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1、关于网络对于大学生学习生活影响的调查 ?伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。正如某大学生所言：仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。这敏锐的一代，自信的一代，成长的一代，正是新生事物的支持者，正参与其中，喜乐其中，忧伤其中，沉溺其中，徘徊其中，回味其中，并将成为明天中国互联网事业的弄潮者、推进者。为此，笔者调查了1200 名大一至大四的大学生，为了保证资料来源的广泛性、调查的真实性以及可信性，我们选取的大学生来自以南华大学为主的全衡阳市五所高校，涉及专业包括理工
2、、文学、外语、经济、管理、师范类等等，得这份调查报告。 有多少大学生在上网 调查结果显示，93%的学生上过网，其中有 学生经常上网，有 学生曾经上过网，学生很想上网，但限于条件而无法实现。此外，学生对上网持无所谓的态度。 当问到什么时候开始上网时，答 1997 年及以前上网的 14%，答 1998 年上网的 29%，答 1999 年上网的 51%，答 2000 年以后 上网的 6% 。在回答“你平均多久上一次网”的问题时，每件事每天的 29%， 隔天的 17%，不定期但间隔不长 20%，一个星期的19%， 半个多月 10% ，一个月以上 5% 。60%的学生每周上网时间在 8 至 20 小时之
3、间，学生每周上网在 30 小时以上，有极少数学生每周在 100 小时以上。其中，一周上网时间最长的达 138 小时。在回答“曾经一次上网最长时间为几小时”这个问题时，绝大部分学生回答在 2时，一次上网超过 5 小时的学生只有 有 3%的学生最长一次上网在 20小时以上。其中一名学生曾经一次连续上网 72 小时，吃的盒饭和饮料都是网吧老板免费提供的。 大学生喜欢在哪里上网 在回答“最喜欢在哪里上网”这个问题时，学生最喜欢在校园周围的网吧上网， “网吧的网速快，服务周到，上起网来就是过瘾。 ”一个姓李的大学生是说。有 学生喜欢在寝室上网，而喜欢在家里和学校实验室(中心机房) 当记者问及“在哪里上网
4、次数最多”时，有 学生回答在网吧，有 学生回答在寝室，而回答在家里和实验室的分别占 调查发现，有 学生寝室配备了电脑，有的一个寝室 6 个人就配有 6 台电脑。 大学生上网为哪般 由众多青年组成的大学生求知群体，他们思维活动，创新能力强，他们追踪现代科技发展，善于应用现代科学知识溶入自己的日常学习与生活之中，这在大学生上网的动机和上网点击的内容上有比较明显的表现。 在回答上网主要是为什么时(可多选)，收发邮件 156 人 78% ,搜索所需资料 ，看新闻及评论 65% ，发送贺卡 58% ，用 天识友 57% ，下载软件 ，阅读文章 ，进聊天室 ，在线看电影 ，管理或关注有兴趣的论坛（、贴帖子
5、 35% ，下载音乐 34% ，在线玩游戏、棋牌（如联众、中国游戏中心等）22% ，纯为看新鲜而浏览五花八门的网页 21% ，更新个人主页 ，看招聘信息 炒股 8% ，投稿7% ，订购喜爱物品 5% ，在某些社区或网络城市“存活” ，远程教育、入网校进行电脑知识培训（如天极网网校）收听广播 ，尝试拍卖或交换物件 被调查的对象中有 学生拥有自己固定的 箱，学生设计过个人网站。在调查大学生上网经常浏览的网站时（可多选） ，娱乐网站 46% ，音乐网站 44% ，贺卡网站 ，文学网站 39% ，电影网站 生活服务网站 28% ，先锋另类网站 ，游戏网站 ，软件网站 22% ，漫画网站 21% ，图片
6、桌面壁纸网站 ，教育网站 ，各种个人主页 12% ，军事网站 10% ，其他网站 。 网络对大学生影响有多大 调查中，认为网络只是消遣娱乐的工具之一占 密不可分 的 33%，可有可无 ，说到底我也不知道是些什么的占 6% 。认为上网对专业学习有帮助的占 认为很有帮助占 认为有一定帮助的占 只有 学生认为上网对专业学习和自身发展不利。具体到上网中哪些方面对自己有帮助时(可多选)，学生认为上网后增加了获取信息的渠道，有 学生认为丰富了信息交流方式，有 学生认为更有利于自己更全面看待问题，有 学生认为改变了自己的生活方式，学生认为有利于更深入思考各种问题。让学生估计网上获取的信息量占自身已有信息的几
7、成时，学生认为占 20%左右，学生认为占 20%认为占 40%有 认为占 50%以上只有 大学生对网上真情信多少 在调查中，我们提出了一个关于是否相信网上有真情和是否相信网恋的问题。从结果来看，大一的学生，有 20%的同学相信网上有真情，但 50%的态度是不肯定，半信半疑，认为网恋是游戏一场，经不起考验的和不只相信，更期盼在自己身上演绎一场网恋的，都占 40%。相比而言，大四同学的看法就成熟得多：80%不肯定网上真情，20%用已交到好朋友的实例来证实网上有真情，但期盼网恋的人再无踪影，80%的人还是坚持网恋只是一个美丽的泡沫，它的命运就是破灭。从相信但不敢尝试到否认和期盼共存再到坚决认为只是幻
