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1、1专题 01 字音2014 年高考考试说明对“语音”的测试要求是“正确识记现代汉语普通话常用字的字音” ，能力层级为 A(识记)。“识记”是“识别和记忆”的意思， “识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音” ， “识记”二字界定了本考点的考查内容只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。“现代汉语”四字表明古代汉语中的字不在考查之列。 “普通话”三字表明方言用字不在考查之列。 “常用”二字表明使用率较低的字不在考查之列，强调的是
2、学过的或应该掌握的内容。考查现代汉语中的字音，一般以现代汉语常用字表及普通话异读词审查表为命题依据。常用字共 2 500 个，次常用字 1 000 个。纵观近几年的高考试卷，我们发现高考对字音的考查呈现如下规律：1考查重点突出。以多音字、形声字、同音字、常见但易读错的字为重点考查对象。其中，形声字被考查到的频率最高，可以说只要考字音一般都会考到它。2考查对象兼顾方言。近几年，又常涉及对因方言影响造成误读的字音的考查。3在词语中考查字音。选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现。4考查形式是客观选择题。类型有：选择字音全部正确的；选择字音有错误的；选择字音全部相同的；选择读音
3、不相同的。“识记现代汉语普通话常用字的字音”所涵盖的子考点有：多音字、形声字、形近字、同音字、习惯性误读字和难读字等。 一、多音字 多音字指那些有两种或两种以上读音的字。它分为以下几种情况： 1多音同义字 有些字在不同的词里，词义并无多大的变化，但读音却不同。例如“臂” ，同样的意思，在“胳臂”一词中读“bei” ，在“臂膀”一词中则读“b” 。这种情况还表现在书面语和口语的不同上。 例如“嚼” ，口语中读“jio” ，如“嚼碎” ；书面语则读“ju” ，如“咀嚼” 。再如“剥” ，口语中读“bo” ，如“剥花生” ；书面语则读“b” ，如“剥削” 。22多音多义字有些字字义不同、词性不同，读
4、音也不同。例如， “曲” ，作“弯曲” “不公正”理解时读“q” ，如“曲线” “曲径通幽” “是非曲直”中的“曲” ；作“歌曲” “一种韵文形式”理解时读“q” ，像“曲调”“元曲”中的“曲” 。再如“数” ，作名词时读“sh” ，作动词时读“sh” ，作副词(表示次数多)时读“shu”。其他如：“参与”的“与”读“y”不读“y” ；“扁舟”的“扁”读“pin”不读“bin” ；“拓片”的“拓”读“t”不读“tu” ；“排场”的“场”读“chn”不读“chn” ；“供认”的“供”读“n”不读“n” 。3使用情况不同，读音也不同在这种情况下，读音有区别用法的作用。例如：逮di(限于单用)逮老鼠
5、逮蜻蜓 di(用于合成词)逮捕4语体不同，读音不同在这种情况下，读音有区别语体的作用。例如：血 xu(书面语)血海深仇血压血脉 xi(口语) 流血了 吐了两口血核 h(书面语) 核桃 核心 细胞核 h(口语) 杏核儿 煤核儿二、形声字形声字是由形旁和声旁组成的，一般来说，形旁表示字义，声旁表示字音。但由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因，有相当多的形声字，其声旁现在已经不能准确地表示其读音了，如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。正确认读形声字，要注意以下三点： 1依声旁定音 很多形声字都读其声旁的音，因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音。但考生要注意的是，不是所有的形声字都读其声旁的
6、音，而高考命题者常从这个角度来命制试题，考生如果只依据声旁来认读形声字，就很容易判断失误。如“按捺”(n)中“捺”的声旁“奈”的读音为“ni” 。 2据形定音 现代汉语中能根据声旁确定其读音的形声字有不少，如“頣、啧、帻、箦”都读“z” ， “框、眶”都读“kun” 。据形定音的前提是搞清楚形声字形旁和声旁结合的方式，从而确定其声旁的位置。 形声字形旁和声旁结合的方式主要有左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形内声、内形外声六种，此外还有形占一角，如“荆、疆” ，还有声占一角，如“徒、旗” 。3以点连线法 所谓“点” ，指的是形声字的声旁，而“线”则指声旁相同的形声字。考生以声旁为点向外
7、扩散，就3可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，从而大大地提高记忆的效率。如以“千”(qin)为声旁的形声字大致有“歼”(jin)、 “纤”(qin 或 xin)、 “跹”(xin)、 “钎”(qin)、 “迁”(qin)等。三、形近字形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，但形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生区分形近字读音的能力。1着眼部首，以义辨首 例如：“日月如梭”的“梭”与“怙恶不悛”的“悛” ，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从“木” ，后者从“心” ，这样考生便可以知道二者的意义有别，而字音也大有差别，故前者读
8、su，后者读qun。 2细微之处，审慎辨别 例如：“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸” ，二者形体特别相似，然而细细辨别，则会发现其字形的细微差异，由此判断其字音也应有所不同，故前者读 q，后者读 rn；再如：“汨罗江”的“汨”与“水流汩汩”的“汩” ，二者的形体极为相似，但是审慎辨别后，会发现二者的右半部分是有区别的，故前者读 m，后者读 。3形近音近，审慎区分 例如：“犄角”的“犄”与“掎角之势”的“掎” ，二者形近音近，但其读音毕竟有区别，前者读j，后者读 j；再如 ：“皴裂 ”的“皴”与“皲裂”的 “皲” ，二者形近义近音亦近，然而其读音还是有差别的，前者读 cn，后者读 jn。四、同音
