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1、第一部分 言语理解与表达一语境分析法 语境有狭义语境与广义语境之分狭义语境主要指上下文语境适用对应分析法；广义语境还包括言语片段之外的各种情景条件，如写作背景。适用情景展开法A 对应分析法 为保证答案的唯一性与科学性，题目通常会在空缺处的上下文设置一些提 示信息，与正确答案之间存在一定呼应关系1 正对应1 解说关系 一般是先提出一个总的观点，然后在后文进一步解释说明解题关键在于找出后句中解释说明的内容2 概括关系 与解说关系相对，先具体概括再进行概括，解题应先从前句入手，找出选项中与前句意思最贴近的一项3 顺承关系 最突出特征为几个相连词语之间顺序上存在不可逆性，可以是语句间的前后照应 也可以
2、是逻辑上的先后承接或语句间的前后承接4 递进关系文段前后句存在一层进一层的关系。常见关联词有 1 而且并且 2 何况况且 3 进而更还甚至。答题时可据设空位置将选项与关联词前句或后句中的中心词进行比较2 逆对应1 转折关系 一般可通过找出相应词语的反义词来破题2 并列关系 最典型句式为不是。 。 。而是。 。 。否定前者肯定后者即前后句之间存在逆对应关系3 背离关系常以表数量的词来表达如极少数与大多数很多与也有很多B 情景展开法 精髓在于展开，综合各方面因素来判断题目答案1 从材料背景角度展开基于逻辑填空材料用词书面性的特点和用词规范性的要求，其设空的地方都是材料中内涵较深刻的词语，且具有非此
3、不足以表达的独特性。做题时须认真体会待选词语的这些特征，结合相关背景斟酌选择2 从事理常识角度展开 主要包括 专业术语，基本常识，生活逻辑C 词义辨析 理性义和色彩义。理性义使语言表达的更准确，色彩义使语言表达得更生动更形象1 词语的理性义 可以从相异语素着手，根据相异语素的字形字义及其组成的惯用词语来判断该近义词的范围 侧重点和轻重程度。1 看词义所指的范围2 看词义的侧重点3 看词义的轻重程度2 词语的色彩义1 词语的感情色彩 根据句子所提供的语境判断作者的感情色彩和褒贬意味从而选择与作者感情色彩最相符合的选项2 词语的语体色彩 可分为口头语和书面语。书面语文雅 庄重，多用于比较正式的场合
4、，理论性强的文章如公文类语体用词比较规范庄重；政论类语体的词语感情色彩比较强烈，逻辑性强；科技类语体的词语比较严密，规范；文艺类语体的词语相对比较文雅抒情。3 词语的形象色彩指有些词语除了具有一般意义，还能给人一一种特别的形象感，它往往以生动具体的形象让人们产生视觉听觉嗅觉味觉上的感受，引起人们对现实生活中某种形象的联想D 语法与语用 语法指语言的结构规律，可通过分析所缺词语在句中充当的句子成分，选择合适词语。探讨的是遣词造句的规则；语用指语言的实际应用更多指遣词造句的习惯1 并列成分的词语的词性通常一致2 语义重复的词语一般不连用3 数量词修饰名词须遵循习惯，集合名词不受个体量词修饰4 词语
5、的习惯搭配，既包括日常生活用语的习惯搭配，也包括一些专业领域里特殊用语的固定搭配E 成语八大常见命题陷阱 望文生义 对象误用 轻重失衡 语义侧重不符 感情色彩不符句法功能混乱 语义重复 谦敬错位二 关键信息识别法 关键词关键句关键暗示信息作用 快速定位文段的论述对象和重点划分出文段结构1 关键词 高频词 表示某一特定含义的概念 提示文段重点或结构的词1 高频词 确定文段论述主题 重点当高频词为名词时，与文段的主题应与此相关，一般作主语；当高频词为动词时，为文段论述的重点一般充当谓语，可转化为名词性短语2 表示某一特定含义的概念 确定文段落脚点尤其当其出现在段尾时与文段的主旨多有密切关系3 提示
6、文段重点或结构的词 提示重点 区分层次1 关联词注意 1关联词不能成为唯一的判定条件，尤其是关于自然、科学内容的文段需前后兼顾把握文段层次结构2 出现多个关联词时需判定各个分句的主次、层次2 副词 其实 、倒、尤其3 其他起提示或指示作用的词表归纳总结的词；可见、总而言之带有倾向性的词 务必、必须、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、重要的是2 关键句 首句 尾句 承启句3 关键暗示信息 修辞手法、标点符号、数字信息注意 文段中如果出现大量数字，要注意分析这些数字键的对比关系或联系1 主旨观点性题目1 概括类 指作者的观点可以直接从材料中得出，正确答案是对文段内容主旨的归纳、总结解题原则 概括要全
7、面解题方法 首尾寻找中心句；事物罗列抓共性。文末注意新概念；尾句警惕个别词注意常见的一种命题陷阱以偏概全即从个别、特例来推出全部。要避免以偏概全可以通过注意主题中心词前面的修辞词来提高警惕，特别是那些表个别的词，如有些、有的、之一2 引申类指作者的观点不能直接从材料中得出，需根据材料的内容进行推断、引申解题原则 要有高度，要合常理常体现为方法论之类的描述，用词上则多含有应、应当、要、亟需、不宜、不必、必要性等主观倾向比较强的词语解题方法 描绘现状力图改变；文末假设多为否定2 主题概括型题目 概括文段论述对象解题指津 高频主语暗示法主体数目分析法此类题目的谈论对象可能有一个也可能有两个。当有两个
