《陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信学习内容 第 单 元 第 课 (第 1 课 时 ) 课 型 ： 新 授 课学 习目 标三维目标：1、了解法国文学家雨果。2、体会文章中反语手法的表达效果，揣摩文章的语言，辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。3、感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力，珍视人类文明成果， 重难点：1、了解法国文学家雨果。2、体会文章中反语手法的表达效果，辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。时 间分 配导 课 3 分 、 自 学 及 展 示 15 分 、 探 讨 交 流 及 展 示 12 分 、 、小 结 4 分 、 巩 固 6 分学案（学习过程） 导案（学法指导）学
2、习过程一、自学新 知 ：1、作者简介：雨果， （18021885）是 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作 家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶” ，代表作品有巴黎圣母院 、 悲惨世界 、 九三年等。2、英法联军远征中国历史资料简单交流1856年至 1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860 年 10月攻占北京，焚毁并掠夺圆明园。3、检查生字词：赃（zng）物 箱箧（qi） 制裁（ci ） 给（j）予恍（hung）若 琉（li）璃（l） 珐（f）琅（lng）眼花缭（lio）乱 惊骇（hi） 晨曦（x）瞥（pi）见 劫（ji）
3、掠 二 、 合 作 探究及展示：1、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？2、雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？两个“强盗”在圆明园犯下了哪些罪行?3、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？4、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？明确：正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。 （意对即可）5、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出，使用这种语言有什么作用？一 、 导 课导语 1：法国著名作家雨果先生说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明
4、园。 ”同学们都听说过圆明园吗？哪位同学能给大家介绍一下你所了解的圆明园以前是什么样的，现在又变成什么样了？(学生答后教师归纳)：二、指导自学新 知 ：雨 果 是 法 国 最 伟大 的 作 家 之 一 ， 要了 解 作 家 。结 合 注 释 、 工 具书 ， 完 成 读 音三 、 指 导 合 作 探究;1、两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者明确：“世界奇迹”（总称） “巨大的典范” “言语无法形容的建筑” “恍若月宫的建筑” “某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作” “亚洲文明2明确：通过反语来谴责，如“更彻底” “更漂亮” “丰功伟绩”“收获巨大” “我们欧洲人是文明人” “全部赞
5、誉” 。使用反语的作用是具有极其辛辣和尖锐的揭露、批判、嘲讽意味。6、请你说说结尾两句话有什么含义？明确：结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。三 、 学 习 小 结 ：一代名园圆明园毁灭了，它毁于英法侵略者之手，也毁于清政府的腐败无能。它的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后就要挨打的证明，我们中华民族不想欺侮其他民族，但也决不能允许别人欺侮我们，只有强盛的国家才有可能维护自己的尊严。少年强，则中国强！让我们大家好好学习，为我们祖国的强大而贡献自己的力量！ 四 、 作 业 布 置1、 基 础 题 ： 1、你如何评价雨果的观点？他的胸怀和品格对你有何启发？2、 能 力 提 升 ：想象，猜测巴特勒上尉读完雨果的这封信后的情态，并把他此时的动作、心理、神情等描写下来，字数 200字左右。的剪影” 。洗劫，放火，行窃。3、a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。b、对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。四 、 课 堂 小 结 ： 板书设计： 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者：雨果圆明园赞美奇迹 清醒的头脑正直的良知公正的立场侵略者讽刺强盗教 学反 思
