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1、1沪教版中考现代文阅读的主要题型整理（记叙文）（基于 2014 各区一模卷）一、词法词语的语境意紧扣词语的本意，联系上下文的具体内容词语的感情色彩褒义、贬义，贬词褒用、褒词贬用词语的合理搭配符合词语的本意，符合使用习惯，符合上下文语境例 1、P14 -D 卷- 父爱如山-21 题：联系上下文，第 4 段中加点词“毁誉”的意思是_。第 4 段、第 6 段中加点词语“陈年老酒”的含义分别是_，_。 （6 分）例 2、P30-金山卷书桌-22 题：下列与第 2 段中加点词“局促”意思相近的一项是_（3 分）A、他坐下来很局促，总感到徐经理的话里有刺。 B、大多数的人在乡间并无可归的“田园” ，终身局
2、促在都市“尘网”之中。 C、因为地方局促，就在老人的卧房外面摆了一张床，请他睡觉。D、只有五分钟时间，实在太局促了。二、修辞（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问）前 4 种的分析一般是：形象生动（或用强烈的语气）写出了的（情况） ，突出其的特点，表达了作者的情感（思想）设问：引发读者的思考，引出下文内容反问：语气强烈，突出了情感（思想）例 1、P6-B 卷-我的朋友王树增-22 题：第 7 段画线句运用的修辞方法是 _，其表达效果是_。 （5 分） （画线句：他是个听到军号就激动的人；他是个嗅到军营大锅饭的气味就胃口大开的人；他是个天生的当兵的材料）例 2、P10-C 卷-老师对我说-20 题
3、：第 9 段画线句运用了 _的修辞方法，其表达效果是_。 （4 分） （画线句：这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷。 ）例 3、P46-宝山卷-最美人瑞这样走来 -23 题：第 5 段画线句运用的修辞方法是 _，其表达效果是_。 （3 分） （画线句：但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候。 ）三、人物描写（肖像、动作、语言、心理）形象（生动）地描写（刻画）了人物情况下的状况，反映（突出）其心理（心情）、性格、品质，突出其的形象（为主题服务）*有的文章中对人物的描写也有反映作者某种心理、情感的作用，要注意仔细分析。例 1、P10-C 卷-老师对我说-21 题：第 4 段主要运用了
4、人物描写中的 _描写，突出了2李先生_。第 9 段运用了人物描写中的_、_描写，可以看出李先生是一个_的人。 （8 分）例 2、P14 -D 卷- 父爱如山-20 题：第 3 段中画线短语“很轻松似的”在文中的作用是_，本段中还能起到同样作用的短语是“_” 。 （4 分） （本题看起来是问短语的作用，实际上这个短语是对 人物的肖像描写。 ）例 3、P30-金山卷书桌-23 题：第 5 段和第 9 段中加点语句属于_描写，其作用是_（4 分）例 4、P46-宝山卷-最美人瑞这样走来 -21 题：第 2 段画线句描写杨绛先生肖像时，注重突出杨绛_的性格特征。 （2 分）四、环境描写（自然环境、社会
5、环境）渲染了的气氛，烘托了的人物心情；联系上下文判断是否有为情节发展作铺垫的作用，如果有这方面的作用，则一定要具体写清楚为什么情节做作铺垫。例 1、P42-徐汇卷-十三岁男孩的忧伤 -22 题：第 4 段画线句是 _描写，其作用是_（4 分） （画线句：病房里静悄悄地，桑岩旁边的病床空空荡荡。 ）例 2、P74-奉贤卷-等你回家 -20 题：第 2 段画线句是 _描写，其作用是_（3 分） （画线句：路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显得很高远。 ）五、因果分析因什么情况（事件）而（感到）怎么样，所以例 1、P14 -D 卷-父爱如山 -22 题：第 5 段中，当
6、病危的父亲“目光里透出一种顽童的天真和兴奋”时，为什么“我忍了多日的泪水突然如泉水奔涌，无尽的隐痛袭上心头”？_（3 分）例 2、P66-静安卷-演唱生涯 -22 题：阅读第 1-4 段，写出促使“我”开始这段演唱生涯的原因。（3 分）_。六、记叙的顺序结构（顺叙、倒叙、插叙）多考插叙，一般要分析写了什么，从情节上来看解释、交代了什么，为下文什么情节做了铺垫例 1、P10-C 卷-老师对我说-22 题：第 5 段在记叙文的思路结构中属于 _，其作用是_（5 分）例 2、P46-宝山卷-最美人瑞这样走来 -23 题：作者写了两件事，其一是 _；其二是_。上述两件事，写作顺序是_，详写后一件事的理
