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1、1第一课珍惜新起点复习资料1新学校的新鲜事学生的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的变化和规章制度的变化等方面。我遇到的新鲜事： 我的班集体比较热闹。可是，很多同学，我都不认识。中学里，学习科目多，任课教师也多。在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当班干部了。爸爸、妈妈和老师常说，人要有理想，要为理想而奋斗。我的兴趣广泛。有时做一件事情，开始时情绪高涨，决心很大，可是热乎劲儿坚持不了几天，常常虎头蛇尾，没有完满结局。2如何理解“进入初中对我们来说意味着一个新的起点”的呢？进入初中对我们来说意味着一个新的起点。新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们
2、自身成长的新起点。从小学到初中，是我们发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义，我们将在初中阶段度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。3进入新的环境，你有什么样的感觉？（1）功课增多。 （2）身体的变化。 （3）逆反心理。 （4）更独立自主。 （5）人际关系更复杂。4走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做?(1)初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。(2)要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。(3)要与新同学
3、在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。在团结友爱中使初中生活更加精彩，让青春生命充满阳光。5班集体是我们成长的园地。一般来说，集体是指有共同的目标，许多人合起来的有组织的整体；园地就是指个人成长的地方。6用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。我希望生活在目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿望生活在一个这样的集体中。7良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目标？我们生活在一个班集体之中，如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会
4、像一盘散沙，没有凝聚力，就只成为一个松散的班集体。而当我们有了一个共同的奋斗目标之后，我们就有了团结奋斗的不懈动力，大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。8看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” 。（1）我很热心，所以我可以做班级的收集员。 （2）我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员。 （3）我爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作。 （4）我喜欢音乐，所以我可以担任班级的文艺委员9集体的事情与我们每一个人关系不大。这种说法是错误的。集体是我们成长的重要园地。只有人人都伸出热情的双手，做好集体中的每一件小事，集体才会有凝聚力，大家才会感受到集体的温暖。当每个人都把自己的智慧和
5、热情贡献给集体的建设时，班集体才会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。10教材第 8 页（1）这个班级曾面临哪些困难？ 学校的设施很差，生活很艰苦。（2）这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？ 靠的是每个人的自觉性，师生相互理2解与关爱，同学间的团结，强烈的集体荣誉感，有福同享，有难同当，患难与共的心理。11如何创建新集体?(1)要有共同的奋斗目标。有了共同的目标后集体就有了团结奋斗的不懈动力。(2)要各尽所能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为道亮丽的风景线。(3)要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能在集体中不断成
6、长。第二课把握学习新节奏复习资料1初中学习有了哪些新的特点?进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。2教材第 11 页（1）除了上面的这些问题，你还能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？升入中学后，学习上变化很大。初中一年级学科门类增多了；每门学科的内容趋向专门化和系统化。除了教学内容的深化和扩展外，中学在教学的方式方法方面，也有不同于小学的一些特点。如：小学各科教学比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段。学习方法和习惯不同。课堂教学密度不同。课
7、时安排上的不同。管理方法不同。支配时间的自由度不同。作息制度不同。（2）比起小学学习，初中学习的特点是：知识更丰富，视野更开阔了，方法更科学，涉猎知识更广泛，记忆更灵活，问题更深入等。3你对初中的学习生活有什么新感受？（1）管理方法不同。 （2）支配时间的自由度不同。 （3）作息制度不同。 （4）行为规范要求不同。 （5）班主任工作方式不同。4为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习时，采用了不同的方法和策略。5为什么要学会做学习的管理者？“学会学习”是学生“终身学习”的基础。伴随着学习化社会的到来， “学会学习”已经成为任何一个学习者都必须具备的素质，而这种素质应从
8、我们的基础教育阶段就着手培养。37造成时间不够用的原因：做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多；制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；从来不制订学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；学习与生活场所凌乱不堪，很少整理；不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；等等。8制定学习计划必须遵循的三条原则是什么?（弹性原则、自然原则和增强原则。 ）9要搞好学习，一要适应老师的教学方法；二要找到适合自己的学习方式和方法。学习方式主要指自己适合在哪种环境中学习。自己属于哪种学习类型？（1）学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型（晚上学习型可以叫黑夜型）（2）是否喜欢独自学习上：独行侠
