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1、2011 年广州市 13 所民办学校小升初联合素质检测试卷语文试卷注意事项：1、全卷共四页，四大题。时间：60 分钟 总分：100 分2、请考生在指定的位置上（密封线内）填写自己的相关信息。3、请用蓝色或黑色的圆珠笔、签字笔或钢笔作答。题号 一 二 三 四 总分得分、 基础练兵场（18 分）1、 按拼音写汉字。 （4 分）头（ ） （ ）墨 领（ ） （ ）工xin zhn y jn（ ）疑 （ ）栗 抵（ ） 严（ ）【题型分析】 拼音字词类题目要求考生熟记小学阶段 3-6 年级课本所学的生字词的内容，着重考查考 生对于常见的汉语拼音拼写规律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需对一些常见
2、的 汉语拼音拼写规律（整体认读音节、标调规律、平翘舌的区分、前后鼻音的区分等）的熟练 掌握并运用；对于形近字或同音字能根据组词进行区分判断。 【参考答案】 xin 头衔 嫌疑 zhn 蘸墨 战栗 y 领域 抵御 jn 竣工 严峻【易错题】 “嫌”易于“赚、歉、廉”等混淆；“蘸”笔画较多，学生容易忘记字形；“竣”与“峻”较难区分。 【备考技巧】 1 熟悉 16 个整体认读音节； 2 掌握常见的标调规律；记住特殊的标调规律； 3 记住一些常见的平舌音代表字； 4 对于容易混淆的形近字，要根据字义来区分，推荐用组词法记形近字。 【推荐课程】小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班2、根据
3、前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。 （6 分）“心情爽快”叫（ ） “心术不正”叫（ ） “小心注意”叫（ ）“任凭自己”叫（ ） “沾沾自喜”叫（ ） “任意妄为”叫（ ） 【题型分析】 这道题目通过近义词的填写考查学生对于词语的理解和运用。【参考答案】惬意 恶意 注意 任意 得意 恣意【易错点】学生没有养成词语归类的习惯，词汇量不足，不能正确填写相关词语。【备考技巧】1 常见多义字掌握； 2 要学会积累词语，并懂得给词语归类，比如按词性、含义、感情色彩等进行分类积累。【推荐课程】 小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班3、下列词语书写错误的一组是（ ） （3 分）A、
4、悬崖峭壁 精兵简政 抑扬顿挫 B、革故鼎新 百炼成钢 渔贯而出 C、婉婉动听 瞻前顾后 咄咄逼人 D、窃窃私语 流连忘返 兴高采烈4、下列说法不正确的一组是（ ） （3 分）A、背水一战 望梅止渴 闻鸡起舞 程门立雪 都是出自历史故事的成语。B、养尊处优 埋头苦干 哄抬物价 三年五载 加点字都是多音字。C、无独有偶 舍本逐末 大智若愚 省吃俭用 都是含反义词的成语。D、游手好闲 知足安命 见义勇为 高风亮节 都是形容人的品质的词语。【题型分析】这里主要有两个考点，一是考察学生能否判断出常见的成语当中一些容易错写、误写的汉字。二是考查学生的成语积累。成语是联考的考查重点，题型复杂多变，并且近年成
5、语部分所占 分值比例越来越高，可以说今年学生备考还是要加大成语复习的比例。【参考答案】3、B 渔贯而出 （鱼贯而出）4、C 省吃俭用（“省” 、 “俭 ”为近义词）【易错题】 学生由于成语积累少，导致无法答题。 【备考技巧】 在进行成语积累时，不单单要记住这个成语，还要尽可能地知道它的词性、典故、常见 用法，最好能给它进行分类。 【推荐课程】 小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班 5、将恰当的关联词填在括号里。 （2 分)1)凡卡觉得（ )在城市里受罪，还（ ）到乡下爷爷身边。2）我们的友谊（ ）一朝一夕形成的， （ ）在六年的学习生活中形成的。【题型分析】关联词的考题，在往年
6、的考试都会出现，但难度一般都不会很大，主要考察学生对句与句之间的关系能否准确判断，选择恰当的关联词语进行连接。【参考答案】 1）与其不如 2）不是而是【备考技巧】关联词的考题其实就是考查句与句之间的关系判断，在备考时，要清楚句间关系（因果、假设、递进、转折等）有什么特点；多积累能表示不同关系的关联词语，并通过多联系培养语感帮助判断句间关系。【推荐课程】 小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班2、积累与应用。 （27 分）1、 西江月.夜行黄沙道中的“西江月”是 ；天净沙.秋思中的“天净沙”是： （ 2 分）2、 ”横眉冷对千夫指， 是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，
7、被誉为“ ”。他的原名 ，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文 （4 分）3、一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ，旁观者清。 ”诗人苏轼的名句 “ ， 。 ”说明的就是这个朴素的道理。 （3 分）4、 两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。 ”的依据是什么？， 。 （用原文回答） （2 分)【考点分析】本次考试的文学常识考查的主要是学生对课内文学常识（古诗词、人物介绍、文言文积累）的了解和运用能力，实际上近两年的文学常识都偏向于考学生已学习的内容，包括课内古诗词、日积月累内容、重点篇章作者相关内容等。【参考答案】1、词牌名 曲牌名2