9、字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“秕” “匕” “鄙” “妣” “笔” “彼”等，就是同音字。因为汉字的数量大，同音字也特别多，因同音异形而误读的情况也就特别多。依据同音字字形字义的不同，而读音相同，可分为三种：(1)音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“慰藉” “押解” “芥蒂” “戒骄戒躁”四个加点字虽然字形不同但都读“ ji” 。(2)音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“格” “胳”都读“” ，字形也相近。(3)音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误写为“水蒸汽” 。1据形辨音，据义辨音正确 区分
10、同音字的关键是 “据形辨音，据义辨音 ”。如“ 摒弃”的“摒”从形体上看应是形声字，声旁为“屏” ，进一步确定应读“bn” ；“余勇可贾”中的“贾”意为“卖” ，故不读“ji” ，而应读“” 。42日积月累，集腋成裘对于音同形异字，我们要日积月累，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。如“瞠目/交口称赞” ， “瞠”与“称”都读“chn” ，但“瞠”常因其声旁“堂”会误读为“tn” ；而“称”因是多音字，被误读为“chn” 。 “癖好/否极泰来” ， “癖”与“否”都读“p” ，而“癖”常因其声旁而被误读为“p” ；“否”是多音字，常被人们误读为“fu” 。像这样两组词语，
11、如果在复习中留心积累，我们解题时就可手到擒来了。3关注特殊，组词记忆 有些词语既是多音字又和其他字在一起形成同音字，常常成为考查的热点，我们应留心积累识记。如“隽永/眷念” ，加点字都读“jun” 。其中“隽”为多音字，有“隽永(jun)” “隽秀(jn)”等不同读音和组词。这两种读音常在各类试题中进行考查，可根据不同组词强化记忆。 考点 1、多音字 【例 1】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山C驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣D果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑5作“胸脯”讲，读为 p
12、；“臂”字当实词“胳膊”讲，书面语，读为 b，如“长臂猿” ，而在口语中，读为 bei，如“胳臂” ；“强”字在作“硬、壮、有力”之义时，读为 qin，当作“勉强”讲时读作qin，如“强颜欢笑” ；当作“强硬不屈” “固执”讲时，读为 jin，如“倔强” 。所以 A 项分别读为bn/pn，f/f，po ，B 项分别读为 shi/ch，w，tio/dio ，C 项分别读为zh，qn/qn，lin/li，D 项分别读为 f/p，bei/b，jin/qin。 【答案】D考点 2、形声字【例 2】下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()A船舷炫耀眩晕泫然流涕弦外之音B手绢 捐献 娟秀 涓涓细流
13、狷介之士C畸形 绮丽 崎岖 不偏不倚 掎角之势D船楫 辑录 作揖 缉私人员 修葺一新考点 3、形近字【例 3】下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A陡峭(du) 肄业(y)海隅(y)歃血为盟(ch)B迁徙(x) 击柝(tu) 游弋(y) 草菅人命(un)C麾(hu)下 城垣(yun) 乖剌(l) 如火如荼(t)D杀戮(chu) 灵柩(ji) 暴殄(tin) 鬼鬼祟祟(su)考点 4、同音字6【例 4】下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A灵秀磷光玲珑剔透聆听教诲B诞生 旦角 淡泊明志 担当重任C宿营 诉说 夙兴夜寐 素昧平生D咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦必读易错字音 (一
14、)高考易读错的 50 个多音字 1着：zhu 穿着/zho 着迷/zho 着数/zhe 走着2折：zh 折腾/zh 折磨/sh 折 本3咽：y 哽咽/yn 咽喉/yn 咽气4行：xn 行走/hn 行家/hn 道行/hn 树行子5血 ：xu 血压 /xi 血淋淋6校：jio 校对/xio 学校7纤：xin 纤维/qin 拉纤8吓：xi 吓唬/h 恐吓9提：t 提包/d 提防10宿：s 住宿/xi 一宿/xi 星宿11说：shu 说长道短/shu 游说/yu 同“悦” 12数：sh 数量/sh 数不胜数/shu 数见不鲜13识：sh 学识/zh 博闻强识14盛：shn 茂盛/chn 盛饭15省：s
15、hn 俭省/xn 省亲16塞：si 活塞/si 塞外/s 搪塞17券：qun 入场券/xun 打券18强：qin 强大/qin 强迫719期：q 学期/j 期年20炮：po 炮制/bo 炮羊肉/po 炮火21脉：mi 叶脉/m 脉脉含情22模：m 劳模/m 模样23埋：mi 埋没/mn 埋怨24落：lu 降落/lo 落色/l 丢三落四/lu 大大落落25壳：k 贝壳/qio 地壳26解：ji 解剖/ji 押解/xi 解数27和：h 和平/h 和诗/hu 和稀泥/h 和牌28龟：u 乌龟/jn 龟裂(同“皲裂”)/Qi 龟兹29否：fu 能否/p 否极泰来30恶： 恶劣/ 恶心/w 可恶/w (叹词)31差：ch 差错/ ch 差不多 /chi 出差/c 参差32参：cn 参观/cn 参差/shn 人参33卜：b 占卜/bo 萝卜34薄：b 厚此薄彼/b
