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1、118 跨越百年的美丽 教学设计人教新课标版小学语文三年级下册西丰县德兴满族乡中心小学 陈红课题 18 跨越百年的美丽 课型 精读知识与技 能学会“埃、伦”等 14 个生字，正确读写“冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效”等词语。过程与方 法1、借助工具书、联系上下文理解文中词语。2、整体感知课文的思想内容，初步感知居里夫人的道德力量和理想光辉的感人事迹。教学目标情感态度价 值 观体会作者对居里夫人的巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽的深刻内涵。教材 分析 重难点1、掌握文中生字词，理解文中词语。2、理解作者行文的思路，把握言语章前后的内在联系。
2、3、休会作者对居里夫人的巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教法 启发、谈话学法 自主、讨论、交流教学 手段 （教学具）投影、朗读录音、梁衡简介、居里夫人的生平简介及发现镭的部分录象教学环节 教师活动 学生活动 时间教 学 流 程一、图片导入，激发兴趣二熟悉课文整体感知投影居里夫人的照片1、谈话：同学们，你们知道眼前这位美丽端庄的女士是谁吗？谁能用的自己的话说说自己心中的居里夫人？今天我们就来学习梁衡笔下的居里夫人。板书跨越百年的美丽出示学习目标：什么是美丽？课题中的美丽表现在哪里？什么样的美丽能跨越百年？让我们带着这些问题，走进课文中去录求答案。2、播放梁衡简介3、播
3、放居里夫的生平及发现镭的部分录象。1、播放本课朗读录音观看学生回答学生交流齐读课题学生提出学习目标学生观看边听边给生字、新词标注读音。初步了解课文内容。自由读文5152三、细读品味深入探究四、全课总结五、当堂验收2、自由读课文，把课文读通顺。3、检查生字词，指导难写的生字不理解的词语，查词典，联系上下文小组讨论解决4、指名读课文指导朗读感知课文，了解课文内容（1）居里夫人的美丽表现在哪里？从文中找出词语并加以分析板书：外在美板书：执著的探究精神板书：执著的信念与追求板书：巨大的贡献板书：淡泊名利（2）课文为什么要以“跨越百年的美丽”为题？（3）“跨越百年”指的是什么时间？（4）为什么说居里夫人的美丽能够“跨越百年？”通过学习本课你有哪些收获？开火车读本上练写难字读课文学生评价默读课文回答问题小组内讨论指名回答全班交流学生回答指名回答生答学生回答学生汇报1514当堂验收检测看拼音写词语y lin rng ji chn din fn x qn sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn tui f l rng y tu xin ( ) ( ) ( ) ( )rn shng dng fi zhu yu chng xio( ) ( )板书设计18 跨越百年的美丽外在美执著的探究精神内在美 执著的信念与追求巨大贡献淡泊名利
