北四家子九年一贯制学校七年级下学期第一次月考

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1、1北四家子九年一贯制学校七年级语文第一次综合素质检测卷 （测试时间：120 分钟 满分：150 分）一 积累运用。 （30 分）1.下列字音全对的一项是（ ） （2 分）A. 滂沱（png ） 隽逸（jun ） 叫嚣（xio ） 翌日（y）B .剽悍（ pio） 猥鄙（wi） 万顷（qng） 窥视（ku ）C. 绮丽（ q） 凝眸（mu） 丰腴（y） 恫吓（dng）D. 纤细（qin ） 盛馔（ zhun） 岑寂（chn） 蹇劣（jin）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A争研斗艳 融融泄泄 局促不安 憩息 B.优哉游哉 蹑手蹑脚 流连忘返 轻飔C. 忍俊不禁 引吭高歌 不盛其

2、烦 苍穹 D.络绎不决 古味盎然 轻举忘动 伫立3.下列成语使用正确的一项是（ ） （2 分）A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B.大家听到这个幽默的故事，都忍俊不禁地笑了起来。C.由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。4.下列句子没有语病的一项（ ） （2 分）A.他这篇文章发出后石沉大海，主要原因是因为他未能真实地反映现实生活。B.由于工作业绩突出，李老师被评为辽宁省“十佳青年教师”的光荣称号。C.缺乏长远的规划，缺乏创造精神，都会阻碍企业的健康发展。D.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也

3、睡不着。5.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） （2 分）这是怎样亲近，怎样金碧辉煌的明月啊！ ，我陶醉在这金色的梦中了 她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上，远近的屋檐，树梢、山影、水痕，全都浅出了金色的光芒。 她又是那么圆，圆得似乎要凸出来，蹦出来了。 她低低地浮在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。 我狂喜地望着这神奇的月光，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁，蓬蓬勃勃的。 一阵微风吹过，四野的金光便闪闪流动起来！A. B. C. D.6.走进名著。 （6 分）.多少人都赞颂他伟大的艺术，但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量

4、，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。 一个穷困潦倒，残废而孤独，生而痛苦，世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。.以上文字出自名著 ，作者是 ， “他”指的是 。.请用简洁的语言写出与“他”相关的故事情节。.下列关于名著表述有误的一项是（ ） （2 分）A.繁星和春水两部诗集用字清新准确，词句清丽婉约，极具表现力。B.朱赫来是小说钢铁是怎样炼成的中的主要人物之一，他沉着干练，富有组织能力，是2老一辈革命者的形象。C.童年是高尔基以自己的童年、少年和青年时代的生活为题材而创作的自传体三部曲之一。D.小说水浒传精心塑造了一百零八条好汉的形象。其中吴用凭借

5、在智取生辰纲、斗浪里白条、双掌连环计等事件中的谋虑赢得了“智多星”的美誉。7.下列说法中不正确的一项是（ ） （2 分）A.海燕一文是一篇托物言志的散文，作者是现在作家郑振铎，文中通过描写海燕这一形象，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国无限眷恋和热爱之情。B.自传是介绍自己的生平、成长经历、学习、工作、兴趣、爱好、理想以及所取得的成绩等。必须由本人书写。如毛泽东的少年时代 。C.陋室铭中的“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。D.天净沙秋思是一首散曲。全文用白描手法来写秋末之景，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡，倦于漂泊的凄苦愁楚之情。8.诗文默写。 （10

6、分）. ，甲光向日金鳞开。.无丝竹之乱耳， 。. ，而无车马喧。.乡书何处达？ 。. ，草色遥看近却无。. ，小桥流水人家。.李贺的雁门太守行中，从听觉和视觉的的角度，极力渲染战争惨烈的气氛的句子是：， 。.陶渊明饮酒一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是： ， 。二阅读。 （60 分）文言文部分（17 分）阅读【甲】【乙】两个语段，回答 915 题【甲】 爱莲说 （宋）周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶

7、后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复梅花草堂集)3【注释】取：这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(ynyn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。9. 解释下面句中加点的词。(4 分) .濯清涟而不妖 （ ） . 亭亭净植 .陶后鲜有闻 （ ） .而名之不可 （ ）10. 用现代汉语翻译下面句子。(2 分).出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 .

8、牡丹之爱，宜乎众矣。 。11.把文中的空白处补充完整。 （1 分）12. 对“善绘者以意取似” 解说正确的一项是（ ）。（2 分）A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。12. 同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)香味：莲 ； 兰 氲氲无所。 品位：莲可远观而不可亵玩； 兰 。13.【甲】文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；【乙】文将兰比作“ 文王、孔子、屈原之徒 ”，让我们领悟到兰 的品性。（2 分）14. 文中与“

9、近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。（2 分）15. 下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（ ）（2 分）4A、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D、 “牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。.阅读下面选文，然后回答 1623 题。 （23 分）马戏

10、团当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有 8 个在 12 岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。 他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。 ”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。 ” 卖票的女郎问这个父亲，他要多

11、少张票？他神气地回答：“请给我 8 张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。 ” 售票员开出了价格。 这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？” 售票员又报一次价格。 这人的钱显然不够。 但他怎能转身告诉那 8 个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏? 我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张 20 元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!” 这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮

12、了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张 20 元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。 ” 父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。 16. 第段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：_ （2 分）17. 第段括号里补充说明的话的作用是：_ （2 分）18. 第段“但他怎能告诉那 8 个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在 _ （3 分）519. 第段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着” ，说“他骄傲”是因为：_ （3 分）20. 第段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。 ”说“这人” “绝望”是因为没有足够的钱买票；说他“心碎”是因为_ ；说他“困窘”是因为_ （4 分）21. 第段“这人的钱显然是不够的”依据是：（1）_ ；（2）_ （4 分）22. 第段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返” ，他们得到的是什么？ （3 分）23.文中画线的句子属于什么描写？有什么作用？（2 分）. 阅读下面选文，然后回答 2429 题。 （20 分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。 ”父