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1、五、普通话韵母是怎样构成的？普通话的韵母主要是由元音构成的，但是元音并不等于韵母，因为元音都是最小的语音单位，是不能再分割的，而韵母有的是一个元音构成，有的是两个元音甚至三个元音构成，有的是元音加上辅音构成，所以韵母的结构还可以进一步分析。根据构成韵母的音素的位置特点，一般把韵母分为韵头、韵腹和韵尾三个组成部分。充当韵尾的只能是元音，而且是高元音，只有 i、u、 三个元音可以充当韵头。所有的元音都可以充当韵腹，但是在一个韵母有几个元音的情况下，只有开口度最大的那个元音是韵腹，辅音不能充当韵腹。韵尾出现在韵腹的后面，元音充当韵尾的有两个高元音 i 和 u，此外还有两个鼻辅音 n 和 ng。例如韵
2、母 uai，其中 u 是韵头，a 是韵腹，i 是韵尾。要注意的是，普通话韵母 ao iao 中的 o 不是韵尾，这里的 o，实际音质是 u，所以这两个韵母的韵尾仍然是 u。那么为什么汉语拼音方案不直接把这两个韵母的 o 写作 u 呢？这主要是处于下面两个方面的考虑：第一，在汉语拼音方案中，u 使用非常多，而 o 使用相对较少，像 iou 虽然使用了 o，但在实际运用中，大部分场合省略了韵腹 o；第二，在手写中，au 容易与 an 相混，因此选择个性比较突出，不容易混同的字母 o，写作 ao，这样有助于区别音节，避免混淆字母，因此汉语拼音方案就借用了 o 来记录韵尾 u,使用国际音标注音，iao
3、 和 ao 中的 o 要标写为u（严式国际音标还要将 u 标写作 ），就是这个道理。普通话的韵母中没有纯粹的噪辅音，如 b p d t 一类，以乐音性的元音为主，虽然有鼻辅音，但都是浊音，声带颤动，属于响音，所以普通话的语音具有音乐美，比较响亮。在韵母的结构中，确定韵腹是最重要的，韵腹确定了，韵头和韵尾相应也确定了，那就是，在韵腹前面的是韵头，在韵腹后面的是韵尾。同时，确定韵腹还有非常重要的实践意义，在使用汉语拼音给汉字注音时，要标注声调，每个音节的声调都要标在韵母上，确切地说是要标在韵腹上，因为韵腹开口度最大，发音最响亮，所以一般又把韵腹叫做主要元音，一个音节的高低升降的音高变化，主要是通过
4、韵腹的发音体现出来的，而韵头和韵尾都非常轻短，辅音就更不用说了。声调标在韵腹上，就是这个道理。六、普通话韵母的可以从哪些角度分类？普通话语音系统有多少个韵母？普通话的韵母可以从结构、韵头两个不同的角度分类认识。1韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质，通常把韵母分为单韵母、复韵母、鼻音韵母三大类。单韵母是由一个元音构成的韵母，普通话有 10 个单韵母，这 10 个单韵母是 a o e er i u i（舌尖前）-i（舌尖后）。根据发音特点又可分为舌面元音韵母和舌尖元音韵母，由舌面元音元音构成的单韵母就是舌面元音韵母，例如 aoiu，由舌尖元音构成的单韵母是舌尖元音韵母，例如-i
5、。复韵母是由两个以上元音构成的韵母，普通话有 13 个复韵母。根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母（即韵腹位于韵母的前面，例如 ai ei ao ou）、中响复韵母（即韵腹位于韵母的中间，例如 iao iou uai uei）、后响复韵母（即韵腹位于韵母的后面，例如 ia ie ua uo e）三类。鼻韵母是由一个或两个元音音素加上一个鼻辅音构成的韵母，普通话有 16 个鼻韵母。鼻音韵母根据辅音的特点分为舌尖鼻音韵母和舌根鼻音韵母两类，一般根据鼻音的位置特点又叫做前鼻音韵母和后鼻音韵母，前后鼻音韵母各 8 个，即 an ian uan an en in uen n ang iang uang
6、eng ing ueng ong iong。很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾，突出表现在eng ing 上面，往往把这两个韵母与 en in 合二为一，例如“新星”、“清新”，都没有差别。2按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质，普通话的韵母又可分开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母四类，合称四呼。开口呼韵母是指没有韵头，且韵腹又不是 i、u、的韵母，一共有 15 个，其中包括两个舌尖元音韵母-i；齐齿呼指韵头或韵腹是 i 的韵母，一共有 9 个；合口呼指韵头或韵腹是 u 的韵母，一共有 10 个，其中包括韵母 ong（其 o 的实际音质是 u，这里主要是考虑 u 使用较多，且手
