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1、考单招 上高职单招网 教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）, 免费提供课件,素材,教案, 试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语, 黑板报,手抄报,计划,总结, 公文,范文,育儿, 幼教,剧本等教育资源！阅读下面这首词，完成 89 题。阮郎归西湖春暮南宋 马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾 妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波 寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】 番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”8这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。(4 分)答：_8答案 翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心；步
2、履迟迟，驻足流连，惜春之情；三三两两，唤船离去，叹春之意。解析 本题考查鉴赏古代诗歌的思想感情。要从具体的诗句中分析出作者表达的情感，如“番腾妆束闹苏堤”有爱春之情；“留春春怎知”“凌波寸不移”含惜春之情；“三三两两叫船儿，人归春也归”表达叹春归去之情。 w W w .x K b 1.c o M9这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度做简要赏析。(4 分)答：_9答案 香红渐稀，是面的描写；花褪雨，絮沾泥，则是点的刻画。勾勒写意，细节传神，点面结合，相互映衬；以景起情，丰富了词作情感内涵。解析 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧。要从具体的诗句中分析出诗句所运用的技巧，如“香红渐渐稀”是面，而“
3、花褪雨”“絮沾泥”则是点，也是细节描写，由此归纳出点面结合、细节传神等要点。此外还可从诗句中分析出“以景起情”或“景中寓情”的表达方式。7“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成题。有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景。下列不具有这一特点的一项是(3 分 )()A一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。考单招 上高职单招网 教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）, 免费提供课件,素材,教案, 试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语, 黑板报,手抄报,计划,总结, 公文,范文,育儿, 幼教,剧本等教育资源！B有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。C暮云收尽溢清寒，银汉无声转
4、玉盘。D皓魄当空宝镜开，云间仙籁寂无声。“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是(2 分)()A烟笼寒水月笼沙B明月楼高休独倚C一夜飞度镜湖月D夜吟应觉月光寒红楼梦中，两位才女中秋月下联诗，其中一位被称作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是(2 分)( )A史湘云 B林黛玉C薛宝钗 D妙玉7B 解析 本题考查对古典诗歌内容的理解的能力。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”中未涉及“月亮”。A 解析 本题考查常见修辞方法的运用。“秦时明月汉时关 ”采用了互文的手法，“烟笼寒水月笼沙”也一样，其他三项均未使用这一手
5、法。B解析 本题考查文学常识，涉及名著的具体内容，比过去的死记硬背多了一点推断与趣味。题中诗句是红楼梦第 76 回中黛玉与湘云联诗时黛玉之语，湘云出句为“寒塘渡鹤影”，黛玉对曰“冷月葬花魂”。而且从题干中“多病西施”“人生的写照”等词语也可将答案确定为林黛玉，因为黛玉体弱多病。在高中课文林黛玉进贾府中就有描写。14阅读下面诗歌，完成题。奉陪郑驸马韦曲 杜甫考单招 上高职单招网 教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）, 免费提供课件,素材,教案, 试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语, 黑板报,手抄报,计划,总结, 公文,范文,育儿, 幼教,剧本等教育资源！韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽
6、须尽日，白发好禁 春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。【注】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。禁：消受。下列对本诗的理解，不正确的一项是(3 分)()A诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。B三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。C五、六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。D此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4 分)( )A杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。(唐 罗
