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1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -长春市十一高中 2010 届高三上学期期中考试语 文 试 题 本试卷分第卷(阅读题)和第卷（表达题）两部分。 满分为 150 分，测试时间为 150 分钟。注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡、书写在答题纸上。2第、卷选择题答案确定后，用 2B 铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦净后再选涂其他答案。3主观题的答案一律书写在答案纸规定的范围之内。第卷(阅读题)一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。清明节的人文精神 清明节是我国民间重要的传
2、统节日。我国 传统节日的形成与二十四 节气有关。 记载了二十四节气的先秦古籍逸周书时训中说到：“清明之日，桐始华。 ”这里记载的节气不等于节日，节气是季节时序的标记。而清明 节气的重要特点是冬季即将 过去，而春天已 经降临。这个时候人的活动要与物候相对应，将社会活 动的节律与自然的时间进 程有机地联系在一起。我国传统的清明节大约始于周代，已有大 约两千五百多年的 历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆 ”“植树造林，莫过清明”的农谚。学术界认为清明节的起源与寒食 节有关。关于寒食节的起源有各种说法。有的学者认为由纪念介子推起，推
3、而广之要祭拜自己的祖先。后来,由于清明节和寒食节的日子接近,而寒食节是民间禁火的日子,渐渐的,寒食与清明就合二为一了.唐玄宗在公元 732 年颁布诏书曰：“寒食上坟，礼经 无文，近代相 传，浸以成俗。 ”现在寒食节在某些地区已经消失，而清明节已经成为一个独立的节日流传至今。我国的 传统节 日都有贵人伦、重 亲情的特点，春秋祭祀，以时思之，春秋祭祖，符合人们春祈秋报的心理。中华民族自古以来就有祭祖敬祖的传统，尊重祖先、尊重祖先创造的 优良传统， 这是中华民族的美德。这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意 识。清明节的习俗又与现在消失了的节日上巳节有关。 农历三月三日的上巳 节有两个
4、活动内容，一是人们在春天到来之时 到野外踏青嬉戏，一是招魂 续 魄，召唤亲人的亡魂，也召唤自己的魂魄回归。随着原始信仰的淡化，上巳节演变成了春游，上巳节消失了，这个文化因子在清明节中得到充分的体现。人们 在节日里踏青郊游，尽享春光。或家族合 欢，或交友团聚， 总之在密切人与人之间的关系，增加凝聚力。清明节的另一项民俗活动是插柳，清明 节又一个说法叫“插柳 节”。插柳有多种形式。有的插在家里的门楣上，有的戴在 头上。民 间有“清明不戴柳，死后变黄狗”“清明不插柳，红颜变皓首”的说法。柳枝插在门楣上，其文化含义在于辟邪除灾，民间认为这样做是图个吉利。另外柳枝插在门楣上，还有意味着家庭 兴旺的文化含
5、义。而把柳插在头上，为的是求生保健，青春永驻。中国人喜柳爱柳，柳树是旺盛的生命力的象征。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -我国传统的节日不仅在节气的选择上与自然界的变化合拍，而且人们的活动也适应季节、气候、物候的变化。追求人与自然的和谐是传统节日又一主 题。经过历史的演变，现代的清明 节主要的民俗活动是扫墓和植 树。 这是传统继承中的变异。但是无论如何变异，都存在着古老的文化因子。农历节日及其习俗是几千年文化积累的结果，民众习惯用它们来表现自己心中的价值，走 过有意义的人生 历程， 这种价值与文化形态的契合是很难改变的。清明节是中国民众共享的文化，是中 华民族的集
6、体 记忆。保护和弘扬清明节文化，可以增加民众的文化认同意 识，成 为构建和谐社会的精神 财富。 （邢 莉）1下列不能体现清明节所包含的人文精神的一项是（ ）A将社会活动节律与自然的时间进程有机地结合在一起。B在清明节，人们拜祭自己的祖先，体现了贵人伦、重亲情的特点。C清明节继承了上巳节的一些传统，人们在清明节踏青郊游，尽享春光。D在现代生活中，清明节的主要活动是扫墓和植树。2下列关于清明节起源的说法正确的一项是（ ）A清明节的起源不仅与寒食节有关，而且与古代已消失的上巳节有关。B清明最开始是一个节气，后因与寒食节日子接近，而渐渐合二为一，形成了一个节日。C清明节起源于寒食节，由纪念介子推开始，
7、推而广之要拜祭自己的祖先。D古人在“插柳节 ”那天在门楣和头上插柳祈福，这一习俗也是清明节的起源之一。3下列各项表述不符合原文意思的一项是（ ）A清明之日， “桐始华” ，古籍用极为简练的文字说出了清明的节气特点。B人们喜欢在清明节时到野外踏青，体现了人与自然的和谐。C古人常在农历三月初三那天到野外招魂续魄，后演变成踏青郊游，上巳节因此消失。D到现代社会，那些积淀着民族文化的传统节日需要得到进一步的保护，使之成为我们共同的精神财富。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。 （46 题 9 分，每小题 3 分；7 题 10 分）刘敬者，齐人也。汉
