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1、序号 题干内容 题型 正确答案 选项 A 选项 B 选项 C 选项 D1 （ ）是产生创新的基础和原料。 单选题 B A.技能 B.知识 C.思维 D.经验2 人力资源开发的主要内容是（ ）。 单选题 B A.促进人的全面发展 B.开发人的潜能 C.开发智力 D.开发情商3 马克思提出实现人的全面发展的途径是（ ）。 单选题 C A.教育和科学技术相结合 B.人与人的和谐发展 C.教育和生产劳动相结合 D.开发潜能4 情商主要与（ ）有关，它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。 单选题 D A.客观因素 B.先天性因素 C.理性因素 D.非理性因素5 克服缺陷与缺点是开发
2、（ ）的前提。 单选题 D A.创造力 B.智力 C.体力 D.潜能6 （ ）是创造发明的内动力和前提，是指挥一个人行动的能源。 单选题 D A.目标 B.动机 C.兴趣 D.创造精神7 实现用人之长，目前在组织中还主要靠（ ）。 单选题 A A.经验 B.知识 C.实践 D.猜测8 思维是人的一种（ ）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程 单选题 A A.心理 B.行为 C.脑力 D.认识9 培养人才最主要的是培养（ ）。 单选题 C A.组织管理能力 B.科学研究能力 C.创造能力 D.社交活动能力10 （ ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 单选题 D A.思维 B.意志
3、C.智商 D.情商11 潜能开发的关键因素有( )。 多选题 ABCD A.以人为本原则 B.用人所长原则 C.时效性原则 D.人事相宜原则12 专业技术人员的创造素质主要包括（ ）几个 多选 ABD A.创造精神 B.创造能力 C.创造欲望与动机 D.创造人格方面。 题13 开发个人潜能的方法有( )。 多选题 BCD A.习惯性思维模式 B.力破陈规旧习法 C.自我承认法 D.掌控自我信念体系法14 创造力的行为表现特征有（ ）。 多选题 BCD A.自由性 B.变通性 C.流畅性 D.独特性15 影响潜能发挥和开发的因素主要有( )。 多选题 ABCD A.自卑 B.习惯性思维模式 C.
4、自我统一性失调 D.恐惧成功16 影响创造力增长的障碍主要有( )几个方面。 多选题 ABCD A.知觉 B.心理 C.智力 D.文化17 以下属于非智力因素的是( )。 多选题 AC A.兴趣 B.注意力 C.意志 D.记忆力18 要形成一个有利于开发人才创造力的小环境，专业技术组织或管理者必须（ ）。 多选题 ABCD A.领导者要富有创造精神B.管理者要创造人性化的工作氛围C.领导者要胸怀坦荡 D.保持良好的群体氛围19 专业技术人员开发自身潜能，要靠( )。 多选题 ABD A.自主性 B.单位组织的积极引导 C.靠运气D.单位组织提供潜能的方便途径和环境气氛20 暗示启动是潜能开发的
5、有效捷径，暗示的方式有多种，主要有（ ）。 多选题 ABCD A.语言暗示 B.手势暗示 C.表情暗示 D.环境暗示21 创新思维是创新和创新能力的核心，思维创新是培养创新能力的起点和关键。 判断题 对 22在专业技术组织中，领导者要富有创造精神，把创新看做专业技术组织生存和发展的决定性因素，把有创造才能的人才视为最宝贵的财富。判断题 对 23 对专业技术人员的激励不需要把握时间，只要 判断 错 给予激励，其效果是一样的。 题24 开发专业技术人员创造力的关键，在于有效提高专业技术人员个体和群体的创造素质。 判断题 对 25 智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。 判断题
6、 对 26“时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。判断题 对 27 潜能的开发在一定程度上主宰着专业技术组织的兴衰。 判断题 对 28 情商也被称为 IQ。 判断题 错 29 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。 判断题 对 30 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。 判断题 对 序号 题干内容题型你的答案正确答案 选项 A 选项 B 选项 C 选项 D1古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（ ）原则。单选题A A.用人所长原则 B.以人为本原则 C.