8、、俯首甘为孺子牛 “民族魂” 周树人 狂人日记3、当局者迷 不识庐山真面目，只缘身在此山中。4、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。【易错题】1、 天净沙.秋思是曲名，而不是词牌名；2、鲁迅被誉为“民族魂” ；3、 两小儿辩日如果学生不能理解“日始出时去人近，而日中时远也。 ”则没有办法写出正确答案。【备考技巧】近两年文学常识考查出现“回归课本”的现象，出题人找准学生容易忽略课内古诗文和日积月累内容的弱点，有针对性地出题。这也告诉了备考的同学，往往难题不在于考没有学过的知识，而是那种容易遗忘的知识点。所以学生一定要对课内的内容重点关注，在此基础上，关注一些国内外名著的名称、作者、故事情节、主要人物
9、，四大名著是往年联考考查的重点，切忌“因外失内” 。【推荐课程】 小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班5、按要求该写句子。(2 分） 那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。 （缩句）为了防止这类交通事故不再发生，我们千万不可酒后驾车。 （修改病句）【题型分析】 这道题目综合考查学生能否判断句子的成分，以及能否找到句子的问题并采取恰当的方法进 行修改。在这里特别要提及病句修改，单句的病句修改相对而言还是比较简单，学生更要提防的是句段修改，而且句段修 改更能考查学生综合修改病句的能力，而且能考查学生能否正确使用修改符号进行病句修改，将会成为一种考题的趋
10、势。 【参考答案】 清泉流进了心田。 为了防止这类交通事故再发生，我们千万不可酒后驾车。 【易错题】 1、学生往往不能把句子缩到最简洁；2、学生往往能凭语感判断句子有毛病，但是却不懂得如何进行修改。 【备考技巧】 （1）缩句缩写要注意的问题：1、缩句后句子要保留原句的基本意思。2、把句子的修饰词语尽可能全部删去。3、否定词不能删。4、 “着，了，过，啊，吗”等语气词不能删。（2）病句修改1、掌握几种判断句子是否有语病的方法（语感审读、缩句、造句类比、逻辑判断等） 2、懂得判断常见的句子语病（搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、指代不 明、不合逻辑） 3、懂得常见的修改病句的方法（增、
11、删、换、调、简） 4、要正确使用修改符号 【推荐课程】 小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班6、趣味语文：在括号里填上合适的内容。 （9 分）1）15 分钟=1000 元可用成语（）表示；（分）人们把“恩将仇报，忘恩负义的人”比喻成动物（ ） ；（1 分）3） “解”在百家姓里读（）不读“ji4)人们所说的“岁寒三友”是指（ ） 、 （ ） 、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用（） ， （）的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。 （分） “破釜沉舟” “四面楚歌”的主角（） （分）6）面面相（ ） 、 （ ）前顾后、举世（ ）目、管中（）豹，括号里填的字都是“看”的近义词。 （分
12、）【考点分析】这道题目综合考查学生对于基础知识的掌握程度，包括对成语的理解、国学常识积累、古诗词积累、文学常识积累以及词语的理解与运用。 【参考答案】（1）一刻千金 （2）白眼狼 （3）xie （4）梅 松 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 （5）项羽 （6）觑 瞻 瞩 窥【备考技巧】文学常识板块在联考当中分值非常重，能考查的内容和形式也非常多。所以学生必须要培养自己对语文学习的兴趣，多涉猎不同类型的文学著作，了解更多的国学常识。按今年的出题规律，文学常识考查的范围会越来越广。【推荐课程】 小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班、用简明的语言，表述图标的含义（分）人从众利用利用森林
13、木、仿写句子，尽量做到句式整齐。 （注：先写出一种自然现象，然后写出对这一自然现象的合乎情理感悟） （分）滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，；， ；【考点分析】这道题目考查的是学生语言运用的能力，包括逻辑思维（看图）以及表述概括能力。【参考答案】7、人类越来越多，随着社会发展，我们如果不注意合理开发，很快就会消耗尽我们身边如树木等自然资源。8、是在告诉我们对待别人要有包容的心；覆水必然难收，是在告诉我们做事要三思而后行。【考点分析】语言运用是学生学习语文必须掌握的能力之一，在考试当中往往让学生根据特定的要求写一段话，例如仿写、语言表达、读图等题型。图表题是近年考试的新题型
14、，除了考查学生的语言组织能力，还考查到学生的逻辑思维。在备考时，学生应多进行逻辑思维训练，培养观察、总结规律的能力，并且积累一些常用的语言表达句式、词组，在答题时能尽快组织好答案。【推荐课程】 小升初语文进阶班 小升初语文强化班 小升初语文飞跃班三、阅读下面文章，按要求回答问题。 （分） 一个小男孩（拿着捏着）1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱， （不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，
