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1、稚川实验中学八年级（下）语文第 27 课127、 岳阳楼记课型：新授 课时安排：2 课时 主备：朱敏艳 审核：杨渝兵 上课时间 姓名 学习目标：1、知识与能力：（1）朗读、背诵全文。 （2）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 （3）理解作者所阐述的主要观点。 （4）学习和积累文言词汇。2、过程与方法：（1）熟读背诵全文并能翻译。 （2）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 （3）学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。3、情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。学习重点： 1、疏通
2、文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。4、有感情地朗读、背诵课文。学习难点： 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2、理解作者所阐述的主要观点。学习方法：朗读法、讨论法。课文背景：岳阳楼记选自范文正公集 ，作者范仲淹（9891052） ，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26 岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。 宝元
3、三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公” 。 他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有范文正公集传世。关于岳阳楼记 ，它是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅洞庭晚秋
4、图 。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记 。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 关于岳阳楼。它在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼” ，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 学习步
5、骤：稚川实验中学八年级（下）语文第 27 课2第一课时一、预习导学1、熟读课文，直至背诵。 2、给下列加点字注音。属（ ） 樯（ ） 楫（ ） 谗（ ） 谪守（ ） 朝晖夕阴（ ） 迁客骚人（ ） 霪雨（ ） 霏霏（ ） 薄暮冥冥（ ） 潜形（ ） 皓月（ ） 岸芷汀兰（ ） （ ） 心旷神怡（ ） 宠辱偕忘（ ） 浩浩汤汤（ ） 3、理解下列加点字词的含义。越明年（ ） 浩浩汤汤（ ） 横无际涯（ ） （ ）得无异乎（ ） 连月不开( ) 浊浪排空( )若夫霪雨霏霏（ ）( ) 日星隐耀( ) 山岳潜形( ) 忧谗畏讥( )( ) 4、填空：（1）江南三大楼，江西的滕王阁因为有王勃的 而名扬
6、天下，湖北的黄鹤楼因为唐代 写的黄鹤楼而声名远播，洞庭湖的岳阳楼也是文人云集的地方，到了宋代，更因 的岳阳楼记而熠熠生辉。（2）八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。这是孟浩然的望洞庭湖赠张丞相里的诗句。这里写出了洞庭湖的浩荡气势。（3） 岳阳楼记选自 ，作者 ，北宋著名的 家、家。文题中的“记” ，是一种比较自由的文体，它可以叙事，可以写景、状物，也可以议论。 岳阳楼记先 ，再 ，最后 。5、指出下列各句子的修辞手法。（1）日星隐耀，山岳潜行。 （ ）（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （ ）（3）不以物喜，不以己悲。 （ ）（4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（ ）二、
7、课堂学习（一） 导入新课（二） 整体感知：有感情地朗读课文。朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风怒号，浊浪排空；其余按意义划分，不要读破句。如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿？（三）自主翻译。稚川实验中学八年级（下）语文第 27 课31、学生根据书上的解释和手里的工具书，自主翻译课文，教师随时指导。2、学生集体反馈，教师随时指导和纠正。（四）整理积累文言现象。1、一词多义。(1)和：政通人和（ ） 至若春和景明（ ） (2)通：政通
8、人和（ ） 北通巫峡（ ） 初极狭，才通人（ ） 鸣之而不能通其意（ ） (3)观：予观夫巴陵胜状（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） (4)空：浊浪排空（ ） 长烟一空（ ） (5)一：一碧万顷（ ） 长烟一空（ ） (6)极：南极潇湘（ ） 感极而悲者矣（ ） 此乐何极（ ） (7)以：属予作文以记之（ ） 不以物喜，不以己悲（ ） (8)或：而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ） (9)国: 则有去国怀乡（ ） 国恒亡（ ） (10)居: 居庙堂之高则忧其民（ ） 面山而居（ ） 不可久居（ ） (11)旷: 则有心旷神怡（ ） 土地平旷，屋舍俨然（ ） 2、通假字。百废具兴 （ ）属予作文
9、以记之（ ）3、词类活用。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（ ） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （ ） 4、古今异义。气象万千：气象 古义： 今义： 增其旧制：制 古义： 今义： 前人之述备矣：备 古义： 今义： 至若春和景明：景 古义： 今义： 予尝求古仁人之心：尝 古义： 今义： 微斯人，吾谁与归：微 古义： 今义： 5、特殊句式。衔远山，吞长江（ ）刻唐贤今人诗赋于其上。 （ ）迁客骚人，多会于此。 （ ）居庙堂之高，处江湖之远。 （ ）稚川实验中学八年级（下）语文第 27 课4吾谁与归?（ ） 6、写出 5 个本文中流传至今的成语。三、课后深化 1、解释下列加点字。薄暮冥冥( ) (
10、) 去国怀乡( ) 满目萧然( )感极而悲者矣（ ）波澜不惊（ ） 上下天光（ ）而或长烟一空（ ）吾谁与归（ ）是进亦忧（ ） （ ）退亦忧（ ）2、翻译句子。（1）越明年，政通人和，百废具兴。（2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。3、语段阅读（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
11、于此，览物之情，得无异乎？（1） 、解释下列加点字。刻唐贤今人诗赋于其上（ ）属予作文以记之（ ） （ ） （ ）乃重修岳阳楼（ ）予观夫巴陵胜状（ ）南极潇湘（ ）此则岳阳楼之大观也（ ） （ ） 迁客骚人（ ） （ ）得无异乎（ ） 然则北通巫峡（ ）（2） 、第一段写了哪些内容？哪个词点出滕子京的身份？稚川实验中学八年级（下）语文第 27 课5（3） 、请在第一段中划出描写滕子京政绩的句子。（4） 、第二段中，作者写岳阳楼的地理位置有什么作用？（5） 、第二段写的是什么景色？是从哪两个角度来写的？第二课时一、课堂学习（一）复习：1、句子翻译。（1）商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！（3）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（4）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。2、理解性填空