8、梦一场，我们看到的不是因为心智的成熟与否的选择而已，实际上，在网络上碰撞出爱情火花的人，有多少有足够成熟的心智、负责任的态度以及对爱情的坚贞这样的好例子未免太少了。 大学生对未来网络有何建议 81%的学生对网络关注程度一般，只希望网络服务发展得更好，提供更大的方便，学生认为网络离他们的学习生活有点距离，根本关注不过来呢，学生表示以后正要投身于此。 学生认为现在上网速度太慢，浪费了不少时间，希望加快网络硬件建设。有 学生认为现在网上内容太杂乱无章，网上污染太严重，导致上网无从查起，希望尽快规范网上内容，铲除网上污染。认为网络要提速的占 ，要降低上网费用的 ，要提供更好的生活服务的 ，要丰富资源的
9、 大学生上网存在的问题 互联网的出现在人类文化生存与传播形态上是一次重大突破，网络文化以其独特开放性、平等性、互动性及无政府性，形成了与传统文化的冲突与矛盾，它正越来越多地影响当代大学生的思想，道德和价值观念。专家指出，长时间沉溺网吧，可带来精神心理上的严重危害，如导致焦虑、食欲不振、植物神功能紊乱、睡眠障碍，甚至患严重的精神抑郁而导致自杀。互联网给人们带来文明进步的同时，也有相当的负面效应。垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪不一而足。上网聊天时常有颓废消极不负责任的言论情绪，直接影响大学生的认知、情感、心理。 网络在给当代大学生带来学习、生活上的便利的同时，也给大学生带来了极大的负面影响
10、。调查显示，863的同学收到过不文明的网络信息，932的同学遇到过网上不文明现象，比如谩骂和恐吓。即使是在学校较受欢迎的 仅有172的同学认为那上面发表的个人见解值得一看，873的同学认为提倡网络道德势在必行。 1、沉溺其中，玩物丧志 某大三的李姓学生入学成绩在班上排前两位，大一下半年迷恋上网络游戏帝国时代 ，开始阶段经常通宵达旦上网，后来发展到一周甚至半月不回寝室，吃在网吧住在网吧，经校方多次劝说不改，后来其父得知情况，来学校劝其改过，谈及贫寒的家境，和跨出农门的不易，父子一阵唏嘘，小李当面保证以后决不再玩网络游戏。但其父前脚刚走，他后脚又进了网吧大门。最终导致多门成绩挂红灯，不得不自动退学
11、。在有一段时间里，小李也曾想收回心来好好学习，可是由于他在网络游戏中确实占有霸主的地位，只要一有什么大的网络游戏比赛，以前的网友总是千方百计找到他，因为他不出征，他们所组的战队就无法获胜。无奈，小李躲不过就得继续出征，而一发不可收拾。虽然在现实中小李已经找不到成功的感觉，但是在网络游戏中他绝对是“大哥大” ，受人追随和受人尊敬。就这样，小李最终走向了网络的深渊。 据了解，目前大学校园里最流行的网络游戏有网络三国 、 笑傲江湖 、 侠客行 、 千年 、 传奇 、 反恐精英等，这些游戏究竟有何魅力，让学子们沉溺其中？一位学生这样描述自己的“症状”：平日里无精打采，一上网就处于亢奋状态。 “鼠标一点
12、，生机无限” 。 据笔者上月 26 日上午 10 时在学校周边一网吧观察，近 200 台电脑只空出十几台，约 30 人在聊天，其他几乎都在玩游戏。室内烟雾缭绕，喊叫声可与闹市区相比。约八成在打“，玩“传奇”等游戏，子弹上膛、开枪扔雷以及游戏者的叫骂声不绝于耳，但大多数人都戴着耳机。才几分钟，笔者已觉心慌气短、头晕脑胀。日前，笔者在某高校学生处了解到一组令人震惊的数字：在去年全校退学试读和留级学生中，有 70以上的大学生是因为无节制沉湎于电脑游戏造成的。 脑网络空间是一个与物理空间相对立的电子空间，志趣相同的成员可以在电子空间组成的“虚拟社会”中自由交流，大多数学生认可了网络“虚拟社会”的概念。
13、同时，由于上网者都是以“隐形人”的身份在网上自由操作，摆脱了现实社会上诸多伦理道德的束缚，极易放自己的行为，忘却自己的社会责任，丧失道德感，容易出现网上欺骗、网上黑客、网上盗窃、网上信息垄断等网络道德问题。大学生非常关注网上道德建设问题，有 大学生认为上网也应该注意道德、遵守道德，学生认为“注不注意道德、公德”无所谓，只有 学生认为上网不应受道德和社会公德的束缚，有 学生认为网上应建立与社会实际不一样的道德体系。 络上最大的污染问题就是黄色污染较为严重，网络的全球化使这些黄色信息毫无保障地在网络中传播，造成对网络社会的污染和威胁。据有资料显示，互联网上非学术性信息中 与色情有关。我们在调查中发
14、现，学生曾经无意中去过色情网站，学生因好奇偶尔点击色情网站，学生经常光顾色情网站。 网络是西方文化的舶来品，在带来先进科学技术和信息技术新的经济增长的同时，也会卷入与民族文化大相径庭的西方文化。当代大学生正处于思想，价值观念形成时期，长期接触网络，易于被表面现象所迷惑而出现思想混乱和动荡，容易受网上内容的隐含的意识形态影响。当问到“在网上见到报纸、电视里没有的多元文化时” ，学生回答无所适从，学生回答使自己的思想动摇过，学生回答能正确对待，不会因此改变价值观、世界观。当问及“网上宣传应加强哪些内容时”(可多选)，学生回答应加强国际国内重大新闻，学生回答加强校园新闻，学生回答应加强科普知识宣传，学生回答应加强道德规划宣传，学生回答应加强马列主义、毛泽东思想宣传。大学生上网存在问题的原因 联网已经走进了当代大学生的生活，成为了大学生校园生活的一个重要部分。但学校的相关部门对大学生上网并不十分关注，不去正确引导大学生上网，不去教会学生鉴别网上事物的好坏，甚至有些老师和管理干部至今仍不会使用电脑，更不用说上网了，这样的老师和干部又怎能正确引导大
