《陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 23 核舟记（第1课时）教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 23 核舟记（第1课时）教案 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1核舟记学习内容 第 五 单 元 第 23 课 (第 1 课 时 ) 课 型 ： 新 授 课学 习目 标三维目标：1、积累一些文言词语，句式。2、学习掌握本文运用说明和描写相结合的写法。3、理清文章思路；探明主体部分的顺序。4、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 重难点：1、学习掌握本文运用说明和描写相结合的写法。2、理清文章思路；探明主体部分的顺序。时 间分 配导 课 3 分 、 自 学 及 展 示 15 分 、 探 讨 交 流 及 展 示 12 分 、小 结 4 分 、 巩 固 6 分学案（学习过程） 导案（学法指导）学习过程一、自学新知（书读课文）1 读准字音魏学洢（ ） 罔不因势象形（
2、） 长约八分有奇（ ） 篛蓬（ ）篆章（ ） 石青糁之（ ）器皿（ ） 叔远甫（ ）尝贻余核舟（ ） 二黍许（ ） 多髯（ ） 手卷（ ） 衣褶（ ） 矫首（ ） 不属（ ） 诎右臂（ ） 舟楫（ ） 椎髻（ ） 2、断好句子明 / 有奇巧人 / 曰王叔远舟 / 首尾长约 / 八分有奇中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡虞山 / 王毅 / 叔远甫 / 刻3、把握节奏师范读两段，学生自己体会着读。4、单个生读。5、 生齐读。二、合作探究（课文一二疏通文意及背诵）1、自学课本上 注释2、师补充重点词语（1）罔不： （2）贻： （3）八方有奇： （4）石青 糝之： （5）天启壬戌： （6）篆章：一、导入
3、新课： 同学们，古代流传下来许多能工巧匠的故事，你知道的有哪些？今天，我们了解一位奇巧的雕刻家王叔远，他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，大家想了解这个桃核上雕刻了什么吗？今天一起我们学习核舟记 。二、读课文指导1、做好范读，让学生能把握节奏、断句、2、多读，读出古文的感觉。抑扬顿挫。三、指导翻译2（7）罔不： （8）篆章：（9）尝贻余核舟： （10）绝类弥勒： （11）曾不盈寸： （12）视端容寂： （13）箬篷： （14）髯：（15）诎右臂支船： （16）桃核修狭者：2、重点句子翻译（1）能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。（2）舟首尾长约八分有奇，高
4、可二黍许（3 ）启窗而观，雕栏相望焉三、课堂检测：1、给加点的字注音。（1）罔不： （2）贻： （3）箬篷： （4）八方有奇： （5）石青糝之： （6 ）髯： （7）天启壬戌： （8）篆章：2、解释加点词。（1）罔不： （2）尝贻余核舟： （3）绝类弥勒： （4）曾不盈寸： （5）篆章： （6）视端容寂：（7）诎右臂支船： （8）桃核修狭者：3、 核舟记选自_朝人_编辑的_， 核舟记的作者是_朝人_。四、作业布置把课文第一二段翻译到作业本上。1、学生信安备课本上的注释，在分不同层次进行检查。2、有些注 释没有，学生可能还是不理解或者不能准确翻译，要做好指导。四、指导背诵。先理解在背诵想象出那种图景，头脑中好似有那个画面，在背诵。板书：板书重点词语。教 学反 思
