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1、利用智能工具软件促进英语学习的研究课题通讯淄博市教育局“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题通讯2第一期目 录文 件：关于大力开展智能英语系统推广工作的通知课题信息：“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题第一次研讨会召开领导讲话：张景春副局长在“利用智能工具软件促进英语学习的研究” 课题第一次研讨会上的讲话工作计划：“利用智能工具软件促进英语学习的研究” 课题年内工作计划“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题通讯3关于大力开展智能英语系统推广工作的通知淄教电字20055 号 各区县教育（教体）局，高新区地事局，局属各中学：随着信息基础设施的不断完善，教育信息化的重心已转向信息技术支
2、持提高办学效能的全方位大规模应用实践，为充分发挥我市“校校通 ”优势，实现信息技术与学科教学的有机整合，促进学科教学质量提高，根据英 语 学科教学的特点， 经市教育局党委会研究，决定今年重点在市属十所中学、每个区县选择一所高中学校推广应用“ 敏特智能记忆引擎” （以下简 称“ 敏特”）和“高考英语快速提分系 统” （以下简称“提分系统” ）两套智能英语工具软件系统， 现将有关事宜通知如下：一、智能英语系统情况介绍“敏特”适合非英语国家的学生学 习英语词汇，能 够帮助学生在较短的时间内牢记大量英语词汇、短语，消除学习英语词汇这一基础障碍，是教育部十五课题重点推广的项目软件，经全国各地学校 实验，
3、成果 显著。在由市教育局领导带队，组成的专门考察团对实验学校进行实地考察后，又组织了认真研讨，一致认定， 该系统的使用能够实现对记忆的个性化管理，达到最佳记忆效果，形成母语式记忆， 实现了真正意义上的个性化学习；能够克服众多学生学习英语因单词记忆障碍而形成的畏惧心理，增强学生英语学习的兴趣和自信心，提高学生的口语、 阅读 和听力水平， 进而提高英语学习的成效。“提分系统” 是上海树人软件公司历经 5 年开发，在国内部分重点中学完成最终测试并推向市场的一套应对英语高考的智能工具系统。该系统由丰富的、高质量试题（卷）资源，覆盖了应对高考的所有知识点，特 别适合高中英语复习训练。教 师利用该系统命题
4、、出卷和阅卷均可以在几分钟内完成，能 检测 每一个学生的 “丢分点” ，自动生成个性化的训练试题（卷）和训练方案。在解决了单词障碍后， “提分系统”能够全面地提高学生的英语应试能力，可以在较短的时间内提高英语成绩。二、推广步骤智能英语系统推广工作分两个阶段进行：第一个阶段为支持推广应用阶段（2005年 7 月2006 年 6 月），重点在局属中学和部分区县属高中学校进行；第二个阶段为“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题通讯4全面推广应用阶段（2006 年 7 月2007 年 6 月），在全市中学推广。第一个阶段的主要工作安排：重点在高中学校毕业班应用，有条件的中学可在全学段应用。2005
5、 年 6 月，召开会议，组织申报；审核确定首批推广学校，启动项目。2005 年 7 月，制定推广学校的英语教学工作计划，组织相关人员培训。2005 年 7 月 15 日前，各应用学校完善学校计算机网络教室配备，完成“ 敏特”和“提分系统”的安装调试。2005 年 7 月底，在课题组指导下，学校 毕业年级开始教习应用，争取用一个月 时间完成中学阶段全部词汇的集中识记、复习，并于新学期开学前组织学习效果测试。2005 年 9 月，进一步科学调配时间，确保学生 继续巩固提高2005 年 10 月，开展“敏特杯”英语词汇记忆大赛，测试学习使用效果，总结使用、管理经验。2006 年，采取有效措施，进一步