8、五年，戍陇西， 过洛阳，高帝在焉。娄敬脱挽辂 ，衣其羊裘，见齐人虞将军曰：“臣愿见上言便事。 ”虞将军欲与之鲜衣，娄敬曰：“臣衣帛，衣帛见; 衣褐，衣褐 见: 终不敢易衣。 ”于是虞将军入言上。上召入见，赐食。已而问娄敬，娄敬说曰：“ 陛下都洛阳， 岂欲与周室比隆哉 ?”上曰：“然。 ”娄敬曰：“陛下取天下与周室异。周之先自后稷、尧封之邰，积德累善十有余世。今陛下起丰沛，收卒三千人，以之径往而卷蜀、汉，定三秦，与项羽战荥阳，争成皋之 险，大 战 七十，小战四十，使天下之民肝脑涂地，父子暴骨中野，不可胜 数，哭泣之声未绝，伤痍者未起，而欲比隆于成、康之时，臣窃以为不侔也。且夫秦地被山带 河，四塞
9、以 为固，卒然有急，百万之 众可具也。 因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。陛下入关而都之，山东虽乱，秦之故地可全而有也。夫与人斗，不搤其亢，拊其背，未能全其胜 也。今陛下入关而都，案秦之故 地，此亦搤天下之亢而拊其背也。 ”高帝问群臣，群臣皆山东 人，争言周王数百年，秦二世即亡，不如都周。上疑未能决。及留侯明言入关便，即日车驾 西都关中。于是上曰：“本言都秦地者娄敬， 娄者乃 刘也。 ”赐姓刘氏拜为郎中，号为奉春君。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -太史公曰：语曰“千金之裘，非一狐之腋也；台榭之榱，非一木之枝也；三代之际, 非一士之智也”。信哉!夫高祖起微细
10、，定海内， 谋计用兵，可谓尽之矣。然而刘敬脱挽辂一说，建万世之安，智岂可专邪!(节选自史记刘敬叔孙通列传)注：挽辂：绑在车辕上供人拉车使用的横木。成、康之时：指西周成王、康王的鼎盛时代。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A臣窃以为不侔也 侔：等同B卒然有急 卒：突然C案秦之故地 案：按照D信哉!夫高祖起微细 信：确实5以下各组句子中，与高帝定都关中有直接关系的一组是 （ ）积德累善十有余世 使天下之民肝脑涂地秦地被山带河 此亦搤天下之亢而拊其背也留侯明言入关便 三代之际，非一士之智也A B C D 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A虞将军要求娄敬换上好
11、衣服，娄敬却坚持穿着粗布短衣去拜见，这体现了他在 立身行事上保持本色的一面。B刘敬本姓娄，因去陇西戍守路过洛阳，便主动劝说高祖建都关中，高祖最终采 纳了他的意见，并赐姓刘，拜为郎中。C这是一篇相当精彩的传记作品，人物性格鲜明、突出，对刘敬的语言描写集中地反映了他的远见卓识。D最后一段作者评价说高帝虽然出身低微，但很有雄才大略和政治远见，所以才能够平定四海，成就一代帝王的伟业。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。 （5 分）(2)群臣皆山东人，争言周王数百年，秦二世即亡，不如都周。 （5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）8阅读下面的唐
12、诗，然后回答问题。 齐安郡晚秋 杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 注齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 （1）诗题为“齐安郡晚秋”，诗歌借哪两个意向来表现“晚秋”的？颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（6 分）（2）尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？（5 分）（三）名篇名句默写(6 分)9补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分，每空 1 分） ,梨花一枝春带雨。 （白居易长恨
13、歌 ）映阶碧草自春色, 。(杜甫蜀相)江流宛转绕芳甸, 。(张若虚春江花月夜)梦入神山教神妪, 。(李贺李凭箜篌引) ,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(李密陈情表) , 但愿长醉不用醒。(李白将进酒) 三、文学类文本阅读（23 分）阅读下面的文字，完成 1013 题。看 望 德国海格兰特上午最后一节课刚开始，有人从外 头喊：“培德莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天 别上课了。 ”妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都 红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。 她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。 满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身 边是那只古老的笨重的方格 纹手提包这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。 “培德，儿子！”他感觉到了妈妈长 了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感 动和压抑之间犹豫。 为 什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见 她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，
