我们的生活，如何在这些欲望中正确地
10、选择？也是当代大学生必须具备的基本素质树立正确的世界观，要将当代大学生肩负的使命当成自己的努力方向，就是必须确立正确的世界观，人生观和价值观。这一使命同时还要求我们对社会主义充满信心，对改革开放充满44信心，对祖国建设充满信心，这样才能充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中去。其次，在校期间我们可以通过一些实际的事情来支持国家经济的发展。我们要认真学好每一个课程，特别是本专业的核心课程。学好了本专业的课程之外还要广泛的了解社会发展的趋势等。我们要好好利用课堂的时间和课后的时间学习知识文化、扩大自己的交际圈、在生活中保护环境并且利用自己的实际行动感化更多的同学加入到环境保护中来。比如不用
11、或者少用一次性餐具改用消毒餐具，不乱扔垃圾倡导一种健康快乐的当代大学生生活氛围。让大家在一个美好的环境中渡过自己的大学光阴，按时上课、认真完成作业、积极参加各种健康的课后活动要是能力比较高、时间比较充足的话，还可以为政府、企业等单位多多提交自己有关实际问题的解决方案和应对策略比如说政府开展节约用水的活动就可以抽时间给他们出出点子、表演节目让更多的人们明白节水的重要性和迫切性。像这次 2010 年西南五省市的旱灾让人们认识到旱灾带来的严重问题，可是人们只懂得从表面现象中给灾区人们捐水，而不是更深的了解到应该从源头上节约用水，为以后人类的发展保留一些有用的资源。政府、企业都没有借助这次旱灾宣传节约
12、用水等，我们可以给他们开展节水活动的建议等等。再次，作为一群正在接受大学教育的人、作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，毋庸置疑，我们代表着最年轻活力的一族。国家经济的发展、经济模式的改进、解决随着不完善的经济模式而发的许多问题等，都需要我们努力去学习知识来做出更好的解决。唯有时时关注国民经济的发展、中央文件、社会动态、国际经济模式变动，学好知识本领。走出社会之后，才能无论哪行哪业，都可加入随着经济的发展不断满足城乡居民多样化的物质文化需求，不断提高人民生活水平和质量、建立健全社会卫生服务体系、医疗保健体系和防疫体系，着力改善农村医疗卫生状况，提高城乡居民的医疗保健水平，切实地保障人民身体健康和生命安全、大力推进扶贫开发，使尚未脱贫人口尽快脱贫解困，逐步过上小康生活、实行促进就业的长期战略和政策，建立健全完善的社会就业机制，千方百计扩大就业等的社会建设中。
