大学成教工作总结

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1、- 1 - 1 -大学成教工作总结第一篇：义林村 2017 年成教工作总结大田村 2017 年成教工作总结我村成教工作中坚持以党的“十七”大精神为指导，牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求，紧紧围绕农业农村经济发展的中心任务，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，大力开展了适合当地生产需求的实用技术培训，大力开展了农村劳动力转移培训，积极做了科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又快发展做出了新的贡献。现对今年以来的成教工作总结如下。（一）提高思想认识，加强学校

2、教师队伍建设。村成教学校是开展农村成教工作的依托，是提高农民综合素质、开展劳动力转移工作的重要基地。随着市场经济的发展，农民的成分趋于多元化，出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我村紧紧围绕村委工作，着力强化教育培训功能，以提高农民群众思想觉悟、科学文化素质，把培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，作为成教工作的主要任- 2 - 2 -务。我们认识到提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是加快转移

3、农村劳动力，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求，建设社会主义新农村就必须要培养出一大批高素质的新型农民。建设一支高素质的成教教师队伍，是提高成人教育质量的保证。教师队伍建设是搞好农村成人教育的关键，工作人员的素质直接影响其工作的水平。在工作中我村能够多方协调，尽力调动广大教师的工作积极性，提高学校的管理水平和教学质量。不少乡村根据专业设置的要求，先后从小学选拔对口或相近的教师到成教学校任教；另一方面，根据培训班的不同需要，为成教技校配备了一批各具特长、相对稳定地兼职教师队伍。如种养大王 、养殖能 等。成教学校坚

4、持不断加强师德教育和继续教育工作，不断增强教师的工作责任感和事业心，推进机制创新。教师都以“每人掌握两门、精通一门专业技术”为己任，坚持认真学习掌握多项实用技术，苦练基本功，强化知识的实际应用，努力完成农村成人教育工作。（二） 拓展服务功能，多形式多渠道开展各类培训工作。1、实用技术培训扎实有效，提升劳动者的基本素质。我村坚持以促进高效农业发展为目标，以提升农民科技文化素质为抓手，大力开展了农业实用技术培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来，形成了以专业- 3 - 3 -户为技术支撑，以农民学习为载体的集校、教、户一体化培训工程，培育大批懂技术、善经营、会管理的

5、新型农民。今年以来，我村组织农村实用技术培训农民 120 多人。通过各类培训，推进了我村多元化种养植业的发展，为农业增效、农民增收作出了应有的贡献。2、劳动力转移培训务实创新，提高农民进入劳动力市场的能力。我村充分发挥成教中心学校的自身功能，根据本地需要和外地企业用工的需求，不断推进农村劳动力转移培训全面、深入的开展，保证大部分受训农民转移就业。我村劳动力转移培训共达 33 人。与村委联手，建立起了农村劳动力转移培训的工作网络，成立农村劳务输出服务机构，建立劳务输出服务网络，疏通农村劳动就业渠道，形成教育培训、输出、就业一条龙服务，提高了农民的外出就业渠道。（三） 完善科普服务站创建工作，为农

6、村发展提供科技支撑。1、科普服务站创建工作不断完善自身建设，努力提高培训实效。在上级部门的具体指导下，各服务站承担起了科技培训、示范推广、信息交流、科普宣传等多项任务，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，全面提高农民的整体素质提供了良好的平台。例如：普集成教中心与村农委配合积极为农村建造沼气池，宣传沼- 4 - 4 -气在农村生活中的用途好处，现已有几个生产小组八十余户建起了沼气池，同时还将得到政府的建造补帖，让农户真正得到了实惠。2、积极开展科技下乡活动，为农民提供科技信息和科技服务。根据农村农民对技术、信息和人才的需要，结合广大农户大力发展养殖、种植产业的情况，对养殖、种植产业的农户进

7、行专题技术讲座，解决农民在生产过程中遇到的疑难问题。村干部牵头把专家请到农户家、田间地头进行实地技术指导。通过专家讲座，使农民群众掌握养殖、种植的科学技术，解决农民群众缺乏信息和技术的难题，使农民群众拓宽视野，了解市场发展前景，提高农民的科学技术水平。国家通过发放宣传材料、放映科教影片等形式，开展送科技下乡活动，尽快把先进的科学技术送到农民手中，促进农民致富。取得了良好的收效。2017-12-6第二篇：成教处 2017 年工作总结范文本篇文章由好为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。一、完成年度招生录取和入学考试工作 组织完成了省招办

8、委托的报考我校高职 3+2 及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场 15 个。认真完成了近 12500 人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。 组织完成了省招办委- 5 - 5 -托的全省 2017 年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有 318 名考生参加了烹饪专业加试；有 397 人参加了旅游管理专业加试。 本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员 3296 人。 阅读：2017

9、年个人工作总结二、人才培养取得丰硕成果 本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩： 通过毕业生资格审查，有 4634 名成人学历教育学生获得毕业；至 2017 年 10 月，我校成人高等学历教育在籍生为 26181 人，其中本科生 10735 人；高中起点专科生14135 人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生 1311 人。 组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775 名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生 6449 人。 有 2300 位专业证书班学员通过结业资格审查，获得专业证书 。全校专业证书教育共有在校学员 8122 人。