9、型、合群型（3）获得知识的方式上：阅读型、手脚并用型、视听型（4）学习环境上：安静型、菜市场型10如何找到适合自己的学习方式?每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。我们不能盲目地跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式，成为学习的管理者。（1）只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，使自己的学习更愉快、更有效率；（2）同时要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己学习的方式。把握好初中三年学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。11教材第 16 页活动(1)李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？李明是以自己对老师的授课风格的喜好为
10、标准来确定自己的学习喜好。(2)如果李明这样继续下去，会有什么后果？李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。(3)如果你是李明，你会怎么办？与我们各有自己的学习方式一样，老师的教学也是各有各自特点的。进入初中，会有更多的老师进入我们的学习生活。我们全面地了解他们，我们将感受到他们各自的独特魅力。(4)为曾经给自己上过课的老师，列出一个教学风格的优点清单。张老师 上课特别有热情，很能感染我。李老师 学识渊博，知识面广。孙老师 积极引导我们动手和实践能力。王老师 对我们体贴关怀，特别耐心。12教材第 18 页学习中的苦与乐学习中 1.我在热烈的
11、掌声中接过全省中学生作文大赛的获奖证书42.有时候经过自己的努力，把一道很难的数学题算出来了，我感到很高兴有 乐3.当考试得了满分，也感觉特别好1.学业的压力，作业太多，有时不会做2.只是每次考试红灯高挂，苦不堪言学习中也有苦3.学习很枯燥，自己不感兴趣的课程也要学在学习中，我难忘的快乐瞬间是受到老师的表扬，因为当时我学习得刻苦和努力，成绩优异，同学们非常羡慕我，我心里很美，所以我快乐！13在你学习过程中，有哪些快乐的事？当我获得知识的时候，我是快乐的，当我追求成功的时候，我是快乐的；当我体验到追求的艰辛而磨炼了我的意志时，我是快乐的：“学习，就等于把生命中的寂寞时光换成享受的时刻。 ”14为
12、什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的?(1)学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力，是苦；但同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。(2)面对学习求索的艰难，学习是一种“苦” ；面对失学者人生留下的阴影和不可弥补的遗憾，得到学习机会是一种乐。(3)对“享有学习权利和机会”与“放弃学习的权利和摆脱学习的困难”进行选择时，取后者是一种“苦” ，取前者是一种“乐”。15回忆你小时候不能理解的一个问题，它是蝙蝠为什么不是鸟。而现在你已经明白了，你是什么时候懂得其原因的？在中学生生物课堂上，蝙蝠属于动物。再想想，你是怎样知道这些答案的？通过初中各科知识的学习。如果不学习，你能
13、知道答案吗？不能。16如何体验探索世界奥妙的快乐?当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘，当我们的好奇心在学习中得以满足，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就会溢于言表，留心周围的世界，我们会发现更多有趣的现象和问题，催促我们去探索和发现。第三课珍爱生命复习资料1没有生命的世界会是什么样？没有生命的世界孤独得让人窒息，荒凉得令人恐惧，是死一般的寂静，缺乏生机和活力。看到这两幅图片（一幅是各种生命自由生活、充满活力的图片；另一幅是没有生命的干涸的大地） ，我感到：生命给世界带来的活力与美好，世界万物的生机及活力，大自然生命世界非常美丽。或者：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生
14、动和精彩。或者：人类与自然之间能否和谐共处，关键就在于人类必须在活动中等重自然规律，保护生态环境。 （任选一至两项即可）2生命的存在有何意义?当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹；闻到清新空气、百花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。3教材第 25 页“读了这篇短文，你有什么感想?小月是真的爱她的小动物吗? ”生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。小月不是真正地关爱小动物。她只是把它当作一件没有生命的手工艺品。真正热爱小动物，就应当尊重它们、关爱他们、保护他们
15、的生命。4人类应该怎样和其他生命相处?为什么?(1) 生命是顽强的，也是脆弱的。每一个人都应关爱与呵护周围的生命，不但要悦纳自己的生命，并且要尊重其他生命，与它们共存于同一片蓝天下，同一眼清泉，同一条绿水河，珍惜5共同生存的环境。(2)因为每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。我们人类应该尊重其他生命的存在，保护它们就是保护我们人类自己。5你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到了什么？知道沙尘暴肆虐的原因：随着人口的增加以及有关方面管理的不到位，西北、华北地区土地大量开垦，草
16、原过度放牧，人为破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松土地，为沙尘暴的发生提供了大量的沙尘源，一遇大风便形成影响社会、危害人民健康的沙尘暴。由此我想到了：生命是顽强的，生命给世界带来活力与美好。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。生命需要相互关爱。如果我们随意去向大自然索取而不懂得保护，大自然会惩罚人类，沙尘暴就是实例。6你自己和其他人相比较又有哪些独特之处呢？我们每个人的生命和其他人的生命相比校也都有自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。和其他的人相比较， “我”有很多独特之处。比如说：姓名、性别、身高、体重、兴趣爱好、特长、优点、缺点。总之，和其他人相比较，我们无论是从外在的仪表，还是内在的心理状况却各有自己的独特性。7人的生命的独特性表现在哪里? （人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来？）(1)与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。(2)
