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1、1词句的含意【复习目标】1、了解诗歌、文学类文本、论述类文本、实用类文本对重要词语及句子含义考查题型2、掌握诗歌、文学类文本、论述类文本、实用类文本对重要词语及句子含意考查题的答题方法【考点题型】1、(06 江苏卷）鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 元 魏初第二句中的“又” 字用得好，好在哪里？2、(13 江苏卷）醉眠 唐庚说明“山静似太古”一句的含义。(2 分)3、(13 江苏卷）阅读下面的作品，完成 1114 题。何容何许人也 老舍“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。 ”探究文章最后一句的内涵。4、 （08 江苏卷 ） “连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的。所以李逵还是活在书中
2、的好。 ” 这句话如何理解? （6 分）【一轮诊断】体会重要词句，重在体会它丰富的思想性。学生往往只能写出一层或两层含意，至于其“丰富性”则力不从心，无法从多角度多侧面地理解。【二轮定向】多角度入手理解句子1、从分析句子的结构入手 抓主干。如是 单句，先找主谓宾；如是复句，则先找准第一层关系。(抓主干)2、从分析句子在文中的位置入手。如是总领句，就要结合其领起的范围作答；如是总结句，就要结合其总结的范围作答；如是过渡句，就要 联系其上下文的内容 进行分析；如是文眼句，则可联系全文分析。(看位置)3、从句子的重要词语入手。抓住关键词语，可推知整句的意思。(抓关键词)4、从分析句子的表达意图入手。
3、此法主要适用于表达有特色的句子。(抓表达特色)【典题引路 1】炼字2眼儿媚迟迟春日弄轻柔南宋 朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起 莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。（4 分）【答】“锁” 字运用拟人手法（1 分），形象生动地描写出了阴云密布、 雾压朱楼的情景（ 2 分），暗示了深闺女子郁闷（烦恼）的心情（1 分），意味无穷。答题思路：句意+ 技法 + 形象作用 + 情感作用【典题引路 2】阅读下面的文字，完成后面题目被时间决定的讲述张锐锋鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟， 鸡鸣响起，几千年来，这
4、样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它 总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑 蓝的光，一个 还未来得及被完全照亮的人的 轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。 如何理解文中画线部分的含意？(4 分) （文本见散文复习第十课时）教你审题：题干要点首先明确题干要求“这一动作”的含意；“这一被压缩了的短
5、暂时间”的指代意义；“啪的一声闷响，劈木开裂 ”是劈柴的细节描写；“舜的以前或舜的以后”的借代意义。答题方向重点在于寻找切入点句子含意题的审题一般要审清以下几点：位置特点( 文头、文尾、段首、段中、段尾)。相邻 句。 句中关键词。 句子内部结构。 句子表达特点 (有无用修辞手法或表现手法等) 。3教你答题：要领提示句子所在的段落写林父早晨劈柴， “这一动作”是指林父劈柴时的动作，代表着农村的劳动生活。 “被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂”是指劈柴的动作及柴被劈开的声响和开裂的情形都是在极短的时间内完成的，极简单自然又震撼人心；“舜的以前或舜的以后，从未改 变”是说这一动作从远古延