7、由是_。 （7 分）七、句子和段落的作用3*此类题目是综合性的，一般的思路是：下从内容上看写了什么（若 发现有运用某种描写、修辞等手法的要点明），突出了什么；从文章结构上来分析是否起到引出下文、承上启下、 铺垫、伏笔、呼应题目或开头、点明中心、深化主旨、留有余味、欲扬先抑等作用。例 1、P6-B 卷-我的朋友王树增-23 题：作者用地 9 段结尾，其作用是_。 （4 分）例 2、P46-宝山卷-最美人瑞这样走来 -26 题：下面这段文字是从 “百度”中下载的。但不宜添加到本文中。请从思想内容和表达方式两方面说明理由。 （4 分）本题表面上是问某文字能否添加于原文，也有类似的问添加到哪里合适之类
8、的。实际上还是分析句段的作用，宗旨就是看句段是否、如何为主旨服务的。本题还明确了从“思想内容和表达方式”两方面来分析的要求。因而答题时一定要明确清楚地从 这两方面 罗列。 八、情节概括何人+何情况下+做何事+结果如何*关键是看清题意，找准主语，具体说情事件内容，不遗漏关键信息，尽力做到既具体又简洁*情节概括类题目一般都会明确要求概括哪一类情节，或与文中的时间、空 间、情感等线索“节点”对应，因而往往要先给文章分层 次，答 题时要注意顺序不可随意 颠倒，要注意情节的概括和“节点”的对应；此外，往往还会给出例子，因而要注意句式是否 应该和例子相 类。例 1、P14 -D 卷-父爱如山 -23 题：
9、用简洁的语言概括“父爱”在文中的具体表现。 （1）_；（2）_；（3）_。 （6 分）例 2、P6-B 卷-我的朋友王树增-21 题：阅读第 2-6 段，请你完成下表（6 分）地点 事件 王树增对“我”的影响（1） （2） “我”被王树增说服了玉门 （3） （4）（5） 读研究生 （6）例 3、P22-长宁卷父亲总觉得我们家的台阶低-24 题：阅读 1 至 16 段，根据文章内容，完成下列表格（6 分）事件 人物的行为 人物的性格品德为了给老屋铺台阶 （1） （2）（3） 备料（积蓄、踩黄泥等） （4）（5） 担水跨台阶 （6）例 4、P30-金山卷书桌-24 题：提取上文相关信息，将老木匠制
10、作书桌的过程补充完整。 （6 分）选好木材确定式样_制作成型打磨光滑_例 5、P42-徐汇卷-十三岁男孩的忧伤 -23 题：文中桑岩的言行导致 “我”心理变化的过程是4_（每空填两个字） （6 分）例 6、P50-虹口卷-孩子，我在等你犯错 -23 题：请概括文中儿子犯下的错误。 （6 分）（1）暑假白天在家偷看电视还撒谎；（2）_；（3）走路不看地被小砖头绊倒摔哭；（4）_；（5）_。九、内容归纳和主旨提炼*此类题目往往以选择题的形式出现。因而主要判断 选项相 对于文章本意之“对与错，大与小，有与无”的问题。*还有一种是要求给文章拟标题。这就要通观文章内容，抓住文中有线索作用的人或物，尽力起
11、到引领全文并暗示中心的作用。例 1、P6-B 卷-我的朋友王树增-24 题：下列对本文理解错误的一项是 _（3 分）A、多处运用对比的写作手法突出主要人物 B、表现出王树增是“我”的朋友也是“我”的良师 C、表现了革命军人热爱军旅生涯的光辉形象 D、反映出作者在创作道路上成长的曲折过程4 个选项中只有 D 是本文没有明确表述的，同 时也不符合文章的 标题例 2、P10-C 卷-老师对我说-23 题：下列对第 10 段画线句理解最恰当的一项是 _（4 分）A、李先生引导“我”走上文学道路 B、铭记李先生期望学生们闯一条崭新的路的教导C、那篇散文的内容是纪念李先生 D、那篇散文写了李先生默默无闻的
12、人生之路其中选项 C 是原文没有说的，是猜 测，因而不能 选；选项 D 也是如此；选项 A 则把意思说“小”了，作为结尾句，往往要起到“ 卒章显志”等作用，而 A 中的意思只是文中一个局部，因而也不 对例 3、P14 -D 卷-父爱如山 -24 题：本文多次写到父亲的目光，下列对作者描写和回忆“父亲的目光”意图理解有误的一项是_。 （3 分）A、父亲与病魔的斗争 B、父亲对人生的态度 C、父亲对子女的关爱 D、 “我”对父亲的思念选项 A 就是文中所没有提及的内容，因而是 错误的。例 4、P22-长宁卷父亲总觉得我们家的台阶低-25 题：请你为本文拟一个标题，并说说理由。 （4 分）最佳答案应该是“父亲的台阶”。一 则点明文中的主角是父 亲，主要事件与台阶有关；二则暗示了父亲在“台阶”这一物事中寄托的“要打好家庭发展的台阶，自己甘当台阶，不断追求家庭发展进阶”情感和精神。例 5、P30-金山卷书桌-25 题：下列理解最恰当的一项是_（3 分）A、第 3 段首句重复使用“过了 ”意在强调工时长，表
