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1、四年级第二学期语文期末复习备课复习安排：第 1、2 课时 词语练习第 3、4 课时 句子练习第 5 课时 文学常识第 6 课时 关联词语第 79 课时 阅读训练第 10、11 课时 写作训练第 12、13 课时 综合检测第 14、15 课时 查漏补缺第一课时复习内容：词语训练（一）复习要求：1、认真复习本册书的词语，加强记忆2、进行词语归类练习，掌握几类词语复习过程：一、易错词巩固1、提示注意必须认真想清楚字、词的意思，再根据不同的意思选择偏旁，否则很容易写成形的字导致写错。2、重点易错字提示无瑕 攀登 孔隙 仰卧 臀部 蜿蜒 道德 尊严 善良 喉结 许配 翡翠 耽误 抱怨 鼓励 旅游 侦察
2、蠢事 返回 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 揭开 筑巢 凝神 烧毁 壮烈 牺牲 沉浸 凯旋 凝固 贡献 呼吁 宛转 流畅 悄然 经历 瞬间 弧线 权利 震撼 糟蹋瞧见 厂徽 抱歉 坚毅 火焰 领袖 惩罚 敬佩 双膝 啄食 拨电话障碍物 催眠曲 波澜壮阔 水平如镜 拔地而起 奇峰罗列 色彩明丽危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 缓缓驶过 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪骨瘦如柴 梦寐以求 若无其事 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 横七竖八 异想天开 轻而易举 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 清香袅袅 月明人静极目远眺 清澈见底 赏心悦目 融为一体 全神贯注 纪昌学射 二、词语分类1、人物精神品质词语：忠心耿耿、
3、高风亮节、深明大义、刚正不阿、舍己为人、舍生忘死2、反义词：惊天动地 口是心非 3、近义词：左顾右盼 调兵遣将 4、写花的: 铁树开花 望梅止渴 5、写树的： 古木参天 叶落归根 6、带山的： 青山绿水 山清水秀 7、带水的： 白山黑水 水天一色 8、带数字的：一清二白 三言两语 9、写春的： 春意盎然 春暖花开 10、写夏的： 烈日炎炎 骄阳似火 11、写秋的： 春华秋实 落叶知秋 12、写冬的： 冰天雪地 大雪纷飞 13、带比喻： 绿草如茵 水平如镜 14、带动物： 走马观花 打草惊蛇 15、写出表示“说”的词语：口若悬河 滔滔不绝 巧舌如簧 喋喋不休 头头是道 念念有词16、表示“笑”的
4、词语：微笑、冷笑、狂笑、莞尔一笑 17、表示“看”的：瞧、瞅、瞥、盯、瞟、视 18、表示“听”的：忠言逆耳、洗耳恭听、耳熟能详、如雷贯耳 俯首帖耳 19、表示动作词语：健步如飞 、步履轻盈、大步流星 、大摇大摆 弹跳、站立、走路、 三、练习组词练习毯( ) 渲( ) 卸( ) 妨( ) 毡( ) 喧( ) 御( ) 防( ) 陷（ ） 蓑（ ） 遮（ ） 醉（ ）焰（ ） 衰（ ） 蔗（ ） 碎（ ）袍（ ） 祸（ ） 陶（ ） 防（ ）炮（ ） 锅（ ） 淘（ ） 妨（ ）辱（ ） 慌（ ） 敝（ ） 矩（ ）唇（ ） 谎（ ） 蔽（ ） 炬（ ）陪（ ） 硝（ ） 碳（ ） 谣（ ）赔（
5、） 消（ ） 炭（ ） 摇（ ）狞（ ） 淌（ ） 揪（ ） 瞪（ ）拧（ ） 躺（ ） 瞅（ ） 蹬（ ）第二课时复习内容：词语训练（二）复习要求：1、加强对于词义的理解，能够根据不同的语言环境选择合适的意思2、积累一些常见的形容词，能够进行正确的词语搭配练习复习过程：一、词语意思理解练习1、明确要求：（1）认真读词，并且要把字义理解清楚，带入到词之中去理解。（2）填写完之后，要认真再思考一遍，2、练习：给带点的字选择正确的解释。深： 颜色浓。 开始以来经历的时间久。 距离大，跟浅相反。 程度高。 极；很。 深入；深远。 （1）夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ）（2）这件衣服颜色太深了。 （