7、隐寄南城韦逸人 )B当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。(宋张炎高阳台)C莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。(元虞集题南野亭)D花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。(明 胡应麟 寄朱可大进士)E韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。( 清王象巽 游曲江)前人引南史注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4 分)答：_14C 解析 本题考查对古典诗歌内容的理解和对作者情感的体察。诗中花正好，藤梢新，是典型的春景；“白发好禁春”是诗人要享受这春意，没有“春去”，更无“夏来”，故 C 项错误。考单招 上高职单招网 教客网（WWW.JIAOK
8、EDU.COM）, 免费提供课件,素材,教案, 试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语, 黑板报,手抄报,计划,总结, 公文,范文,育儿, 幼教,剧本等教育资源！BE解析 本题考查对古典诗歌内容的理解。B 项是说当年的燕子也寻不到它的旧巢，因为这里苔深草盛，繁华不再。E 项“韦曲”“杜陵”都是唐代长安城郊的游览胜地，而今“文物尽”，且很多“可儿坟”映入眼帘，没有热闹，尽显荒凉，正是“兴亡之感”。A、D 项都在赞春景之美；C 项在借杜诗说终南隐居之事，也没有“兴亡之感”。答案 要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。( 或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情)要点二：隐含求仕未果的复杂心情
9、。解析本题考查对作者情感的体察，当然这是建立在对诗歌内容理解的基础之上的。要求考生回答最后两句表达了诗人怎样的思想感情，如果只看诗歌本身，或许略显朦胧，所以命题人在题干中给出“小乌巾”的注解“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾”，因此我们知道诗人因为韦曲春景之美而心生归隐之意。而诗歌后面的注释表明了作诗背景“求仕于长安而未果”，求仕不得，难免心灰意冷，于是说上几句归隐之语自然之极，这种情感很复杂，说是要归隐，未必真归隐，发发牢骚或自我安慰均有可能，不过对自然美景的不舍倒是真实可感。解答此题，要求考生综合利用文本试题中的各种信息，甚至是结合自己的生活体验，感悟诗人的情怀。【诗词鉴赏】春天韦曲的花盛开，
10、在微风的吹拂下像小孩子那样活泼可爱，让人流连忘返；春花把家家户户装点得姹紫嫣红，实在惹人喜爱。这满杯的美酒应该终日痛饮，我满头白发正该在这美好的春日里好好地享受。石角钩破了我的衣服，似乎是想要我住下，藤梢绿得刺眼，让人眼前一亮。何时我才能居住在这片竹林，戴上隐士的黑头巾隐居于此？诗人面对韦曲春景而动归隐之怀，并且求仕于长安而未果，故而借惜花之情、寻幽之意寄托感慨。古人云：“此诗全是反言以形容其佳胜。曰无赖，正见其有趣；曰恼煞人，正见其爱煞人；曰好禁春，正是无奈春何；曰钩衣刺眼，本可憎而转觉可喜。说得抑扬顿挫，极生动之致。”12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分)寻南溪常山道人隐居刘长卿一
11、路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。考单招 上高职单招网 教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）, 免费提供课件,素材,教案, 试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语, 黑板报,手抄报,计划,总结, 公文,范文,育儿, 幼教,剧本等教育资源！过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。答：_(2)请分别对第三联中 “过”“ 随”两个字做简要赏析。答：_12答案 (1)幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。(2)“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。“随
12、”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源”，令人有曲径探幽的遐想。解析 (1)此题考查的是诗歌的意境。先介绍一下概括诗歌意境的方法，我们在思考如何概括意境的特点的时候，可以按以下步骤做： 首先，抓住诗中的主要意象。其次，从品味关键字词入手把每个意象综合起来提炼意境的特点。第三，进行必要的联想、想象，体会诗歌中这些意象所构成的意境带给我们的感受。第四，选择准确的词语概括。例如幽深僻远、清幽明净、幽静平和；雄浑壮阔、雄浑刚健；孤寂冷(凄)清、萧瑟凄凉、凄苦悲凉；恬静优美、恬淡闲适、瑰丽清新、安谧美好、清新自然、迷离渺远等。再来看这首诗，“莓苔”给人幽静的感觉，“白云”“春草”“静
13、渚”“闲门”则充满静穆淡逸的气氛，一切都显得恬静自然，和谐默契，没有受丝毫打扰。抓住这些内容就把握住了解答这道题的关键。(2)此题考查的是炼字。炼字题一般考查动词、形容词、数量词、特殊词的使用，重点是动词和形容词。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要把它放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析。答题要分三步：第一，解释该字在句中的含义；第二，展开联想，把该字放入考单招 上高职单招网 教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）, 免费提供课件,素材,教案, 试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语, 黑板报,手抄报,计划,总结, 公文,范文,育儿, 幼教,剧本等教育资源！原句中描述景象；第三，点出该字使用的效果，即烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情 ( 或点出表现手法 )。此题中，诗人仅仅用一 “过”字表示雨刚刚下完，而着意于雨霁云收之后翠绿生新的松色。“过”字，把阵雨带来的清新宜人的气息、景色，轻松自然地托显了出来，同时也隐隐带出了漫步山道的时间进程。“随”字简洁，即随山转折，山道纡绕，峰回路转，诗人随山探源，缘水经山。 【诗歌赏析】 全诗围绕题目中的“寻”字，逐渐展开。“一路经行处，莓苔见履痕”，开头两句就突出了一个“寻”字，顺着莓苔履痕，一路寻来。那人迹罕至的清幽山径，正是常山道人出入往来之地，这里没
