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1、2011 年普通高考新课标全国卷( 陕西、宁夏、海南等) 语文详解详析2011 年普通高考新课标全国卷语文详解详析解析作者:于海生 工作单位:山东省临朐第二中学通讯地址:山东省临朐第二中学语文组 邮编:262605Email: 声明:本答案为考试中心公布的标准答案,文言文、诗歌详解详析,转载请保留解析信息。第 I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9 分,第小题 3 分)阅读下面的文字,完成 l3 题。诗经原来是诗,不是“ 经”,这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经“,统治阶段拿它来做封建教化的工具。从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配 乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面
2、用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或 娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献 诗陈志” 的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏 的目的。 还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明, “献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献 给君上或同僚的,所以卿士 “献诗”总和“簪献曲” 或者“瞍赋”、 “矇诵”并提。在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如诗经 邶风新台和诗经秦风 黄鸟等,都是针对具体的现实问题 而发的。古代史
3、 传中还有一些不在三百篇之内的 “徒歌”,例如左传 宣公二年记载宋国将 军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民 讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。这样的歌,从性质上说和“ 献诗陈 志”没有什么分别。不过士大夫献诗,是特地做了乐工唱的;庶人的作品 则先是在社会上流传 ,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中。在外交宴会等场合,宾主各方往往通 过“ 赋诗”来表达愿望和态度。 “赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场, 这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义, 仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在 诗中某几句之上,来作比喻和暗示,所
4、以是一种典型的断章取义。 左传襄公二十六年记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子晨就赋诗经 郑风将仲子一诗。 将仲子本来是一首爱情诗 歌, 这当中有“人之多言,亦可畏也”的话,是说女的爱着男的,又怕旁人说闲话;子晨却借用来说,晋侯 纵然有理由,但 “人言可畏 ”,别人看来总是为了一个叛臣。三百篇到了孔子的时代,由于新声代替古 乐,造成了 诗与乐 的分家,诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了, “赋诗 ”、“献曲”也不大见到了。 诗三百篇在社会上的 实际用途缩小了,封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问伐檀诗中, 为什么君子不耕而
5、食? 孟子回答道:“国君用了他,就得到安富尊荣;子弟信从他,就学会孝悌忠信。君子不劳而食,还有谁比他功 劳更大呢?”封建统治阶级就是这样“以意逆志”,最后把诗尊为“经”。直到五四运动以后,这 部伟大的诗集才冲开了各种乌 烟瘴气,在思想和 艺术上放射出夺目的光辉。(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚诗经) 1下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是 【 】A 诗经中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意,但是封建统治阶级却把它尊为经典,用它来做封建教化的工具。B、在春秋中叶以前,诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌,成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。C、所谓“献诗陈志
6、” ,一种情况是指卿士通过贡献诗歌,向国君或同僚陈述自己的心意,以达到颂美或者讽谏的目的。 、D在古籍记载中,卿士“献诗 ”经常和“瞽献曲” 、 “矇诵”等一起出现,是因为卿士做诗以后,总是通过乐工的演唱来呈献。答案:A解析:文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人” ,选项中“并没有深刻含意”错。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 【 】A宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌,也是用来作为表情达意的工具,所以从性质上说,跟卿士的“献诗陈志”没有什么
7、不同。B.古人在“赋诗言志”时所言的志,往往不为原诗所具有,而是赋诗者采用断章取义的办法,寄托在诗中某些句子之上的。C.子展借用诗经郑风 将仲子 “人之多言,亦可畏也”一句话,他的意思是叛臣的一面之词令人担心,请晋侯不要听信。D到孔子时代,新音乐逐渐兴起,古乐逐渐失传,由此造成诗与乐分家, 诗经也就变成纯粹的语言文学作品,而与音乐无关了。答案:C解析:子展的意思是晋侯纵然有理由,但“人言可畏” ,别人看来总是为了一个叛臣。3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 【 】A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中, 诗经被当作表情达意的工具,往往能收到平常语言所无法达到的效果。