8、谈论对象时文段主题的落脚点也应该包括两个，尤其要注意区分两个谈论对象之间的关系1 独立关系如果他们之间的关系式独立的泽文段主体应为两个2 对比关系 如果他们之间的关系是对比的，谈论一个主体是为了更好地说明另一个主体 这种情况下主题仍应为一个研究人员提示法对于说明性材料文段一般介绍的是一种新科技、新方法、新发现，因此要特别注意科学家或研究人员这些特殊的权威主体后面的内容，他们的研究成果常是文段谈论的主题为了识别法3 细节理解型题目关键是要细心设错方法可归为四字诀 混、反、无、误混，即混淆。命题人常通过混淆谈论对象、时态、数量、范围、可能性和必然性来设置错误选项，需找出原文认真比较。表时态的词语
9、已、已经、曾经、正、正在、在。 。 。中、着、将、要等。表数量的词语 一些、有些、几乎、绝大多数、都、全、全部等表范围的词语 或、和表可能性的词语 可能、也许、或许等表必然性的词语 一定、肯定反，指选项与原文意思相反。常出现的词语有 必、必须、必需、没、没有、不、不必、不用、不曾、不可、是、不是。在阅读题目时，看到没有、不等否定词时就要条件反射的想到命题人有没有从这些词语的反义来设置陷阱。当选项中出现需要必须等类似词语时一定要引起重视无，即无中生有主要指选项中涉及的某个概念问题或结论在原文中并没有提及尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。误，指选项存在逻辑错误或推断
10、错误。逻辑错误，指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符 1 因果混乱一是因果颠倒二是强加因果 2 充分条件与必要条件的混淆推断错误，指选项过度推断作者意图或者推断错误解细节理解型题目对于某些表述比较绝对的选项，要重点注意。当看到选项中出现关联词只要。 。 。就只有。 。 。才时，一定要提高警惕4 语句连贯型题目八大解题原则 话题统一、意境协调、前后照应、重点突出、句式一致、音节和谐、 合乎逻辑、承启恰当意境协调，包括语体色彩、感情色彩，是融合了作者思想感情的语境前后照应，分号可以表示并列，冒号可以表示解释说明和总结。当题干中，尤其是语句填充题目题干中有这两种符号时，可优先考虑运用前后照应原则合乎
11、逻辑主要包括 以时间的先后为顺序，以空间转换为顺序，以心理变化为顺序以人们的认知规律为顺序等承启恰当 1 运用顶真反复等修辞手法2 让后一句的开头部分与前一句的末尾部分所说内容相同或相关3 在连动词中，两个动作之间没有宾语的间隔是最紧密的解题步骤 1 对于语句填充类题目首先要注意认真研读各选项，通过分析选项的不同之处，从而找出出题角度，对号入座。2 对于句序类题目，最好用的方法是排除加验证，具体可按以下步骤1 根据选项中首句、尾句等特殊位置的句子是否恰当首先排除部分选项2 比较剩下选项的差异点，进行分析，初步选定正确答案。注意代词语境或选项中的代词或指代性词语要紧跟在它所代的内容后面指示代词要
12、分近指这、远指那含有第三人称代词的句子一般不能作为首句有指示代词或指代性短语的句子一般不能作为首句5 推断下文型题目关注尾句、锁定材料结构和排除三种信息关注尾句 1 提出一个概念 段尾引入一个特定概念，这一概念在前文并未提及，后文一般应与此有关，可首先考虑此概念是什么的选项2 指出一种现象 后文应围绕该现象展开或者继续阐述该现象，或者解释该现象产生的原因3 提出一个问题这里的问题是指针对前文内容得出的某个结论，后文应围绕如何解决问题展开锁定材料结构 一类是对比一类是转折1 对比 对比手法的运用均是为了突出不同，因此下文论述的内容，多是分析不同产生的原因，解释原因的选项多为正确答案2 转折 指的
13、是材料先给出一般情况然后笔锋一转列出一个特殊情况，后文一般是继续论述这个特殊情况。排除三种信息 前文信息、本文信息、无关信息6 词句理解型题目解题指津 关键在于不能脱离文段简单理解，需联系上下文，结合词句的本义和具体的语言环境综合考虑1 划分句子层次，一般而言，只要抓主谓宾即可2 理解代词所指适用就近原则代词的出现往往是在所指代的事物人物之后因此代词的指代对象一般在上句或上文。3 巧用修辞提示4 妙用排除法 1 与词语句子本意相反的选项2 代入后与句意不符或不合生活常理的选项3 偷换了事物概念的选项7 寓意理解性题目解题指津 1 正确选项不是对原文的简单概括2 正确选项应与常识相符3 正确答案
14、应与材料内容相关4 正确选项一定要有深度8 标题提炼型题目解题指津 好标题的特征题文一致、鲜明醒目、简洁明快、形象生动、夺人眼球、可读易懂题文一致是指标题的内容格调感情倾向话题等都应该与整个文段一致鲜明醒目是指标题要概括文段中最重要、最有特点的精华部分1 主旨类，主旨类标题题目最关键的是找到作者的观点句，然后进行同义替换或者浓缩提炼2 主题类一般为说明文或者记叙文，只通过把握文段的主题便可确定标题的题目1 突出精华、抓住特点 正确选项一定是最能突出对象特点的一项2 研究成果为重点3 寓意类通过把握文段的寓意来确定标题的题目正确选项一定要有高度和深度不能停留在故事本身，就事论事。要注意某些特殊词语 1 在选择标题时一定要注意文段中是否出现一些极端、敏感的词汇，如最、首、全部、严重、新等，若有正确标题中应有所体现2 文段中一些细节性的词语一定要注意，如果将其丢掉可能会造成选项与原文段的不一致，如可能、也许等。
