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1、靖西县大道中心小学 2012 年小学毕业测试模拟题（120 分钟完卷 满分 100 分）题号 一 二 三 四 总分得分一、基础知识。 （40 分）1、看拼音，写词语。 （6 分） xing ln tn ku w h xi chn shn jn ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、给带点字选择正确的读音，用“”表示。 （4 分）似(sh s)乎 翘首（qio qio） 脊（j j）梁 海域（y hu） 湛蓝（zhn shn） 绽放(zhn din) 拘束（sh s） 诺言（nu ru）3、给同音字填空。 （4 分）y：（ ）言 防（ ） （ ）感 声（ ）fn：（ ）利 顶（ ） （
2、）火 （ ）蜜4、按查字典的要求填空。 （3 分）“盛” （shn）用部首查字法先查部首（ ） ，再查（ ）画；在字典里的解释有：兴旺丰富、华美热烈，大规模的深厚。 “盛开” 、 “盛会” 、 “盛情” 、 “盛装”四个词中的“盛”字的意思依次是（ ）A. B. C. D. 5、给加点的字选择合适的解释，在括号里填上序号。 （2 分）迫在眉捷（ ） A.逼迫；强迫 B.急促 C.接近学贯古今（ ） A.连贯 B.穿；贯通 C.指出生地顾名思义（ ） A.看；回头看 B.拜访 C.照管；关注变化多端（ ） A.直，正，不歪斜 B.事情的开关 C.点；项目6、请在序号排列正确的一组后的括号内画“”
3、 。(2 分)儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ） 。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。欢呼 欢聚 欢笑 欢乐 欢唱 欢悦A. ( ) B. ( ) C. ( ) D.( )7、用“笑”字组词，并联系上下文填空。（2 分）受到别人的（ ）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 当别人与你说话时，你应该面带（ ）看着对方，这是一种礼貌。看了赵本山的小品，观众总会发出阵阵（ ）。叔叔很幽默，他讲的笑话总能逗得大家捧腹（ ）。8、写出下列句子中带点的词语的反义词。 （2 分）（1）要和平，不要（ ） ，是全
4、世界人民的共同心愿。（2）懒惰的结果是痛苦， （ ）的结果是（ ） 。 。（3）我们要珍惜时间努力学习，不能（ ）青春年华。9、联系上下文细细体会句子中带点字表达的意思。 （4 分）前车之覆，后车之鉴。 （ ）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 （ ）可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？（ ）吴王固执地说：“谁敢来劝阻我！我就处死他！”（ ）10、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（2 分）（1）用音序查字法查“勤”字，应先查“q”，再查音节“qin”。（ ）（2）“螳螂捕蝉黄雀在后”这个成语来源于历史故事。（ ）（3）“我不会同意你的看法的。”和“我怎么会同意你的看法呢？”这两句句子
5、意思是一样的。（ ）（4）三亚落日这篇文章是按时间顺序描写的。 （ ）11、选择合适的关联词填空。（2 分）不仅而且 既然就 只要就即使也 如果就 虽然但是（ ）麦地里有一穗是最大的，（ ）弟子们未必能碰到它。在人生路上，（ ）错失了良机，我们（ ）不应叹息。（ ）你已经答应了他的要求，（ ）应该认真完成。在这里，他（ ）能呼吸清爽的空气，（ ）还有花鸟作伴。12、按要求写句子。 （5 分）（1）大雪压断了树木的枯枝。改为“把”字句： 改为“被”字句： （2）作为一名新世纪学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。改为反问句： （3）任何人在这个世界上怎能孤立存在呢？（换一种说法，意思不变）（4）
6、 老人说：“30 年后我照样请您喝茶” 。 （改为转述句） 13、在原句上修改下列病句。 （2 分）（1）野营训练即将开始，同学们在紧急集合，准备收拾行李和衣物。（2）他那锐利的眼睛投向了人群。（3）做完了作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。（4）雪松依旧维持着苍翠挺拔的身姿。二、积累运用（12 分）1、三亚落日，一会儿像个 ，一会儿像一只光焰柔和的 ，一会儿又像一名轻快敏捷的 ，它让我们感受到一股奋发向上的力量。2、我常常在阅读中学以致用。 孔子游春中写道：“大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 作者的想象多么奇妙！我也能发挥想象仿写一句： 是她 ”孔子从司空见
7、惯的流水中看出了深奥的道理，在他看来，水是 ，它好像有德行，有 ，有 ，好像 。由流水，我还能联想到一些诗词名句呢，如张志和的词句“西塞山前白鹭飞， 。 ”李白的“ ，疑是银河落九天” ；还有朱熹的“ ？为有源头活水来。 ”3、夹竹桃从 一直开到 ，这种很强的 ，让它显得非常可贵。夹竹桃这篇课文，作者写了那么多品种花卉的目的是 ，这种写作手法叫做 。4、 马诗这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，其中“ ， ”表达了诗人热切期盼为祖国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。5、即将毕业，请运用警句、格言给同学和老师留下赠言：(1)感谢老师辛勤培育： （2）提醒同学珍惜时间： （3）鼓励同学要有志向
8、： 三、阅读理解。 （18 分）（一）课文片段阅读。 （8 分）不见刘老师已经近 30 年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、 、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您1.写出下列词语的近义词。 （2 分）倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）2.从“不见刘老师已近 3
9、0 年了。 ”我们读出了什么？（1 分）_ 3.为什么说那圆木棍功德无量？（2 分）_ _ _ 4.“倘若他不幸离开了我们”这里为什么要用省略号？(1 分)_ _ 5.“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。 ”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？（2 分）_ _ （二）阅读短文，完成下列问题。 （10 分）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。 ”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷
10、什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。 ”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_ _，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。 ”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。 （0.5 分）2、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。 （2 分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。 （2 分）4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力
