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1、十河中心中学八年级下册语文期中测试卷一、语林漫步(27 分)1下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A绽开（zh n） 搓捻（ni） 疲倦（p） 小心冀冀（y）B惭槐（ku）觅食（m） 繁衍（yn） 花团锦簇（c）C预兆（zho） 迁徙（x） 企盼（q） 落英缤纷（ bn）D穿梭（su） 煎熬（o）冥思（mng） 不可明状（ mng）2找出下列句子中的错别字并改正。 （3 分）我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振
2、动由下而上地传道了我坐着的枝干上。3下列四字词语字形全对的一项是（ ） （2 分）A微不足到 任劳任怨 一事同仁 慷慨大方B 逍遥法外 心安理德 深不可测 胸有成竹C 不容置疑 镇定自若 众目睽睽 齐心协力D振耳欲聋 众说纷纭 莫衷一是 黑咕隆咚 4.为下列句子的空白处选择正确的词语。 （3 分）直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_（A克服 B克制 C说服 D压制）了这种恐惧心理。我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_（A 美好 B曼妙 C奇妙 D美妙）的梦境中。突然间，我恍然大悟，有一种_（A奇特 B神秘 C神奇 D特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了
3、语言文字的奥秘了。5将下列句子按正确的顺序排列。 （2 分）爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。没有爱，你就不快活，也不想玩了。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！6、下面对各句解说有错误的一项是（ ） （2 分）A风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！分析：作者反复使用“咆哮吧” ，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。B 我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽” 、 “自私自利”
4、、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。C 你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。D我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。7、驰骋想象，试把下面词语连缀成一段话。 （不少于 50 字） （3 分）敬畏 神秘莫测 目空一切8、联句。 （4 分）（1）沉舟侧畔千帆过， 。（2）人生自古谁无死， 。（3）人有悲欢离合， 。（4）但愿人长久，
5、 9、默写。 （6 分）写出岳阳楼记中描写洞庭湖景象句子。二、美文赏读： 十一支康乃馨（21 分）记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。 “我记得是放在上衣口袋里的。 ”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。休
6、斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。“买花吗？ ”漂亮的老板娘看见了我们。 “素色的康乃馨，送给你们的妈妈。 ”“是的，噢 不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。 ”“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦，瞧 ”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支？” 当我
7、们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。 ”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“ 是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。 ”一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲
8、，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。桑费尔德区，格林伍治街，72 号我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。 ”说着就掏出小费。“不。 ”我说， “我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”“噢，当然，如果你需要的话。 ”老太太显得很惊讶， “可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。 ”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。老太太听完我叙述，就从花束中挑出
9、一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。 ”近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。10. 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（3 分） 11.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们” 选一支最漂亮的康乃馨？（ 3 分）12.请你想象一下，当“ 妈妈 ”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。 （3 分）13.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮” 一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？（3 分）14.文中对“我和弟弟 ”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。 （5 分）.（ ）描写。例: .（ ）描写。例: .（ ）描写。例:
10、 15.有人说“十一支康乃馨” 表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。 （4 分）三、经典重读：（17 分）余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1
11、6解释下列句中的文言实词。 （4 分）又患无硕师_ 每假借于藏书之家_俟其欣悦_ 援疑质理 17下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（ ） （2 分）例句：无从致书以观A以是人多以书假余 B以中有足乐者C 俯身耳以请 D、不以千里称也18翻译下列句子。 （4 分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。余立侍左右，援疑质理。19本文第一段写 ，突出了“我” 的品质；第二段写 ，突出了“我” 的品质。 （4 分）20有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。 （3 分）四、放飞思维（35 分）题目：原来，我也很 要求：1、记叙文2、先把题目补充完整，题
12、目横线上可填“能干” 、 “脆弱”、 “受欢迎”等等3、文中不能出现真实的人名和班级。 4、字数 600 字左右。八年级下册语文期中测试卷答题卡一、语林漫步(27 分)1 （ ） （2 分）2 （3 分）错字：_ 改正：_错字：_ 改正：_ 错字：_ 改正：_ 3 （ ） （2 分） 4.（3 分） 5 （2 分）正确的顺序是：_6、 （ ） （2 分）7、 （3 分） 8、联句。 （4 分）（1）沉舟侧畔千帆过， 。（2）人生自古谁无死， 。（3）人有悲欢离合， 。（4）但愿人长久， 9、 （6 分）， ， ， ； ， 。 二、美文赏读： 十一支康乃馨（21 分）10.（3 分） 11.（3 分） 12.（3 分） 13.（3 分） 14.（5 分）.（ ）描写。例:
