《网络环境下农村中学人际交往的探讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络环境下农村中学人际交往的探讨（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、网络环境下农村中学生人际交往的探讨竿子坪学校：杨巧玉摘要：随着城市化的进城及经济的不断发展，许多农村人为了追求经济的提升，他们不断外出务工而把子女交给了孩子的 爷爷奶奶看管，隔代的教育及网络的普及和流行，促使子女不愿同长辈交流和沟通。更愿意把自己的想法和心思放在网上倾诉。关键词：网络环境 农村学生 人际交往 探讨在教育教学九年的时间里，我通过多次观察和同学生交流沟通，发现现在的农村中学生 在人际交往上普遍存在这样几个现象。一不愿同长辈交流沟通，更愿在网络中实现自我自 2011 年起，我调查走访了上千名农村中学生。他们大部分学生反应一个最普遍的现象。我们与父母亲之间不知如何沟通，更有一些同学谈：
2、我对父母亲没有概念，唯一有的便是没有钱了，他们给或者是犯错误时，只听到他们的怒骂声，追问为什么。大部分学生反应因为从小很少见到父母，唯一见父母的时间只是过年的几天，甚至有时过年有些父母亲因为车费或者是其他原因根本没有回家。聚少离多的机会，让他们对父母亲没有交流沟通的机会，慢慢的随着年岁增加便和父母亲变得甚至有些陌生，借用这些孩子的话说，如果不是大家都认为他们是自己的父母，他们每月给生活费，他们对父母这一概念可以说基本没有了。前不久，我同一位从小父母亲就在外地的学生张 XX 沟通，问他为什么上课时间总是偷偷跑出去上网聊天，玩游戏。该生开始说是因为无聊，说游戏有趣，但通过推心置腹的交流沟通工作之后
3、，我提到一句我们现在都已九年级，马上就要毕业，还跑出去不为自己的前途考虑但作为一名有思维的学生，我们也应该为父母考虑。你看他们大老远的到外地挣钱，就是为了让你们学习。不提还好一提到此，该生反而显得更是不屑一顾，他这样对我说到“父母们挣钱都说为子女将来的为学习，我才初三要多少钱呢？美其名曰为我学习生活，实际上他们又何其真正关心过我们的学习生活呢” 。听爷爷奶奶说“我们几个月时父母便把我们丢给了爷爷奶奶，几年之后回来，说是我们父母亲说实话，小时候我们听到这句话都不敢相信” 。追问为什么呢？他们的回答很直接，说因为我们没见过，如果不是爷爷奶奶和村里的人都说他们是我的父母，我根本不相信这是真的。虽说父
4、母亲是见到了也认识了，但由于父母亲依旧常年外出，过年才回家，平时就是寄钱回来给我们，可以说根本没有做到父母教育子女这一现实问题。平时大事小事都是有爷爷奶奶包揽，而爷爷奶奶由于隔代教育再加上父母亲不在身边，他们对小孩更是溺爱有加，平时对他们想要的能给的，基本上满足。随着小孩的年龄增长，父母亲们便变成想管教但不知如何管教；如何想同孩子交流沟通。而小孩呢？因为多次欠缺同父辈们沟通交流，他们也变得不爱与长辈沟通，而随着网络的普及许多农村中学生他们更愿意在虚拟的世界里遨游寻找自我，因为在网络里，他们一致认为，在网络世界里可以想说就说；想做就做更重要的是别人理解他们；而学生们也更能实现自我。一位叫做杨林芳
5、的同学，也曾这样跟我说到，我的父母虽然在家里也不像其他的父母亲外出务工把子女的教育问题留给爷爷奶奶，但他们呢也没能让我感觉到真正的快乐和有话可说，问起为什么？他这样解释道；平时父母在家总是对我们说这样一句话“现在我和你爸爸给你们提供足够的时间和 金钱学习，你必须把成绩搞好，否则就是浪费钱，以后也不会有大的作为。农村中由于父母们“望子成龙；望女成凤”的心态，再加上多次的 唠叨。孩子们变得特别反感，他们有什么想法和心理话也不愿同父母讲认为父母亲和他们有代沟，再问他们平时的最喜欢和谁讲时，学生们不约而同的回答网上的朋友 ，因为如果和同学讲有人会笑话自己而和网上的朋友讲完全不用担心这种事的发生。二同辈