6、 ）（3）那件事产生了很深远的影响。 （ ）（4）那口井特别深。 （ ）（5）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（ ）（6）我们对他的遭遇深表同情。 （ ）张： 使合拢的东西分开。 陈设；布置。 扩大；夸张。 看；望。 商店开业。 量词。 （1）上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。 （ ）（2）那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 （ ）（3）街对面有一家新商店，今天开张营业。 （ ）（4）起风了！快把帆张起来吧！（ ）（5）要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。 （ ）（6）他只是在虚张声势而已。 （ ）二、词语搭配1、明确要求（1） 积累常见形容词（2） 区分清楚“的、地、得”后面用的词
7、语“的”+名词、 “地”+动词、 “得”+结果2、练习：挑选合适的词语搭配。 （ ） 。（1）( )的场地 （2）( )的身躯 （3）( )的气氛 （4）( )的心情 （5）( )的脚 （6）( )的音乐 A宽阔 庞大 热烈 紧张 粗壮 欢乐 B庞大 宽阔 密切 紧张 粗壮 欢乐 C密切 热烈 宽阔 欢乐 粗壮 紧张 D宽阔 庞大 紧张 热烈 粗壮 欢乐三、练习近义词辨析选择1. 选词填空。指望 渴望 愿望 盼望（1）在祖父的园子里，有她（ ）的自由。（2）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，我（ ）的骆驼队又来了。（3）像蒲公英那样飞向遥远的地方是我美好的（ ） 。（4）蜻蜓飞得那么快，别（ ）
8、追上。囫囵吞枣 恍然大悟 张冠李戴 饱经风霜（1）我的历史学得不好，回答起问题来常常是（ ） ，引得同学们哄堂大笑。（2）当这些（ ）的孤寡老人接过领导送来的慰问品时，激动得流下了热泪。（3）如果我们看课外书只注意故事的情节， （ ）地看一遍，肯定不会有太大的收获。（4）经过老师的提醒，我才（ ） ，原来是我看错了一个已知条件。2. 分别用“严”字和“心”字组词填空。（1）为了（ ）打击毒贩子，不管（ ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（ ）的考验。（2）我们对自己的父母要有（ ） ，对朋友要（ ） ，学习上要（ ） 。第三课时复习内容：句子练习（一）复习要求：1、进行句式转换练习，了解各
9、种形式的句式转换的方法，并会能正确运用。2、熟练对句式进行转换，保证句子的原意不变。复习过程：一、知识指导1 、肯定句否定句加、或去掉否定词“不”2、肯定句疑问句加、或去疑问词“么、吗、呢” ，问号句号转变。3、反问句反问词“难道、怎么” ，有“不”要去掉，无“不”要加上。4、 “把”字句施事+把+受事5、被字句受事+被+施事二、练习1、把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。_为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_ 2、下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。_3、把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。_
10、姐姐送给我一件最有意义的礼物。_4、下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。_蚂蚁吃了一条大虫。_5、把下面的陈述句改为反问句下面的改写第（ ）句是正确的？1、这个真实的故事使我深受感动。_这个真实的故事难道使我深受感动么？2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_难道我们能辜负老师对我们的殷切希望么？_3、我们不能做损人利己的事。_我们怎能不做损人利己的事呢？_第四课时复习内容：句子练习（二）复习要求：1、进行标点符号填写训练，根据句子的具体意思，了解需要的标点符号，并能正确填写。2、重点掌握冒号、双引号、书名号的使用方法。复习过程：一、 引号的用法引号它在标点符号中属于标号。一般用法有下列几种： 1、 表示直接引用的话。 2、 表示着重论述的对象。 3、 表示具有特殊含义的词语。 二、填写标点符号1、 不 我不反悔 他轻轻地地说 我从来不会做后悔的事情2、 发射成功了 人们欢呼着3、 高大叔说 啊 这儿的庄稼长得多神气4、 我们今天去 还是明天去 小明问小红5、 他想了一想 说 小姑娘 这是叔叔特意为种的树 喜欢吗6、 我现在有一个毛病