6、巩固提高，确保学生英 语成绩。三、保障措施（一）为做好英语智能工具软件推广工作，强化应用研究和管理，拟设立“ 利用智能工具软件，促进英语学习 的研究”课题，并确立为市级课题。课题组负责项目的组织、推进，数据收集、整理，总结交流应用经验，对应用效果进行评估， 。 组 长：张景春（市教育局党委成员、副局长）副组长：苏明光（市教学研究室主任）林乐波（市教学研究室副主任、市教科所所长）李光良（市电教馆负责人） 高文龙（市电教馆副馆长） 成 员：陈勇、司洪海、高钧、李珍、 张萍、李存 刚 、王迎 军、邵秀蔚、王彬彬,区县英语教研员，课题学校校长 、英 语教师代表。（二）为确保第一个阶段工作的顺利进行，市
7、教育局将拨付专项研究推广经费，主要用于项目推广学校经费补贴（见附件一：智能英语系统价格、运行环境及补贴办法）。（三）各单位要高度重视智能英语系统推广应用工作，成立推广应用工作领导小组，“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题通讯5从人力、物力、财力上给以充分保证，配合课题组积 极开展应用实践研究，确保推广工作收到实效。要以这项工作为契机， 认真研究现代教育技术工具在教学工作中的使用，积极探索提高教育教学质量和效益的有效途径，为淄博教育的跨越式发展做出更大的贡献。请根据通知要求，填写智能英语系统应用学校申报表（一式三份），连同软件系统配备所需的费用于 7 月 3 日前报课题组。联系人：陈 勇
8、2776081 司洪海 2777176 李存刚 2775753 王迎军 2775084 附件一：智能英语系统价格、运行环境及补贴政策附件二：智能英语系统应用学校申报表二五年六月二十八日主题词：教学 英语 系统 通知 淄博市教育局办公室 2005 年 6 月 28 日 录入：赵芳 校对：李存刚 共印 300 份“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题通讯6“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题第一次研讨会召开7月13日，由市教研室和电教馆召集的“利用智能工具 软件促进英语学习的研究”课题研讨会在市教研室召开。申请参与课题学校的分管校长、教育技术中心主任、市课题组成员等近五十人参加了会议。市
9、教育局副局长张景春出席会议并作了重要讲话，会议由市教研室主任苏明光主持。 研讨会的主题是明确课题目标，落实课题参与学校，通过交流座谈， 拟定年内工作计划。市教研室、电教馆有关人员分别介绍了“敏特记易系统”和“高考英语快速提分系统”的基本情况、设备技术要求及应用课时调整建 议，与会人员就智能工具软件的应用的相关问题进行了探讨和交流。会上，张景春副局长做了重要讲话。他指出，一是要 进一步提高认识，要站在提升全市高中办学效益、教学质 量的高度，充分 认识启动这 一课题的重要性和迫切性。要重视通过先进成熟的科研项目成果的推广应用，寻找提升各学科质量的增长点、着力点，积极探索信息技术与课 程整合的有效实
10、现形式。二是要加强研究，采取行政引 领、学校自愿、先行试点、全面推开、 审慎操作、辩证对待、务求实效的推进策略，切实科学规范地操作实施。三是要扎 实落实，要成立 课题组 、明晰目 标责任，注重规划、统筹协调，认 真研究培训方案、确保培训效果，组织经常性的交流研 讨，落实经费，加强检查指导，保 证课题的顺利推 进。在推 进过程中，不要有任何形式主义的思想，要有艰苦劳动的思想准备，要加强校本研训和课题学校之间的交流，建立健全评价激励机制，各部门、各 课题学校要密切配合，为全市教学质量的提高做出新的贡献。最后，苏明光主任就有关问题做了强调，一是与会人员要向学校领导班子做认真细致的汇报，切实把课题项