7、人事相宜原则 D.时效性原则2 管理学中的名言“垃圾是放错了位置的人才”，体现了潜能开发 单选 B A.以人为本原则 B.人事相宜原则 C.用人所长原则 D.时效性原则中的（ ）原则。 题3 （ ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。单选题D A.思维 B.意志 C.智商 D.情商4 培养人才最主要的是培养（ ）。单选题C A.组织管理能力 B.科学研究能力 C.创造能力 D.社交活动能力5 智商的作用在于更好地（ ）。单选题A A.认识事物 B.分析事物 C.理解事物 D.处理事物6 想象和联想属于（ ）式创新思维方式。单选题B A.逻辑 B.非逻辑 C.演绎推理 D.发散7适度的刺激，是
8、充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（ ）。单选题A A.精神刺激因素 B.工作刺激因素 C.自我刺激因素 D.物质刺激因素8 在创造的过程中，（ ）是创造的归纳和总结。单选题B A.付诸行动 B.做出决策 C.明确问题 D.分析信息9 （ ）是创造发明的内动力和前提，是指挥一个人行动的能源。单选题D A.目标 B.动机 C.兴趣 D.创造精神10 创造力是以已知（ ）为基础对客观事物或现象进行重新组合。单选题C A.前人经验 B.书本知识 C.信息或知识 D.实践经验11 以下属于非智力因素的是( )。 多 AC A.兴趣 B.注意力 C.意志 D.记忆力选题12 影响潜
9、能发挥和开发的因素主要有( )。多选题ABCDA.自卑 B.习惯性思维模式 C.自我统一性失调 D.恐惧成功13 潜能的特点有( )。多选题AC A.未显性 B.遗传性 C.可诱发性 D.互动性14对不同人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法，这种刺激因素主要有( )。多选题ABCDA.社会刺激因素 B.工作刺激因素 C.自我刺激因素 D.物质刺激因素15培训激活是指通过培训的方式激活专业技术人员潜能的方式，具体有（ ）等。多选题ABCDA.行为示范 B.多媒体培训、CAI C.仿真学习 D.自我调节学习16 开发个人潜能的方法有( )。多选题BCD A.习惯性思维模式 B
10、.力破陈规旧习法 C.自我承认法 D.掌控自我信念体系法17拓展激励空间的关键在于激励手段的创新、超越，下列选项中属于压力管理的是（ ）。多选题ABCDA.激情平台 B.鲶鱼效应 C.末日管理 D.走动式管理18 影响潜能开发的关键因素有（ ）。多选题ABCDA.社会因素 B.组织因素 C.专业技术人员自身因素 D.生活圈内人士的因素19 求异思维具有( )的重要特征。 多选 ABC A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.自主性题20 创造力构成的基本要素有( )。多选题ABD A.智能 B.知识 C.情绪 D.优良个性品质21 智力是单一的能力。判断题错 22专业技术人员是在社会生产和社会
11、生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。判断题对 23 情商也被称为 IQ。判断题错 24 潜能的开发在一定程度上主宰着专业技术组织的兴衰。判断题对 25对专业技术人员的激励不需要把握时间，只要给予激励，其效果是一样的。判断题错 26人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。判断题对 27 创造型人格的首要特征是具备献身精神。判断题对 28 鼓励成功、惩罚失败的氛围有利于专业技术人员增强创造力。判断题错 29情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。判断题对 30一般专业技术人员的
12、最佳年龄区在 25 岁至 45 岁之间，峰值年龄为 45 岁，即 45 岁时成果概率最高。判断题对 姓名：张丽丽 考试科目:2016 潜能激活与创造力开发 考试时间:2016-08-03 08:30:00 至 2016-11-03 17:30:00 考试时长:60 分钟 系统提示：正在保存答案.一、单项选择题 第 1 题：（A ）是创造力的核心， 是创造产生必不可少的条件。 A:创造性思维 B:知识储备 C:相关领域的技能 D:个体的动机和兴趣 第 2 题：科学创造的过程就是创造性地（D ）的过程。 A:认识问题 B:分析问题 C:观察问题 D:解决问题 第 3 题：创造力是以已知（C ）为基
13、础对客观事物或现象进行重新组合。 A:前人经验 B:书本知识 C:信息或知识 D:实践经验 第 4 题：管理学中的名言“垃圾是放错了位置的人才”，体现了潜能开发中的（ B）原则。 A:以人为本原则 B:人事相宜原则 C:用人所长原则 D:时效性原则 第 5 题：人力资源开发的主要内容是（B ）。 A:促进人的全面发展 B:开发人的潜能 C:开发智力 D:开发情商 第 6 题：（D ）思维是一种寻求唯一答案的思维，其思维方向总是指向问题中心。 A:发散思维 B:想象思维 C:逻辑思维 D:收敛思维 第 7 题：马克思提出实现人的全面发展的途径是（C ）。 A:教育和科学技术相结合 B:人与人的和
14、谐发展 C:教育和生产劳动相结合 D:开发潜能 第 8 题：想象和联想属于（B ）式创新思维方式。 A:逻辑 B:非逻辑 C:演绎推理 D:发散 第 9 题：实现用人之长，目前在组织中还主要靠（ A）。 A:经验 B:知识 C:实践 D:猜测 第 10 题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（ A）原则。 A:用人所长原则 B:以人为本原则 C:人事相宜原则 D:时效性原则 二、多项选择题 第 11 题：英国心理学家沃勒斯提出的创新的四阶段理论认为，创新的发展阶段一般可划分为( ABCD)。 A:准备阶段 B:酝酿阶段 C:明朗阶段 D:验证阶段 第 12 题：求异思维具有
15、( ABC)的重要特征。 A:流畅性 B:灵活性 C:独创性 D:自主性 第 13 题：开发个人潜能的方法有(BCD )。 A:习惯性思维模式 B:力破陈规旧习法 C:自我承认法 D:掌控自我信念体系法 第 14 题：专业技术人员的创造素质主要包括（ABD ）几个方面。 A:创造精神 B:创造能力 C:创造欲望与动机 D:创造人格 第 15 题：情商和智商的区别有( ABC)。 A:智商和情商反映着两种性质不同的心理品质 B:智商和情商的形成基础有所不同 C:智商和情商的作用不同 D:都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础 第 16 题：潜能激活的要素主要有(ABC )。 A:高度的自
16、信 B:坚定的意志 C:强烈的愿望 D:文化习俗 第 17 题：要形成一个有利于开发人才创造力的小环境，专业技术组织或管理者必须（ABCD ）。 A:领导者要富有创造精神 B:管理者要创造人性化的工作氛围 C:领导者要胸怀坦荡 D:保持良好的群体氛围 第 18 题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是(ABC )。 A:弗洛依德提出的“潜意识” B:荣格提出的“集体潜意识” C:弗洛姆提出的“社会潜意识” D:尼采的酒神精神 第 19 题：以下属于非智力因素的是( AC)。 A:兴趣 B:注意力 C:意志 D:记忆力 第 20 题：任何思维过程都始终脱离不了三个方面，即思维的三要素（ABC）。 A:思维的主体 B:思维