6、续到现在，一直在古村中保持着。整合这几处的意思即可得出答案。答案示例从劈柴的细节可以看出， 农村劳动简单自然、平凡却具有震撼人心的力量，这种生活千百年来一直不变。【典题引路 3】阅读下面的文字，回答后面的问题。说“异”你可以侧目异类，白眼异类，但绝不可小视异类。异类可以成为事物的中心。晶 莹美丽的珍珠，其中心不 过是 颗砂粒，正所谓“病蚌成珠”。降雨全靠空气中的尘埃作为凝聚中心，倘若天空 绝对干净 ，水汽再多也不会下雨，当然就没有植物和动物，更不可能有人 类。同 类之物彼此相差无几，谁也难成中心。异类的介入打破了无差异的均衡，“ 中心”应运而生，有序的体系得以形成。梁山好汉一百多，各怀绝技，谁
7、肯服谁?倒是文武皆不出众的“ 异 类” 宋公明，凭着“呼保义”“及 时雨”的名声坐了第一把交椅。当液体加热到沸点之上，有 时高出十几度还不沸腾，就成了过热状态。一旦过热液体受到扰动，瞬时大量汽化，极易发生爆炸。工业生产中为了避免出现“过热”，常将几粒多孔质的沸石投入高温液体。沸石不断释放的小气泡容纳了液体的 饱和蒸气，鼓成大气泡 腾出，借此平稳沸腾。过于纯粹的体系在形 态转化时很可能出现滞后或 过头， 导致险象环生，异类的适时参与则可化险为夷。事物需要发展，体系必然转变 ，异 类可以成为伟大转折的突破口。20 世纪初，正是爱因斯坦在假设光速不变的基础上提出相对论，普朗克又提出量子论，才使物理学
8、 获得了大发展。正因为他们的异类观念，才使得物理学大大 创新。不过，切勿强求“ 异类”，最应 警惕那种哗众取宠的故作怪异，如父亲逼着体弱女童跑全国、当街裸体自我标榜是行为艺术 之类，就是渴求社会 认可的假异 类、真恶俗。不能容忍异类的现象，时时 可见。打工者来自不同的地区，农村人与城里人衣饰的差异、口音的不同都可以泾渭分明地用来划分同类与异类，更不要说大的方面了。不要把一切原因都归结为漫长的封建帝制，更深刻的原因在于我们的 “国民性”。蜂拥而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力，正说明我 们缺少起码的宽容心态。一个高度发达、受人尊敬的大国，4首先要有宽宏大量的国民气度，最起 码要能容忍那些并不妨碍
9、 别人、又不 违犯法律的异类行为。对于一个健全发展的体系， 异类的存在不仅正常而且必需 。1、 【问】如何理解“你可以侧目异类，白眼异类，但绝不可小视异类”在文中的含意?（6分）【答案】 即便害怕异 类或厌弃异类，但必 须重视异类。异类 的存在不 仅正常而且必需。强调 异类的重要性。2、【问】作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”，为什么?(6 分)【答案】 宇宙万物 间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类 的存在可以促 进事物的发展，具有 积极意义，所以是必需的。【答题技巧】一、思路点拨：1、观察句子的位置(文头、文尾、段首、段中、段尾) 。2、确定句子的关键词。一般句子都有一两个关
10、键性的词语 ，这是理解句子的切入点。3、分析句子的内部结构。4、注意词句有无用修辞手法或表 现手法等。二、互解法一篇文章是一个有机的整体。文章的段与段之间、句与句之间，都有着各种相互解释的密切关系，如同义互解、因果互解、虚实互解。以此关系来理解、体会句子。1、同义互解。在一篇文章中同样的意思，作者常会先概述，然后再具体展开，或者相反；或者在不同的地方，以不同的语言形式反复表达。2、因果互解。文章的段与段之间、句与句之间，有 时存在着或隐或显的因果关系。在 阅读中就要善于据因索果，或就果求因。3、虚实互解。客观存在的是“实”，主 观想象、联想的为“ 虚”。如运用比喻手法，此为“虚”；指出其比喻的
