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1、0-6岁婴幼儿教学活动参考丛书潜能开发活动目 录0-1岁教学活动 .212 个月教学活动 .234个月教学活动 .356个月教学活动 .578个月教学活动 .7910个月教学活动 .911-12个月教学活动 .111-2岁教学活动 .1613-15个月教学活动 .1616-18个月教学活动 .1919-21个月教学活动 .2122-24个月教学活动 .232-3岁教学活动 .2625-30个月教学活动 .2630-36个月教学活动 .303-6岁教学活动 .3210-1岁教学活动12 个月教学活动活动名称 活动目标 活动过程 活动准备以及注意事项逗笑游戏 1、通过触觉让孩子感受快慢，培养宝宝愉
2、快的情绪；2、增进亲子感情。1、用夸张的表情逗笑；2、小虫爬爬：用食指和拇指当虫子，在宝宝的手心、脚心“爬来爬去”，跟着儿歌的节奏在宝各个部位逗笑。儿歌：slowly slowly very slowly,Quickly quickly very quickly.1、大人要以微笑和宝宝眼神交流；2、56 天如不会笑，提示智力发育障碍。俯卧抬头1、锻炼宝宝颈部、背部的肌肉力量，增加肺活量；2、宝宝能较早地正面面对世界，接受较多的外部刺激。1、让宝宝俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在宝宝头侧引逗宝宝抬头，开始训练每次 30秒钟，以后可根据宝宝训练情况逐渐延长至 3分钟左右。这样每天练习几次，可以使孩子的
3、头早日抬起来。2、小鸭游水：大人平躺，宝宝趴在妈妈胸前，练习无支撑抬头。3、坐位竖头：将宝宝抱坐在成人一只前臂上，宝宝的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住宝宝的胸部，使宝宝面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发宝宝的兴趣，使宝宝主动练习竖头。1、一定要防止婴儿窒息，不要在厚的褥子上做这个动作。2、趴伏动作最好在换好尿布和喂奶之间进行，时间不宜过长，从半分钟开始循序渐进。抓握练习 1、练习手眼协调；2、提高抓握能力。1、宝宝平躺，家长拿着玩具逗引宝宝来抓，宝宝每次在抓东西的同时也在练习放手，家长应该多给他练习的机会，悬吊运动就是很好的练习。2、用吊起的玩具逗引宝宝，逐渐在宝宝眼
4、前有规律地移动物体；3、移动物体的速度，可逐步提高，逐渐复杂。准备：宝宝蒙特梭利教具-悬吊的宝宝球（如没有可用其它悬挂球代替）注意：刚开始宝宝抓时不要摇动玩具，先让宝宝尝试成功，培养宝宝自信心，以及对活动的兴趣；口唇游戏1、 1、锻炼宝宝口唇相应配合的能力；2、 2、练习发元音。1、吐舌游戏：上吐舌、下吐舌，每个动作坚持 34秒后看宝宝的反应，可反复做，直到宝宝有反应为止；2、 用夸张的表情、口型吸引宝宝模仿（咧开嘴，咂咂唇） 。在宝宝清醒的时候经常用清晰、温柔的声音和他对话，语调要抑扬顿挫，这样才能引起宝宝的兴趣和注意力，宝宝才会听得开心。婴儿抚触1、 1、宝宝常常得到爱抚会自信乐观、睡觉安
5、稳；2、 2、促进生长激素分泌，促进神经系统发育，帮助感觉统合发展；1.头颈部按摩(头部，头部梳理，眉骨，鼻翼，唇部)2.胸部按摩（不要挤压乳房）3.腹部按摩（脐周）4.上肢按摩（手臂，手掌，指尖）1、可以放些柔和的音乐，妈妈先温暖双手，（剪指甲，摘手饰，盘头发）给宝宝涂上适量的润肤油。2、注意手法和力度，室温 26-28度为宜，一般不超过 30分钟，当宝宝不配合按摩时，应该马上让宝宝23、 3、加强、加深亲子之间的亲情。 5.下肢按摩（大腿，小腿，脚踝，脚底）6.背部按摩休息。3、注意与宝宝目光和语言的交流。摇篮曲 1、感知抒情音乐，稳定情绪；2、做睡前准备。大人一边唱安睡吧，小宝贝一边抱着宝宝随音乐轻轻地左右摇晃身体。还可以用手随音乐节奏轻拍宝宝的身体。1、让宝宝的耳朵贴在你心脏的位置；2、大人用舒缓的声音轻唱歌曲。延伸活动踏步训练1、 1、促进宝宝大腿肌肉的发育；2、 2、将无意动作训练成有意动作。1、利用踏步反射，象走步一样，轻碰足背即向前踏步；2、每天 12次，每次 35分钟，如不训练 56天左右反射消失。咿咿啊啊 1、增进母子交流互动；2、培养宝宝乐于跟人交往的能力。将宝宝躺在软垫上，微笑地注视着他，并用夸张的口型重复地对宝宝说：“咿咿啊啊”，吸引宝宝回答。发音练习：a、o、e 等元音的模仿发音练习，60 天前应该学会 12个元音；精文分享 促
