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1、英 才 教 育 学 生 社 区 四 年 级 语 文 上 册 测 试 题 （ 第 1 周 ）姓名 评分 一 、我会拼，我还会规范地写词语。 江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，lng zho（ ）着一层蒙蒙的 b w（ ） 。 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 fi tng（ ）了起来。 三只桨有 gu l（ ）地在水里划，那声音就像一支乐曲。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点 fng x（ ） 。 阳光 zho yo（ ）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。2、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 枝干（gn gn）的数（sh sh）目多的数不清（sh sh） 。
2、 三、比一比，再组词。 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 昂（ ）东望5、用直线把词语搭配起来。 明媚的 画卷 精心地 朗诵美丽的 感情 大声地 发展深厚的 空气 衷心地 祝愿清新的 阳光 高速地 珍藏六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 继续 陆续1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（ ）跳上一只船。拿起竹竿一拨，船缓缓地动了。平静 静寂1、起初，周围是（ ）的。后来忽然起了一声鸟叫。2、过了好久，钱塘
3、江才恢复了（ ） 。看看堤下，江水已经涨了两涨来高。七、把下列句子补充完整。1雾锁山头 ，天连水尾 。2重重叠叠山， 路； 泉， 树。3绿水本无忧，因风 ；青山 ，为雪 。4山山水水处处 ， 。八、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。（一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生
4、命在颤动。这美丽的南国的树！1、 “榕”用音序查字法应查（ ） ；用部首查字法应查（ ） 。“隙”用音序查字法应查（ ） ；用部首查字法应查（ ） 。2、从文段中找出下列词语的近义词。靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。 6、我也要用一句话来赞美榕树。 （二） 秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形
5、，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。 ” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么
6、花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1 查字典。 “爽”用音序查字法应查音序 ，再查 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。 “爽人的秋风”中“爽”应取第 种解释。 2 用“”分别画出概括第 3、4、5 自然段意思的中心句。 3 读第 3 自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。 4 第 5 自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 三方面介绍的。 5 这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。 6、用“”划出首尾照应的句子。九、作文。 （30 分）同学们学了鸟的天堂这篇课文，一定很羡慕在那里自由自在生活的小鸟吧！假如你是生活在那棵大榕树上的一只小鸟，你一定很快乐，一定有很多话想说。你想说什么，对谁说，想一想，把你想说的话写下来。要求：想象合理，语句通顺，题目自拟。