6、之间交往更愿找性格相同，学习成绩相当的同学虽然网络可以让农村学生五拘无促并暂时忘了自己，但平时农村学生大部分的时间还是在学校度过，所以同学之间的交流沟通更显得尤为重要。我采用问卷和访谈形式了解到：他们在校期间更愿意找性格相同，学习相当的同学。问起原因;一位内向的田同学给与我这样的回答我们每个同学来校基本都有一个目标，按理说有有目标很好，但由于我们目标不一致。家里情况也不相同所以表现出学习的态度和为人处世的方式也不相同，所以我们更愿找性格相同的，学习相当的，这样你才不会被一些同学说笑和排斥。一位成绩十分优越的张同学也给我这样说道：由于成绩优越，一些成绩差的同学也不愿同他交流沟通，同村的成绩差的同
7、学也不喜欢同他过多的接触，因为家里的长辈老师用他们进行比较，也迫使他们彼此之间呢慢慢的疏远，再加上和成绩相差太远及性格太远的同学也找不到什么共同的话题。三更倾向于乐观向上，性格活跃的人群在走访和调查了 500 人的学生中，问他们更喜欢和哪些人交往，大家都一致认为首先要乐观向上，其次是性格活跃的人。大家一致认为思想乐观的同学更让大家佩服和信任。有一位叫高辉的同学让我记忆特别深刻。高辉是一位只有父亲的男孩，而父亲又是一位算不上尽职的父亲，平时很少关心她，他也因此吃的穿的都不能和其他同学相比，但他从不抱怨父亲而且处处为父亲着想考虑，平时生活中遇到谁有困难；他都处处帮组别人。这种积极乐观的心态和乐于助
8、人的特点；大家都愿意同他交流沟通农村中学生为什么大部分人更愿意在网上交流，更愿意找性格相同;学习相当的同学交流沟通能呢？不外于三个原因：一 家庭因素家庭中农村中学生由于所居住地理环境和位置较为偏僻。家里父母为了挣钱，常年把子女丢在家里由父辈们看管，长时间疏于照顾，孩子们自然对他们疏远也害怕和他们交流。其次由于农村父母大部分知识水平和认知水平不高，他们不能给与孩子较理想的教育方式；当孩子有各种身心问题时唯一能提供的只是一些简单粗暴的教育方式。再次随着打工热的新起，许多家长对子女的教育和要求也开始忽略；普遍认为读书层次高低不总要，重要的是学会挣钱。还有就是农村中许多孩子由于也是独生子女，他们欠缺了
9、那种与人交流和沟通的意思，一副别人都得听自己的心态。二 学校因素农村中学由于欠缺足够师资及配套设施，农村学生的一些心理健康问题未能够引起足够的重视。迫使有些偏远农村学生不愿与层次性格不相同的人交流交往。更愿在狭小的人际圈中找到自我的价值。三 社会因素随着科技的不断发展和引入，特别是网络的流行和盛行及他的时空性和超前性；都让农村的孩子感受到了新鲜和刺激。他们刚好有一大部分的父母不在家，而网络的无管制型都让农村的孩子真正感受所谓“自由”的好处。如何引导农村孩子正确人际交往呢？我认为要从以下几点入手一 建立真正的家校沟通机制，家长作为孩子的第一监护人要在平时要多同孩子交流沟通，要了解并理解孩子的所思所想。如有条件的家长尽量同孩子正面沟通。二 学校和社会要尽可能的让中学生感受到人际交往的重要性。要多营造氛围让孩子感受到能良好的人际交往是人生成功的一半。农村孩子由于他们家庭的独特性环境的差异性，培养农村孩子健康向上的人际交往，帮助孩子们在今后的人生中走的更稳，迈的更高远，跨的更高是一项艰巨而长期的任务，需要家庭；社会；学校共同努力。
