江苏省盐城市2015年中考语文试卷(有答案)

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1、1盐城市 2015 年中考语文试题考试时间为 150 分钟,卷面总分为 150 分。一、积累与运用(35 分)1古诗文名句默写(10 分)己所不欲, 。(论语 卫灵公) ,气象万千。(范仲淹 岳阳楼记) ,志在千里。(曹操 龟虽寿)两岸青山相对出, 。(李白 望天门山)羌笛何须怨 杨柳, 。(王之 涣凉州词)无可奈何花落去, 。(晏殊 浣溪沙)李商隐夜雨寄北 中想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是 , 。白居易钱 塘湖春行中从植物 变化的角度写景的 诗句是 , 。2.阅读下面文字,按要求答题。( 5 分)走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地,你会强烈的感受到生命的原生状态。它远离都市的喧 xio( ),

2、保留着天然的清纯安宁,有时笼罩着淡淡的薄雾, 饱含神韵和灵气,给人一种 (变化莫测 神秘莫 测)的感觉。这里的天空,是那么的蓝,蓝的明亮剔( )透,深邃悠 远; 。(1)给加点字注音,根据拼音写汉字(2 分):喧 xio( )/ 剔( )透(2)在括号里选择恰当的词语填在横线处(1 分): (3)仿照文中画线句子,在横线上写出恰当的内容。(2 分)3.根据情境,下列加点词义解释正确的一项是(2 分)A.这些 奇葩 规定,有的毫无道理,甚至荒唐可笑。(别致、含微讽、调侃的意味)B.我自倒运,把个女儿嫁给与你这 现 世宝 。(只出丑、丢脸的家伙,丢人现眼的人)C.莫泊桑 下 车 伊始 就拿出一部具

3、有决定意义的作品。(指官员刚刚下车,初到任所)D.无事不登三宝殿 ,半夜三更前来,实在是打扰先生了。(表示没事不到皇宫来)4.下面句子没有语病的一项是( )(2 分)A.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基础设施。B.近来各地市国多发,有关部 门通知要求必须高度重 视人民群众的生命财产。C.徐盐高铁建成通车后之后,将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。 D.目前,江 苏 省首批“信得 过”旅游景区名单揭晓, 盐城地区 7 家榜上有名。25.仔细阅读下面一段文字,在横线处补写恰当的语句。要求内容贴切, 语意连贯,每处不超过 10 个字。(3 分)一提到根的作用首先想到

4、 ,这两项是绝大多数根系的本职工作。然而,历史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是 ,这种最早期类型的根被称为假根。 ,是因 为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。6.名著阅读。(5 分)(1)下列有关名著的说法错误的一项是( )(2 分)A水浒传 中浔阳楼吟反 诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。B.孙 悟空具有超高的斗争艺术,他善于透 过迷人的假象 认清妖魔鬼怪的本来面目。C.格列佛游记中作者用讽刺手法和虚构的情节 ,剖析了当 时法国的社会现实。D.保尔具有这样的人格特征:自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚韧的意志。(2)阅读名著选

5、段并结合相关情节,回答问题。( 3 分)我先把烟叶放在嘴里嚼,一会儿,我的头便晕起来。因 为,烟叶还是半青的,味道很凶,而我又没有吃烟的习惯。 最后,又把一些烟叶放在炭盆里 烧,并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道,尽可能忍受烟熏的气味语段中的“我”指 ;他采取嚼烟叶、 、闻烟叶烧烤的味道等三种方法,是为了 。7综合性学习。(8 分)学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。【活动一】文化论坛。活动中,大家对习近平总书记在北大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为 中华民族文化的基因。 ”【活动二】

6、谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛,你看到了下面的四个谜面, 请选择其中的两个,猜出谜底。(2 分)图 ,谜底 ; 图 ,谜底 。3【活动三】精品店评。阅读下面材料,根据划线文字,简要说说你在表达技巧上学到了什么。(2 分)在央视星光大道的一期节目中,而对最后一关的两位选手,嘉宾梁宏达点评说:“我想做一下比较,3 号的歌就像老家东北小烧一样,喝下以后浑身发热;6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样,刚入口时挺棉的,但是后进挺大。 如果说3 号是 乱石穿空,惊涛拍岸,6 号就是洞庭波涛连天雪,长岛人歌动地诗。”【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题,向学校李校长提一条建议,你会怎么说呢?(