8、B.上古时候,人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了,就可能进入诗三百篇中,不然则仍然是没有曲调的“徒歌” 。C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇,其含意大家都清楚,所以能够通过诗歌的来回问答,了解彼此的立场。D孟子解释伐檀说,君子使国君得到安富尊荣,使子弟学会孝悌忠信,所以君子可以不劳而食。这就曲解了诗经的原意。答案:B解析:文中说“庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中” ,这一些作品不一定被收入诗三百篇中,但都有曲调。二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文,文成 47 题。何灌,字仲源,开封祥符人。
9、武选登第, 为河东从事。 经略使韩缜语之曰:“ 君奇士也,他日当据吾坐。 ”为 府州、火山军巡检。 辽人常越境而汲,灌亲申画界堠,遏其来,忿而举兵犯我。灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。后三十年,契丹萧太师与灌会,道曩事,数何巡检神射,灌曰:“即灌是也。 ”萧矍然起拜。为河东将,与夏人遇,铁骑来追,灌射皆彻甲,至洞胸出背,叠贯后骑,羌惧而引却。 张康国荐于徽宗,召对,问西北边事,以笏画御榻,指坐衣花纹为形势 。帝曰: “敌在吾目中矣。 ” 提点河东刑狱,迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功,转引进使。 诏运粟三十万石于并塞三州,灌言:“ 水浅不胜舟,陆当用车八千
10、乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。 ”奏上,报可。未几,知岷州,引邈川水溉间田千顷,湟人号广利渠。徙河州,复守岷,提举熙河兰湟弓箭手。入言: “若先葺渠引水,使田不病旱,则人乐应募,而射士之额足矣。 ”从之。甫半岁,得善田二万六千顷,募士七千四百人,为他路最。陪辽使射玉津园,一发破的,再发则否。客曰:“太尉不能耶?”曰:“非也,以礼让客耳。 ”整弓复中之,观者诵叹,帝 亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下,悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御 敌,金师遂直叩京城。灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。背城拒战凡三日,被创,没于阵,年六十二。(节
11、选自宋史 何灌传)4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分) 【 】A辽人常越境而汲 汲:取水。B灌迎高射之,发辄中 迎:面对。C敌惊以为神,逡巡敛去 敛:躲藏。D铁骑来追,灌射皆彻甲 彻:穿透。答案:C解析:敛,退缩,收缩。5以下各组句子中,全都表明何灌行事有成的一组是(3 分) 【】灌亲申画界堠,遏其来 或著崖石皆没镞至洞胸出背,叠贯后骑 愿以运费增价就籴之得善田二万六千顷 陪辽使射玉津园,一发破的A B. C D.答案:D解析:敌人还是侵犯了边境;是有时;是奏章的内容。6、下列对原文有关内容的概括和分析 ,不正确的一项是(3 分) 【 】A、何灌有军事才能,射技震惊契丹。经
12、略使韩缜极为赏识他,认为终将取代自己 ;在守边时,何灌大显神威,以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 惊恐起拜。B、何灌泞谙西北 边事,受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌,经举荐得到徽宗召问,他用笏板指画以助讲解,形象生动,徵宗很快明白了边战形势 。C、何灌善于治理政务,举措得到皇上认可。为完成 运粮任务 ,他建议将水运改为陆运;在招募射士 时,又提出修渠引水,兴造 良田,使剩余劳力乐于 应募。D、何灌力守京城,拒不降敌,不幸阵亡。金兵南下,梁方平弃城逃遁,何灌阻止溃退未成;金兵长驱直下,逼近京城,何灌领命背城抗敌三日,受伤战死。答案:D解析:何灌没有阻止溃退,而是望风溃败。7、把文中画横
13、线的句子翻译成现代 汉语。 (10 分)(1)整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。答案:整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。解析:注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句句意。(2)灌至,乞入见,不许,而令控守西隅,答案: 何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。解析:注意“乞入见、控守、西隅”的翻译,补充出“不许”的省略和整句句意。参考译文:何灌,字仲源,开封祥符人。何灌因为武选登第,做河东路从事。河 东经略使韩缜对他说:“您是个奇才,将来总有一天会坐上我今天的座位。 ”后来何灌担任府州、火山 军巡检的军职,辽国人经常越境来取水,何灌亲自划定边界,不允许他们
14、越境过来取水,辽国人愤怒地带领兵马犯境。何灌朝着山崖向上射箭,每射必中,有的箭头都射到山石里面去了,辽军吃惊的把他当成是神人,悄悄的退去了。大约过了三十年,契丹的萧太师与何灌相遇,说起了过去的事,历数道何巡 检好箭法。何灌 说:“那就是我啊。 ”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。何灌随后做河东将,与西夏军队相遇,敌人的骑兵追了过来,何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲,从胸前射进去,从背后洞穿,再射中后面的敌人,西夏人非常害怕地退走了。张康国把何灌向徽宗推荐,徽宗召见了他回话, 询问起西北边境的 敌我态势,何灌用笏板在御榻画图,指着衣服上的花纹作为敌 我态势来(向皇帝讲解)。皇帝说:“ 敌人都在我的眼里了
15、。 ”后来何灌官升提点河东刑狱,迁西上 阁门使、 领威州刺史、知沧州。因为治理城鄣有功,转任引进使。当时皇帝命令运送粮三十万石到并塞三州。何灌 说: “河水太浅不能走水路,如果用 陆路运输要用马车八千乘,工作量太大。这时沿边麦子正熟,可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。 ”奏了上去,朝廷应允了。 过不多久,何灌又被任命知岷州(熙河路),凿引邈川水灌溉了数千顷偏僻的田地,河湟一 带的人民把它叫做广利渠。后来平调到河州,不久又回到岷州,并加“提举 熙河兰湟弓箭手 ”之职。何灌向朝廷 进言:“ 如果先修缮水渠引水,使耕地不受到旱灾的损害,那么百姓就乐 于参加招募,而所需的弓箭手的名额就能够招足了。 ”朝廷听从了何灌的建议。不用半年,就改善了耕地质量二万六千顷,招募到了七千四百青壮弓箭手,是当时西北几路最成功的。一次,何灌陪辽使在玉津园射箭,一发命中箭靶,再次发射就没有射中。客人说:“ 太尉不行了吧?”何灌答道:“不是,我只是出于礼节让让你。 ” 整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。随后升侍卫步军都虞候。金兵南下,朝廷让所有的禁兵都出来京城交付给梁方平守卫黎阳。靖康