7、写容易同 n 混淆而选择了区别特征明显、使用比较少的 o）；撮口呼指韵头或韵腹是 的韵母，一共有 5 个，包括 iong。声母和韵母的组合规律，主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的，同一发音部位的声母，与韵母的配合具有相同的特点。按照韵头情况给韵母分类，大部分韵母根据四呼的定义就可以确定类别，但有四个韵母分类比较特殊，需要注意，这就是舌尖前元音韵母-i 和舌尖后元音韵母-i，它们属于开口呼而不是齐齿呼；韵母 ong 属于合口呼而不是开口呼，因为这里的 o 实际音质是 u 而不是o；韵母 iong 形式上很像齐齿呼，但它归入撮口呼，因为他的实际音质是y 。下面是按照结构和韵头给韵母分类
8、的一个表：开口呼齐齿呼 合口呼 撮口呼-i（前、后） i u a ia uao uoe ie e单韵母er复韵母 ai uaiei ueiao iaoou iouan ian uan anen in uen nang iang uangeng ing ueng鼻韵母ong iong以上对韵母不同角度的分类，其作用主要是：可以认识韵母的结构特点，便于把握声韵配合规律，有助于更好地学习普通话语音。七、什么是宽式标音和严式标音？用国际音标记录语音，有宽式标音和严式标音两种要求。按照能否区别意义这一标准，把有语音差异的几个音素用一个音标符号记录下来，就是宽式标音，也叫音位标音，宽式记音对于没有意义区别
9、的几个音素使用一个符号记录，实际上记录的是音位。属于同一个音位的几个不同音素，只使用一个符号记录。例如英语中基本上没有不送气的清塞音，送气与否并不区别意义，所以我们所接触到的一般英语词典中的送气音，也没有使用附加的送气符号，原因就在于此。如 person、tool、kind 中的 p、 t、k 是送气的，而spring、stand、sky 中的 p、t、k 是不送气的，但它们都用p、t、k 来表示，这就属于宽式记音。照发音的实际音质细致地使用不同的音标和附加符号逐一记录音素，叫严式标音，也即音素记音法。用严式标音，同一音位中的各个变体都要使用单独的符号记录。uai ，其中的 k 由于受韵头 u
10、 的影响，已经圆唇化了，又如普通话音节kan(看)、k(康)，其中的韵腹 a，由于出现环境不同，受韵尾的不同影响而产生了逆同化现象，前者是舌面前低不圆唇元音，后者受舌根鼻辅音影响变成了舌面后低不圆唇元音。严式记音要求只要一个音素有区别就要使用不同的符号，严式标音和宽式标音各有作用。严式标音法可以细致精确地记录语音，精细地描写音素的差别，有利于分析描写和比较语音。显示不同语音的差异，宽式标音对没有区别意义作用的音素进行归纳概括，可以简明扼要地显示一种语言系统中基本的语音结构单位及语音特点，可以用少数符号概括多数音素，而且不妨碍语言的表达，有利于学习和运用。使用严式还是宽式标音，主要看出于什么目的
11、。一般而言，如果是注音，记音，可采用宽式标音法。如果是分析比较语音的差别，例如方言调查，不同民族语音比较，进行田野作业调查语音，就需要用严式标音法把方言详细而精确地记录下来，以窥得这种方音系统的全貌，反映其语音特点，此后根据表义功能归纳进行分析归纳，拟出语音系统，可用宽式标音方法。而作为学习，则要求尽可能掌握严式标音法。同时，在讲音位互补时，在讲条件变体时，属于同一个音位中的各个音素，只能用严式国际音标来表示和表述，例如普通话属于/a/音位的四个音素，属于/i/音位的三个音素，都必须用严式音标法才能表示出来，没有一个符号，口头上空说，有关的理论问题就很难说清楚。因此，作为语音理论的内容来学习国
12、际音标，我们要求掌握严式记音法，以便更好地认识把握国际音标的特点。汉语拼音基本上就属于宽式标音的方式，每个字母相当于一个音位音标，是音位记音法，用一个符号代表这个音位中的所有变体音素。例如元音字母 a，就概括了 5 个不同的音素。由于这些音素互换并不影响意义，没有区别词形的作用，所以可以概括为一个音位，用一个符号记录这个音位，而不管变体实际读音情况如何，这就是普通话中的/a/音位。这样，宽式标音由于属于音位标音，而一个音位通常又是对一系列音素的概括，因此这种标音方式可以比较简明扼要地反映出一种语音系统的基本结构单位的面貌，有助于人们认识并掌握语音系统。一种语音系统中哪些音素可以概括归纳为同一个
13、音位，不取决于发音特点差异的大小，而在于这种差别是不是具有区别词形并进而区别词义的作用，具有这种区别作用，差别再小的音素，也要划分为不同的音位，反之，差别再大，也必须归并为一个音位，用一个符号表示，音位不区别词形的音素，用不同的符号去记录没有实践意义，反而浪费了一个符号。严式标音记录的都是音素，而不考虑这个音素有没有区别词形作用，只要发音上有一些差别，就需要使用不同的符号细致地记录下来。严式标音从符号使用上看是要复杂一些，需要标出各个音位中的变体，但是它反映了发音的实际情况，更接近自然语音，是我们说话时一个音素受前后成分影响而产生变化的真实情况的再现。所以严式标音特别适合语音描写，对于研究语音具有非常重要的作用。描写一种语音系统，往往先要经过严式标音的细致记录，经过分析归纳，概括成具有区别词形词义作用的音位，用相应的符号记录音位，这样才形成宽式音标，才有宽式标音。所以，严式标音是宽式标音的基础。