11、目作为提高学习成效的重要举措。二是学校要成立由学校一把手为课题负责人的课题组，分管（年级）校长、高三年级组长、 备课组长、英语任课教师、信息技术学科教师、班主任、教务主任都要加入学校 课题组，参与课题的组织与实施。三是结合总课题组的年内工作计划，抓好落 实 ，保 证项目的顺利全面启动。四是市教研室、教科所、电教馆共同负责课题项目的推广、指导和监控工作。“利用智能工具 软件促进英 语学习的研究” 课题将于近期在 14所中学启动。“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题通讯7在“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题第一次研讨会上的讲话市教育局副局长 张景春同志们：全市教育信息化工作会议之后，
12、为了推动智能工具软件促进英语学习的应用与研究，我们 在这里召开第一次研 讨会。 刚才明光主任就两个项目的实施背景做了介绍，下面我着重谈几点：一、要进一步提高认识，利用先进科研成果提升教学质量我市高中教学质量的提升，各级党委政府十分重视，社会各界也非常关注， 这几年教育已经形成了“ 聚精会神抓教学、放开手脚抓 质 量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛 围。经过全市上下的一致努力，今年我市高考本科上 线率比去年有大幅度提升，万人比在全省提升了七个位次。那么，明年的高考我们会以什么样的成绩、位次向党委政府和人民群众交代，这是我们目前亟待思考、认真研究的一个重要问题。各教学业务部门、各学校，特
13、别是教研室正在反思总结 ，如何更好 发挥教研指导作用，在上学年的基础上，确认目 标、明晰思路，研究部署下一步的工作任 务。目前我们抓高中教学质量提升的压力很大，空间很大，机遇也很大，全面提升教学质量，是每个教育工作者的任务。下一步，在加强 常规管理、增强责任意识、加强教师队伍建设、完善教研机制、形成竞争机制、 认真研究 备考方略等诸多因素中，如何应用先进科研技术成果，改善学生的学习方式，减 轻学生 课业负担，提高学 习效率和成绩是我们要重点研讨的主题；要站在提升全市高中教学质量的角度和高度上，充分认识项目的重要性和迫切性， 寻找提升每个学科质量的增长点、着力点，研究如何推 进课题的实施。二、项
14、目推进的策略1、行政引领：项目是中央电教馆的“十一五”立项课题，是经过专家认定、学校应用实践检验的；是市教育局党委经过认真考察、慎重研究决定推广的，已经下发文件，讲明了项目的科学性、实用性，并给予首批推广应用学校相应资金补助。2、学校自愿：尽管项目好，但还不完全是行政推广，许多校长因为没有参加会议，对项目推广的软件的认识不到位，所以也不强求，按照完全自愿的原则，在申 报的学校中确定参与课题学校。“利用智能工具软件促进英语学习的研究”课题通讯83、先行试点：试点学校肩负的任务重， 实验的路还不平坦，实验中需要逐步完善，待确实有成效后，再用行政措施进行推广。4、全面推开：在试点一年的基础上，由高中
15、到初中，甚至小学，进行面上推广。5、审慎操作：对项目的认识程度、操作是否 规范、能否形成合力、是否有科学的态度，每一个环节都会影响到 项目的实施和应用的效益，所以要切实科学规范地操作实施。6、辩证对待：人的差异、环境的差异都会影响到应用的成效，任何事情的推进都有先进落后之分，成功与否要有思想准备，一定提高多少分，不敢 讲，但认识到位，操作规范，步 调一致，总会有提高。7、务求实效：项目的落脚点就是提升英语教学质量。要严格按照软件操作规程来实施，提高对高考的贡献率。三、如何保证顺利推进1、统一认识：项目推广大大超出了英语课题本身， 实际是信息技术与课程整合的一个突破口。技术工具不会自然带来教学效益的提高，工具变革之初会存在不适应，但目的是为了提高教学效益，当习惯之后也会随之变得更轻松。推进过程中，不要有形式主义的思想，要有艰苦 劳动的思想准备。2、课题推动：分管校长要靠上抓，各部门、人员，包括英语教师、信息技术教师、班主任、教务主任要齐心协 力。3、加强培训：培训是至关重要的一环。一是培 训的材料，要有操作性强的规程、明确的任务，校长、教师、学生都知道 该做什么、怎么做，每个人都清楚在项目中的任务和作用；二是培训方式要适合；三是保证培训的质量，培训人员、时间要有保证；四是要加强校本