10、 为 65 名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了 双专科毕业证明书 。 组织完成了省教育厅批准的 2017 年度中等职业学校教师 四新 （新知识、新技术、新工艺、新方法）培训共 15 个项目的培训任务。共有 381 名中等职业学校教师参加了 四新 培训。 2017 年，我校自学考试主考专业共有 805 名学员获得毕业。 三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理 成教处在工作中始终强调增强质量意识，2017 年，为贯彻学校稳定规模、加强- 6 - 6 -管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了 10 条质量管理意见；落实了成教听课制度；开展了全校成教管理人员业务工作

11、培训；狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。 我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。 本年度

12、，两次组织成人学历教育学生共10859 人次参加了省教育厅 英语 、 计算机应用 课程统考；组织专业证书后大专教育 29000 人次参加省教育厅 应用写作 、 计算机应用 等 39 门课程统考。本处贯彻学校要求，将此项工作作为提高成教教学质量，加强学风、考风建设的一个重要突破口，精心组织，严格管理，加强教育，对考试中的违纪情况及时作出严肃处理，考风、考纪有了明显进步，促进了良好的校风、学风的形成。第三篇：2017 年成教工作总结大境瑶族乡成人文化技术学校 2017 年工作总结在一年来的成人教育工作中，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发- 7

13、 - 7 -展观，与时俱进，努力探索新形势下的农村成人教育工作，提高成人教育质量，狠抓富农强乡，教育强乡，结合我乡的实际情况，全体成教人员团结一致，共同努力，各项工作目标均取得了较好的成绩。现将有关情况总结如下：一、领导班子重视，积极推进成职教工作的开展为更加深入、扎实、有效的开展成职教工作，我校成立了成职教育工作领导小组，一把手亲自抓，分管领导协助抓，多部门积极配合，形成了层层抓落实的工作局面，并结合我乡实际，每年制定了成职教计划和工作方案，明确了指导思想、目标任务、工作重点，真正做到了目标明确，措施有力，责任到人，狠抓落实，为成职教工作的开展提供了有力的组织保障。二、狠抓职业培训工作，推动

14、农村劳动力转移为实施教育富民工程，搞好农村劳动力培训与转移，根据我乡实际，我们首先摸清了农村剩余劳动力及应该初中毕业生的情况，制定培训计划，对其分期分批培训。在培训中，我们始终坚持办学为农村经济建设服务这个宗旨，充分认识到我们肩负着为社会，为政府，为待业人员，为广大农民分忧解难，努力把学员培训成能熟练掌握专业技能的综合素质较好的人才，以适应市场经济的需要。我们成教学校分设八个分校上课，合理有效安排时间，做到课课有效课，节节有收获。随着我国改革开放形式的不断深入发展，人民经济观念也有了新的转变。面对农民守着自己“半亩地”脸朝黄土背朝天的传统劳- 8 - 8 -作方式和微不足道的经济收入，不能不引

15、起我们的深思，为了让更多的农民有一技之长，我们对初中毕业生和农村的富余劳动力举办了劳动力转移培训。一年来，我乡举办新增劳动力转移培训 40 人，就业 35 人；富余劳动力转移培训 102 人，就业人员 86 人。从而农民的种养管理水平有了大幅度的提高，也为我乡的经济建设做出了一定的贡献。三、办好培训多元化，就业渠道宽广化。根据劳动力的务工行业，务工特点，务工时间等因素，我们采取了多元化的培训方式，每年春冬季节，我们抓住外出务工人员回家和空闲时间长的机会，对农机维修、果树管理、种植种养以及法律知识等进行培训，并请专家，对不同行业的理论技术浅显易懂的讲授辅导，使培训学员既学到了专业知识，又提高了文

16、化水平。培训学员就业率达 90%以上。如 2017 年 12 月 10 日，我校与畜牧兽医站从灵川请来了畜牧兽医专家在大境成教楼举办了农村党员干部、新型农民科技大培训，参加人数达 110 余人。给大境的养殖户带来了很大的实惠，取得了可观的经济效益。集中培训与分散辅导相结合，根据农时和季节交替，我们与技术员分批进村进行分散实地辅导，使他们在最短的时间了解最新的技术，最新的品种，及时调整结构，以达到最大的经济效益。如廖家的养猪场，大境村、铁坑村的柑橘种植基地，大境初中的勤工俭学基地都是我们进行成人教育和职业教育的主要服务对象和直接受益者。- 9 - 9 -我们送教上门，当地老百姓需要什么培训，我们就搞什么培训，开展了灵活多样的职业培训和转岗培训，一年来共培训农村实用技术人员 538 人，初中职业培训 25 人。为了加大宣传教育力度，我们利用圩日发放种植养殖传技术等资料及各村的宣传专栏，使广大农民提高了认识，增长了知识，提高了效益。四、存在的问题1、边远的村委种植类培训后形不成种植