《四年级语文上册单元复习整理 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册单元复习整理 (2)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文上册第一单元复习整理一、比一比，再组词朝（朝代） 沸（沸腾） 律（法律） 疑（ 怀疑） 霞（ 晚霞） 稍（稍微）潮（潮水） 佛（仿佛） 捷（捷报） 凝（ 凝结 ） 暇（无暇） 梢（树梢）告（ 告诉） 奖（ 奖励 ） 杆（旗杆 ） 昂（昂头 ） 灰（ 灰色）珠（珠子）浩（浩荡） 桨（ 船桨） 竿（竹竿） 仰（仰头） 恢（恢复） 株（ 一株 ）傅（师傅 ） 旧（新旧） 贯（横贯） 忘（忘记） 缝（ 缝隙）规（规律）薄（薄雾） 旦（一旦） 惯（习惯） 茫（茫茫） 逢（相逢）观（观看）二、近义词犹如如同 奇观奇迹 屹立耸立 霎时 顿时 鼎沸沸腾 奔腾奔驰 壮丽 壮美 奇特奇异 堪称号称 呈现
2、展现 千姿百态形态万千 逼近接近 颤动抖动 展示展现 留恋依恋 不可计数不计其数 威武威严 模糊迷糊 沉静寂静 镇静镇定 笑盈盈笑眯眯 神秘神奇 笼罩覆盖 恢复复原 映衬衬托 预料预测 陆续继续 热闹喧闹时常经常 仿佛似乎 颤动跳动三、反义词沸腾沉寂 多样单一 呈现消失 静寂 嘈杂 兴奋忧愁 美丽丑陋天堂地狱 模糊清晰 凶猛温柔 平静动荡 人声鼎沸雅雀无声熟悉陌生 炎热寒冷 置疑确切 逼近远离 人迹罕至人来人往茂盛稀疏 灿烂晦暗 天堂地狱 应接不暇应付自如 爱好厌恶下去上来 镇静慌张 凶狠和善 模糊清楚五、成语漫天卷地 见多识广 左顾右盼 粉身碎骨狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动
3、地山崩地裂 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低口是心非 头重脚轻 有头无尾 积少成多 同甘共苦六、数量词一株榕树，一段彩霞，一支乐曲，一层薄雾，一声鸟鸣，一幅画卷，一堵水墙，一支桨，一段石子路，一帘飞瀑七、造句好像 天边的云朵好像棉花一样洁白。 明媚的阳光好像妈妈一样温柔。犹如平静的湖面犹如一面硕大的镜子。 瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。八、课文理解1.观潮：课文选自喜看今日钱塘潮 。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的（潮来前） 、 （潮来时） 、 （潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近） 、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮
4、）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特） 、 （雄伟） 、 （壮观） ，抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大” 这一特点的描写，有（“植物类型博物馆 ”）和（ “动物王国”）的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。3.鸟的天堂：（1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂” （所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动
5、人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美） 。4.火烧云：著名女作家（萧红）为我们描绘了晚饭后火烧云从（上来）到（下去）的过程中（绚丽的色彩）和（多变的形态） ，抒发了作者（热爱大自然）的思想感情。5四次加引号的“ 鸟的天堂 ”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。四年级上册语文第二单元复习材料姓名：一、比一比，再组词莫（莫非） 蜡（蜡烛）挥（挥手） 虎（老虎） 铺（铺
6、开）搜（搜索） 豪（自豪）宜（宜人）寞（寂寞） 腊（腊月） 浑（浑身） 虚（ 虚心） 捕（捕鱼 ）瘦（瘦小）毫（丝毫）叠（重叠） 痕（痕迹） 寓（寓言） 择（选择 ） 扒（扒开）疑（怀疑）狠（狠心 ） 遇（遇到） 泽（沼泽） 趴（趴在 ） 凝（凝视）二、多音字重 chng（重叠） zhng（重要） 空 kng（空隙） kng（空间）铺 p（铺路 ） p（店铺） 曲 q(弯曲)q(曲子) 弹 tn(弹琴)dn（子弹）兴 xng（高兴） xng（兴奋） 禁 jn（情不自禁） jn（禁止）三、近义词：舒服舒适 牢固坚固 空隙间隙 均匀平均出名有名 隐蔽遮蔽 慎重谨慎 挖掘发掘简单简明 搜索搜查 随遇
7、而安入乡随俗 静谧宁静 偶然偶尔 豪放豪爽 坐卧不安如坐针毡 收拾整理 四、反义词：弯曲笔直 牢固薄弱 均匀不等 仔细 粗心 舒服难受慎重轻率 粗糙光滑 柔弱刚强 干燥湿润 简朴 奢华偶然必然 崭新陈旧 不可思议可想而知 宽敞窄小 隐蔽暴露 随意慎重 热闹安静 五、积累（花名歌谣）正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。课外编创：三月杏花满枝头，四月樱花上粉妆，五月丁香开得旺，六月牡丹争芬芳。1、 胸有成竹：也说“成竹在胸”，是说画竹子时心