11、含义(作者要表达的 观点) ，此 为“实”。 这时，可以抓住“相似点”，由虚转实。三、答题模式：1、表层含意+深 层含意（体味其深刻的内涵：比 喻义，象征义，反语义，双关义）+情感作用2、理解代词的词义就在上句或下句 寻找释义。3、先说关键词语含义（对含表达技巧的 词语、句子作出具体研判并加以解说），再说作者所要5表达的意图和感情。4、联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。【跟踪练习】阅读下面的作品，完成 810 题。运河魂（节选） 刘文起“饥饿的眼睛贪婪地吞吃海景，只为一只美味的帆。 ”我在吟诵沃尔科特诗句的同时，看到了运河上的帆。帆是河的理想，
12、船是河的语言。我看到了许多许多的船在叙说。那是在嘉 兴船文化博物馆 里。从只坐一人的木桶方舟到三宝太监下西洋的艨艟大船，从 绍兴脚划乌篷到西洋现代 动力的犁海巨舰。我的目光却停留在一只古老而又特别的船上：牛拉船。一 头水牛在浅水的河沟里拉着串在一起的三条小船。有牛拉的船吗？前所未见的景象。有牛，何必用船呢？有船，何必用牛呢？我就想，那该是没有河的年代，船的梦只被牛背驮着。有河的年代又怎么 样 呢？我看到船的聚会，舟的山垒。那是嘉兴的网船会。书载：“ 八月十三日为刘王诞期， 远近赴会者扁舟巨 舰不下四五千艘。自王江泾长虹桥至庙前十余里内，排泊如 鳞” 那是京杭运河上的一次大堵航。 “1992 年
13、 12月 14 日，运河嘉兴杨家浜航段 发生一起沉船事故，引 发了运河 历史上规模最大的一次堵航。两天时间， 北起江 苏平望，西至浙 江杭州，数十公里的航道 上，二万多艘船被困其中，船与船首尾相接，严丝合缝”这是何等壮观的风景，这是何等惊人的 场面！船太多了，河驮不起那么重的梦。然而，我在热烈和闹猛中分明看到一只悄然远去的船，一只穿越千年时空从大运河驶向天边的小舟。 陆游的小舟。公元 1170 年 5 月至 10 月间，陆游从山阴赴任夔州通判，由运河入长江，历时 160 多天，一路写下中国文学史上第一部长篇旅游散文入蜀记。入蜀 记载， 陆游在大运河上的行程为 40 多天。入蜀记的最成功之处，就
14、在于把 这 160 多天的水上行程写成了一段光照千秋的 诗人之旅、文化之旅、华彩之旅，从此形成一种前所未有的新的散文风格。多少年后，修编四库全书的纪晓岚们啧啧称誉，说 作者“ 叙述颇于雅洁，而于考订古迹，尤所留意 非他家行记徒流连风景记载琐屑者比也。 ”入蜀记让人们知道什么叫美文经典，什么叫大家巨构。直到现在，人们还可在火爆一时 的所谓“ 文化散文”里， 读出从宋朝大运河里流来的一脉精魂。我揣摸陆游当年的情怀。6经历过“铁马秋风” ，经历过“热血柔肠”， 诗人陆游经历了仕途的大起大落后，怀着“残年走巴峡，辛苦为斗米” 的满腹牢 骚登舟赴任。然而，一见水流滔滔的千年古运河，便烦愁顿消、躁热全无了
15、。只觉得“ 凉爽如秋 ”、“月如昼，极凉。”于是，诗人的情趣、诗人的眼光就变成一篇篇锦绣文章，随小舟驶过，在江南洒下点点鳞光、一路浮金跃银了。这是船写在河上的诗篇，这是河唱在船上的 骊歌。 陆游让我 们知道，河是歌唱着向前的，尽管也曾承载过忧伤和苦难。河没有退路，船永远前行。自古以来，有多少陆游这样的运河游子，在漫长的行程中，历经多少次运河的过坝过闸，完成多少次人生的过关过隘，达到多少次精神的 蜕变和升 华呢？我看 到了船文化博物馆里一个拉 船过坝的模型，又由这个模型看到杭州运河公园里的巨石雕像：一艘壁立如帆的船，在许多人和许多牛的推拉奋 力中艰难过坝。雕像下刻三个大字：运河魂。陆游和他的舟楫
16、们，远去了。幸好还有运河奔流，不舍昼夜；还有运河公园里的巨石雕像以及雕像下还刻的三个大字：运河魂！8解释下列两句话在文中的含意。 （6 分）（1）饥饿的眼睛贪婪地吞吃海景，只为一只美味的帆。（1）长期观赏不到美丽海景的人，在尽情地无休止地观赏大海中一只美 丽的帆船；（2）然而，我在热烈和闹猛中分明看到一只悄然远去的船，一只穿越千年时空从大运河驶向天边的小舟。（2）发现从世俗的追求中走出来、追求更加美好的理想的陆 游。9文章开头与结尾都写到“牛拉船” ，各有什么深刻含意？（5 分）9. 开头写“牛拉船” 表现“ 没有河的年代，船的梦只被牛背驮着”的情景； 结尾写“牛拉船”，表现“奋力中艰难” 拼搏的精神。10结合全文，说说文中“运河魂”三个字在不同 历史阶段的精神内涵。 （6 分）10.承载过忧伤和苦难，永远歌唱着向前，精神蜕变与升华 。
