《浙江省富阳市2011-2012学年七年级语文第二学期期中检测试卷人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省富阳市2011-2012学年七年级语文第二学期期中检测试卷人教新课标版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 1浙江省富阳市 2011-2012 学年第二学期期中检测七年级语文试卷 考生须知： 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分 120 分，考试时间 120 分钟。 答题前，必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名和座位号。 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 考试结束后，上交试题卷和答题卷。一、 （30 分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 （3 分）他说了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（ ）牛，声震天地！那道金光也就飞回来，lin（ ）在盒子里。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠 cun（ ）成的小球。2.下列句子中各有一个别字，请
2、找出来并加以改正。 （3 分）共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍既合。在李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。3.结合句意解释下列句子中加点词语的意思。 （3 分）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。4.结合语境，选择恰当的词语填在横线上。 （3 分）伟大的祖国_在世界的东方。 （屹立 伫立）山峰高高_直插云霄。 （耸立 肃立）他
3、操作计算机非常熟练，已经达到了_的程度。（无所不为 无所不能）5.解释下列句子中加点词的意思。 （3 分）愿为市鞍马 父利其然也 见往事耳6.补写出下列名句的上句或下句。 （只选做三小题） （3 分）_，思君不见下渝州。 （李白峨眉山月歌 ）此夜曲中闻折柳，_。 （李白春夜洛城闻笛 ）_，明月来相照。 （王维竹里馆 ）雄兔脚扑朔，_。 （木兰诗 ）7.文学常识填空（3 分）爸爸的花儿落了选自台湾作家林海音的城南旧事 ，故事的主人公是_。孙权劝学选自北宋政治家、史学家司马光的_ 。用心 爱心 专心 2丑小鸭的作者是_（国家）童话作家安徒生。8.阅读下面的文字，在横线上补写一句话，要求语意明确，语
4、言得体。 （3 分）将要放学时，班主任找到小方，告诉她今天中午妈妈突然发病晕倒，不省人事，而爸爸出差在外，于是众邻热心帮助，将妈妈及时送进了医院。小方回家后对帮忙的王大婶说：“_。 ”9.根据语意，仿照划线的句子的句式特点和修辞手法，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。 （3 分）自古，亲情在人们的心中就占有很大的分量。亲情如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；_，_;_,_。10.名著阅读内容填空。 （3 分）_是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是_三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了 19 世纪七八十年代_（国家）下层人民的生活状况。二、 （30
5、 分）阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 1118 题 。(一)16 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来 一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久
6、的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖， 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫 暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡 上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，
7、同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动 听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地用心 爱心 专心 3起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的 自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润 的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和
8、耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永 远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢 快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 11.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。 （4 分） 12.下列句子生动形象，富有表现力，请作简要赏析（4 分）洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖， 横过
9、头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。13.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手” ，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。 （4 分） 14.作者从自己的经历中感悟到人生的一些真理，品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。 （4 分）（二）飞向太空人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的西游记 ，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不
10、胜寒” 。载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能
11、发生变化，甚至造成永久的损伤。空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，用心 爱心 专心 4因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在
12、轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。15.选文说明的中心内容是什么? 选文的说明顺序是什么?（4 分）16.选文第段有什么作用? （3 分）17.选文第段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? （3 分）18.舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统，用于保证宇航员出舱安全。目前， “太空行走”是中国载人航天的下一个目标，
13、而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。请你联系选文内容，说一说舱外航天服应具有哪些功能?（4 分）三 、 （ 20 分 ）阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 1922 题 。（ 一 ） 伤 仲 永金 溪 民 方 仲 永 ， 世 隶 耕 。 仲 永 生 五 年 ， 未 尝 识 书 具 ， 忽 啼 求 之 。 父 异 焉 ， 借 旁 近 与之 ， 即 书 诗 四 句 ， 并 自 为 其 名 。 其 诗 以 养 父 母 、 收 族 为 意 ， 传 一 乡 秀 才 观 之 。 自 是 指物 作 诗 立 就 ， 其 文 理 皆 有 可 观 者 。 邑 人 奇 之 ， 稍 稍 宾 客
14、 其 父 ， 或 以 钱 币 乞 之 。 父 利 其然 也 ， 日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 ， 不 使 学 。 余 闻 之 也 久 。 明 道 中 ， 从 先 人 还 家 ， 于舅 家 见 之 ， 十 二 三 矣 。 令 作 诗 ， 不 能 称 前 时 之 闻 。 又 七 年 ， 还 自 扬 州 ， 复 到 舅 家 问 焉， 曰 “泯 然 众 人 矣 。 ” 王 子 曰 ： 仲 永 之 通 悟 ， 受 之 天 也 。 其 受 之 天 也 ， 贤 于 材 人 远矣 。 卒 之 为 众 人 ， 则 其 受 于 人 者 不 至 也 。 彼 其 受 之 天 也 ， 如 此 其 贤 也 ， 不
15、受 之 人 ，且 为 众 人 ； 今 夫 不 受 之 天 ， 固 众 人 ， 又 不 受 之 人 ， 得 为 众 人 而 已 耶 ？（ 二 ） 江 郎 梦 笔淹 为 宣 城 太 守 时 罢 归 ， 始 泊 禅 灵 寺 渚 ， 夜 梦 一 人 自 称 张 景 阳 ， 谓 曰 ： “前 以 一 匹锦 相 寄 ， 今 可 见 还 。 ”淹 探 怀 中 得 数 尺 与 之 ， 此 人 大 恚 曰 ： “那 得 割 截 都 尽 。 ”顾 见丘 迟 ， 谓 曰 ： “余 此 数 尺 ， 既 无 所 用 ， 以 遗 君 。 ”自 尔 淹 文 章 踬 矣 。 又 尝 宿 于 冶 亭， 梦 一 丈 夫 自 称 郭 璞 ， 谓 淹 曰 ： “吾 有 笔 在 卿 处 多 年 ， 可 以 见 还 。 ”淹 乃 探 怀 中 ， 得五 色 笔 一 以 授 之 。 尔 后 为 诗 绝 无 美 句 ， 时 人 谓 之 才 尽 。19.解释加点词语。 （5 分）世隶耕 邑人奇之