8、里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。 （该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、 造句：胸有成竹这次考试，她经过了充分地复习，胸有成竹地走进了考场。写作之前，要认真仔细地进行选材和构思，做到胸有成竹。六、词语形式积累ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈红彤彤 黑乎乎 红艳艳AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本形形色色 口口声声ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾ABAC：自由自在 如怨如诉 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗 若隐若现 无忧无虑AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空
9、如也 娓娓动听 恋恋不舍 瑟瑟发抖半紫半黄: 半灰半百合色 半青半黄 半黑半白 葡萄灰： 梨黄 茄子紫 枣红 米黄 天蓝 银白鹅黄 藕荷色 苹果绿七、课文复习1、 题西林壁这首诗是（宋朝苏轼）写的，这首诗不仅对庐山(雄奇壮观、千姿百态)景象的赞美，而且(不识庐山真面目，只缘身在此山中)这句诗蕴含着人生的哲理，即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。)2、 游山西村是（宋）朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗)，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。 ）3、随遇
10、而安的意思是（能适应各种环境，在任何环境中都能满足） 。我从（慎重地选择住址） 、 （不利用现成的洞穴） 、 （一点点地挖掘）这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。4、 爬山虎的脚作者是（叶圣陶） ， 蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家（法布尔） ，创作了著名的昆虫记 ；5、这一单元作者能把句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得（认真、仔细） ，而且经过了（长期地观察） ，否则不可能写得这么清楚。6、蟋蟀的住宅算是“ 伟大的工程 ”的原因是：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建这座住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。但蟋蟀修建这座住宅
11、的工具是那样的柔弱，只是一对前足和一双后腿。在这明显的发差中，我们体会到蟋蟀修建这样的住宅简直是一个奇迹。四年级上册语文第三单元复习资料姓名：一、比一比，组词允（允许） 牌（广告牌） 训（训斥） 覆（覆盖） 辣（火辣辣） 酷（冷酷）凝（凝结）充（充分 ） 脾（脾气） 顺（顺利） 复（复习） 束（一束） 酸（心酸）疑（怀疑）融（融合） 乘（乘法） 代（现代） 煤（煤球）拆（拆开） 建（建设）隔（隔开） 剩（剩下） 伐（砍伐） 某（某人）诉（告诉） 健（健康）二、近义词：喧闹吵闹 允许许可 训斥斥责 凝视注视 荒凉荒寂 孤独孤单宽阔广阔 恢复复原 诧异惊异 激动冲动清理整理 仍旧依旧 茂密茂盛寒冷
12、酷寒 朋友好友 融化消融神奇神秘 热闹喧闹 愤怒愤恨 灵活敏捷 重要重大三、反义词：漂亮丑陋 喧闹寂静 荒凉繁华 允许禁止 任性约束宽阔狭窄 简单复杂 谦虚骄傲 清澈浑浊 茂密稀疏朋友敌人 融化凝固 寒冷炎热亲热冷淡 愤怒愉快 撒谎诚实 灵活呆板 重要次要 神奇平凡四、积累（1） 雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家
13、。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。（2）描写四季特点： 春：鲜花盛开 草翠花开 春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨 夏：绿树成荫 骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎郁郁葱葱 秋：秋风送爽 秋高气爽秋色宜人鲜果飘香 冬：冰天雪地 白雪一片 北风呼啸 狂风大作 寒气袭人 寒冬腊月 鹅毛大雪五、课文复习1、 格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有 210 篇，其中有灰姑娘 、 小红帽 、 白雪公主等。2、 巨人的花园作者是（英国）王尔德， 这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。3、 去年的树 （日本）新美南吉，让我明白了做人要珍惜友情，
14、信守承诺的道理。4、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。第一个“看” ，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这一个“ 看” ，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。 ）5.小木偶的故事告诉我们只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。四年级上册第四单元复习材料姓名：一比一比，组词劲（使劲） 郑（郑重）历（历史） 食（食物） 据（根据） 倘（倘若）颈（头颈） 邻（邻居） 厉（严厉） 餐（晚餐）剧（剧场） 尚（高尚）尊（尊敬）