7、2 分)二、阅读理解(55 分)(一)阅读下面的唐诗,完成 8-9 题。( 7 分)登高 杜甫风 急天高猿 啸, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。【注释】这首 诗写于安史之乱后的夔州。渚:水中的小洲。 百年:犹言一生。8阅读中间两联,完成以下两题。(4 分)(1)发挥想象,用生动的语言描绘第二联所展示的画面。(2 分)答: (2)第三联多角度写出了诗人的悲苦,请简要说出其中的两种。(2 分)答: 9最后一联抒发的情感与茅屋为秋风所破歌相似,但抒情方式不, 请分别回答。(3 分)答: (二)阅读下面的文言文选段,

8、完成 10-13 题。( 15 分)【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未 尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、 长史、参军,此悉 贞良死节之臣,愿陛下亲之信之, 则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求 闻达于 诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际 ,奉命于危 难之间,尔来二十有一年矣。【乙】包拯,字希仁,庐州合肥人也。始 举进士,徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守 缘贡 率取数十倍以 遗权贵。拯命制者才足贡数 ,岁满不持

9、一砚归。旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前 陈 曲直,吏不敢欺。拯性峭直 ,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未 尝 不推以忠恕也。与人不苟合,不伪 辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝 曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放 归本家,死不得葬大茔中。不从吾4志,非吾子若孙也。”【注释】缘贡 :趁着进项 的机会。 才足贡数:仅仅满足进项数量。峭直:严厉刚直。10解释加点词的意思。(4 分)(1)此悉贞良 死 节之臣 (2)先帝不以臣 卑鄙 (3)率取数十倍以 遗 权贵 (4)平居无私 书 11下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是( )(2

10、分)A此先 汉 所以 兴隆也 所以 然者何?水土异也(晏子使楚)B而 未尝不推以忠恕也 而 能以天下事为己任( 赵普)C故人、亲党皆 绝 之 当余 之 从师也(送东阳马生序)D奉命 于 危 难之间 谨刻唐贤今人诗赋 于 其上(岳阳楼记)12(4 分)(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。译文: (2)拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。译文: 13阅读【甲】【乙】两文,回答问题。(5 分)(1)【甲】文第二段主要追叙了什么内容?请简要概括。(2 分)(2)两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要 。保证告诫后世子孙要 。(各用一个四字短语回答)(2 分)(3)请用【甲】文中一个词语(短语)概括

11、包拯这个人物形象。(1 分) (三)阅读下面文章,完成 14-17 题。( 15 分)玫瑰和胶囊 沈奇岚十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司,经营的主要业务是“替人读书”。 许多大企业的管理人员总是非常忙碌,却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”。负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员,以保证浓缩的一定是精华。一 时间这家公司十分受欢迎,它提供的 “精华”摘要,犹如读书界的营养胶囊,小小一粒, 让人们觉 得获得了所需要的信息和养分,同时大大节约了时间。当时我就想,这套办法是没法用在文学和哲

12、学书上的吧,曾有人将安娜卡列尼娜的摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基,离开了家庭,然后卧轨自杀”,将简爱的摘要就是“家庭教 师简 爱在罗切斯特先生家里教 书,后来嫁给了他”,不伦不类,引人发笑。事实是,如果抽去了故事的细节,抽去了一切社会属性和事情发展的时间性,没有一个故事值得一读,没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的,尽管读好作品必须付出时间和精力,但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。5以获取信息为目的的阅读,或许可以压缩成“精华”,让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽,立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读,是占有性的 阅读。而另外一种阅读,是更从容。它考验读者的情趣,也 试

13、 探读者的耐心。在阅读中,读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义,增强了思维能力和感情容量,生命也因此而丰富起来。读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识,还为了正确度过生命时光,使生命更加充实。获得信息和知识,在互联网时 代是容易的,而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时,滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么?那些不能变成“精华摘要”的是什么?这是每一个读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊,一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养,而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。 (选自读者2015 年第 2 期,有改动)14文章以“玫瑰和胶囊”为题,有什么妙 处?(4 分)答: 15第 2 段划线内容运用了哪一种论证方法?有什么作用?(3 分)答: 16第 4 段划线句有什么含义?(4 分)答: 17作者提倡怎样的读书方式?联系实际, 说说你的理解。(4 分)答:

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