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1、【 新理念 新题型 新思路 新体验（一） 】在体验中赏析，在赏析中创造湖北省长阳土家族自治县研训中心 向德金【课标新理念】：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 ”引自全日制语文课程标准 （实验稿）【新考点浅析】：以上内容是新颁布的语文课程标准中对79 年级语文阅读教学目标中，对“欣赏文学作品”提出的阶段性目标，这与传统的语文教学大纲 （试用修订版）中对“欣赏文学作品”提出的“感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言
2、”的要求差别可谓大矣！“课标”中提出的阶段性目标，以其说是一种目标，倒不如说是一种理念，一种要求，其核心要义就在于：我们在欣赏文学作品时，必须突出语文学科的人文性，让学生在阅读中“受到情感熏陶，获得思想启迪，享乐审美乐趣。 ”要尊重学生的已有的文化积沉，更要珍视学生独特的感受、体验和理解，真正将阅读看作是“学生的个性化行为” 。因此，在我们的阅读教学评价中，尤其是对文学作品阅读的评价，就要“根据文学作品形象性、情感性强的特点，着重考查学生对形象的感受和情感的体验” ，要鼓励“学生独特的感受和体验” 。当然，只要是语文学习评价，对语言本身的理解、体验、鉴赏、表达等方面的考查始终是重点，学生独特的
3、体验、理解也只能建立对文本解读的基础之上。因此要体现“课标”对“欣赏文学作品”的理念和要求的命题设计应该呈现出以下几个特点：一、在考点的设置上，在强调整体感知理解的前提下，会更多地关注具体的文学形象及典型语言的体验与赏析。二、在难易度的设置上，应是呈坡度展开，将由过去关注“文本里有些什么”逐步上升到“你从文本中读到些什么” ，由过去的只“重文本理解”到“在理解的基础上会迁移运用、创造” 。三、不同的文学体裁考查的重点会有所不同，在适当兼顾体裁特点的同时，将会更多地关注个人独特体验，语言赏析，形象感悟等“共性特点”上。四、在具体题型上，会以半开放性及全开放性为主，标准化答案的试题将会越来越少。设
4、题形式应以简答题为主。【新题型举隅】：品读短文阳光，是一种语言 ，结合自己的体验及平时语文学习方法，回答文后问题。阳光，是一种语言雷抒雁早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头，而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言
5、向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机,让你理解天雨花、石点头,让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金，江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实，你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是
6、空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起浪潮，在你的耳边轰响着不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦着的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮晴朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。1、全文语言优美,大量的描写绘声绘色,富有表现力，当然这就少不了大量精彩词语的应用。赶
7、紧填好好词赏读卡吧。2、文中有许多句子应用反议词，使句子在表达上富有哲理，在语义上形成鲜明对比，如画“ ”线句子，让人回味无穷，请你再找一例，并填好好句赏读卡 。3、文章第段中加横线句子，颇有特色，表现了作者对阳光的一种独特理解，请你结合自己的体验再仿写一句。4、文末说“阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言” ，对于阳光的语言，每人均有不同的体验，简要描述出你曾听懂过阳光语言的一次亲身经历或景情。5、课内外积累，对提高我们的语文素养特别重要，要理解文章，更离不开你已有的课内外积累，那么，在阅读本文的过程中，你能联想到哪些名言名句呢？阳光，是一种语言读书卡片我最欣赏的词是 注音好 词赏读卡 该词
8、在文中的表现力最触动我的一句话是这句话所强调的意思是好 句赏读卡它给我的启示或思考是【答题新思路】：不难看出，5 道训练题均无“标准答案” ，它充分体现了上述新理念，因此答此类题型要注意以下三点：首先是在内容上要符合各题目的具体要求；其次是表述上要符合相关题目的语言形式要求（如“仿写” “名言名句” ） ，语言要“得体” ，如鉴赏性语言、描写性语言、哲理性语言等；最后，也是十分重要的一点就是一定要读出个性，答出个性，带着自己已有的生活体验和情感积淀，走进文本，然后再将引起“共鸣”的体验准确地表述出来，一定是好答案。l【具体答题思路指引】：1、首先要选择一个自己感悟最深的词语，其次是要弄清这个词
9、的本意，最后，结合这个词所处的具体语言环境，分析其表现力，在表述时，要注意抓住要点，语言简洁。如：颤抖，该词用拟人化的写法，不仅写出了叶子的动态，更表现出其兴奋的程度。2、首先要在文中找出符合题目要求的句子，其要点一是句内有一组反义词，二是在语意上富有哲理，其次是要准确理解句子本身的含义。弄清它所强调的意思，最后是由此句及此文所产生的启示和思考，在表述时，观点要明确，语言要精炼。如：“阳光的语言，此刻充满让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。 ”该句强调了阳光让生活变得开阔，变得丰富多彩，这不由得使我们想起一句话“给我一点阳光，我就灿烂”。3、首先要弄清
10、加横线句子的特色在哪里，该句的主要特色有二：一是应用了比喻的修辞手法，二是句子内部的语意上是承前相关，其次是要抓住仿写的两个要点：一是仿好语言形式，二是仿好语言特点，该题要求生动、有感染力，最后，要将自己的特色体验借助独特的语言表述出来。如：“你得像一个刚学步的娃娃从自己逐渐变长的影子中，去感受阳光哺育的语言温柔” 。4、首先要读懂题意，该文要求写出的是自己的亲身经历或情景，可以说是一段情景交融的文字，其次可在文中找到范例，实际上，文中的 1、3、4、5 段均是作者对自己所听懂的阳光语言的描写，最后，抓住自己感受最深的一点，组织好语言，写成一段描写性文字。参考答案略。5、该题实际上是考课外积累
11、，范围十分宽泛，关键是要抓住题中的一个要点：即所写名言名句要与本文或本文中的某一处有关联。参考答案略。【训练新体验】 品读房子 ，回答文后问题房 子2041 年那个象牙色的瓮，一路捧回来，还真有点重。他小心翼翼地把瓮放进书房最高的柜子里，轻轻地合上柜子的小门。他慢慢地说：“爸，还是您有远见。现在人口老化，城里少壮人口少，房产过剩。在您留给我的房产当中，就这份被市场炒卖得价值飙升。今天您的房子成交之后，经纪人和买家，都对我不停道谢，纷纷赞您眼光独到呢。 ”打开电脑，他禁不住重看那曾被他亡父在生前重播了无数次的三十年前的新闻片段。2010 年面对镜头时，他显得理所当然，甚至流露出几分占得先机的得意
12、。记者问他：“作为第一批购买者，有什么话要说？”他慢慢地说：“我认为，这是一项很好的投资。迟些时候，蔡厝港坟场不是开始要起坟了吗？到时这里的格子一定非常抢手。在新加坡，活人住的房子值得投资，死人住的房子，更要抢先投资。 ”镜头对准他，在他身后，是一个一个装潢精美、充满现代感的、他所谓的房子。房子多是空的，也有几个开始安置，不，暂置着骨灰瓮，象牙色的。1、本文中的“房子”实际指什么？同时它又具一定的象征意义，你是怎样理解的？2、本文在表现手法上的突出特点是什么？3、作者将故事时间推向了未来，你认为这样安排有什么好处？4、结合你自己的理解，谈谈本文所表现的主题。【参考答案】1、文中的房子具体指安放骨灰盒的地方，同时也象征着最后归宿的丧失；象征传统伦理道德的丧失2、其最大特点是借鉴剧本的写法，以独白和镜头推进和表现故事。3、这样就拓展了文字外的想象空间，使小小说具有了多层次解读的可能。4、略。
