三十一风雪夜中亮着一盏灯

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1、三十一风雪夜中亮着一盏灯我家对面有一座山,山腰上有一所小学校。童年的我就在这时上学。记得有一年的冬天来得特别早,天气格外冷。一个风雨交加的夜晚,我早早地钻进铺得软软的被窝。一觉醒来,我又习惯地向对面山腰望去,透过纷纷扬扬的雪花,张老师的窗口像往常一样闪烁灯光。在这沉沉的雪夜,这灯光显得格外明亮,耀眼。我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了,这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小阁楼,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一梱,向对面山腰跑去。赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花,顺着窗棱的缝隙不断往里落。年久失修的窗户,也在风中不停地颤动着。张老师握红笔,正在批改作业

2、,她不停地跺脚,还不时放下笔,往手上哈着热气,灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇看着这一切,我的心里就像吞进了铅块难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了声“张老师”。她吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门学校门前的桃花开了又落了;一批批同学来了又去了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪,寒来暑往,每天都亮到深夜,她是用青春和心血点燃知识的明灯,照亮我们前进的道路1、写出下列词语的近义词。闪烁()分外()疲惫()2、写出文中画“”句子的意思。3、用“”画出描写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子,并说明表达了“我”怎样的思想感情。4、把文章分为三段,并写出每段的大意。5、本文主要是想赞扬什么?选择

3、正确的答案,打上“”。(1)赞扬了学生对张老师的关心和热爱。()(2)赞扬了张老师为怕山区生活艰苦。()(3)赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。()三十二买下一栋长期没有人住过的房子,我忙了整修秋季加冬季,维修、装饰。我的所作所为没有逃脱隔壁老太太警戒的眼光。我对她微笑,她冷眼相对;我对她招手,她熟视无睹。春天来了,我们仍然是陌生人。第一次在坪里割草,我看见草丛中有一些白色的小花,于是小心地绕开了它们,不为别的,在我看来,它们是春天的信使,割了它们似乎为忍下手。单调沉闷的一小时劳动下来,草地上留下了许许多多白花斑块。当我把割草机放在门廊下,一直腰,抬头看见我的邻居。她带来一罐

4、茶和一杯冰淇淋。“我整个冬天都在想,新来的邻居是什么人?”她说,“可当你绕开那些花朵割草时,我终于放心了,没什么可担心的了。”1、给短文加个题目。2、用“”画出文中解释“警戒”的句子。3、“在我看来,它们是春天的信使。”“信使”指的是。4、邻居老太太一开始担心什么?后来她怎么放心了?三十三刻苦成才在美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯,出身于贫苦农民家庭。他从小就学做家务活儿,10 岁时就和父亲一起伐木盖房,开荒积种地,顶一个全劳力了。()家境贫寒,又经常迁居,()林肯志向很高,求知欲非常强烈,一心想成为个“学问人”。林肯上学期间,断断续续加起来不足一年,他是靠自学成才的。林肯七八岁时就养

5、成了练习写字的习惯,没钱买文具,就以沙地、石板为纸,以小树枝、木炭为笔,写了擦,擦了写。10 岁以后,林肯同书籍交上了朋友,每次随父亲外出种田,怀里总揣着本书。中午休息时,他坐在树下边吃干粮边埋头读书;晚上,家里没有蜡烛,就借火炉里发出的亮光读书。林肯不仅爱读书,而且爱思索。他表弟这样描述林肯:“大家同读一本书,惟独他能提出这样的问题:谁有权利提出控诉?是印第安人还是黑人?随后就在玉米地里大家议论。”除了书本,林肯还通过其它途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。这也是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里,去法院听律师们演说,学习演说的本领。林肯成年后,做过许多工作,()什么时候,他()

6、争分夺秒,见缝插针,刻苦自学。辛勤的汗水换来了丰硕的果实,20 多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。1、在括号里填上恰当的关联词语。2、联系上下文,解释下面的词语。(1)自学成才:(2)锲而不舍:3、找近义词。贫寒()思索()争分夺秒()4、把文章分为三段,并写出每段的大意。5、你读了这篇文章,受到什么启发?三十四天才之路在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩,他非常喜欢足球,()又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪尿泡里,被一位足球教练看见了,他发现

7、这男孩踢得很是那么回事,就主动提出送给他一只足球。小男孩看到了足球后踢得更卖劲了,不久,他就有准确地把球踢进远处的随意摆放的一只水桶里。圣诞节到了。男孩的妈妈说:“我们没钱买圣诞礼物送给我们的恩人。就让我们为我们的恩人祈祷吧。”小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人,问小男孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给你,我愿给你的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉了上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”三年后,这位十七岁的小男孩在第六届世界杯

8、足球赛上为巴西第一次捧回金杯。一个原不为世人所知的名字贝利,随之传遍世界。天才之路都是用爱心铺成的,()在铺这条路的爱心中天才自己的一颗。1、在文中的括号里填上恰当的关联词语。2、小贝利非常喜欢足球,表现在两个方面:(1)(2)3、从“于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳”这句话中既可以看出小贝利非常喜爱足球,又可以看出他。4、小男孩跟妈妈一起为恩人祷告时,在心里默默表达的愿望是。5、教练所说的“世界上最好的礼物”单单是指小男孩为他的圣诞树挖的树坑吗?你的看法是:6、“天才之路都是用爱心铺成的”,在短文中,对这个酷爱足球的小男孩倾注爱心的人有三十五“钢琴之王”李斯特一天,被誉为“

9、钢琴之王”的李斯特来到维也纳,偶尔在大街上看见一则海报,上面写着:“本人是著名钢琴演奏家李斯特的学生,明晚在维也纳剧场举行个人演唱会”他想,我从来收过徒弟,怎么突然冒出个学生来了呢?李斯特回到旅馆,就有一位姑娘上门来了。她身材俊俏,但脸色苍白,()进门()用颤抖的声音向李斯特说:“我是一个孤儿,从小偷偷地跟邻居学钢琴。十八岁考上了音乐学院,()(jio)不起学费,()第二年就退学了。之后,我又苦苦地。为了生存,我到处去找工作,可是都没有人要我。我必须有一个(ji)出的人物做自己的后台,于是我撒了谎”姑娘哽咽了一下,接着说:“今天,我看到报纸上登着您也到了维也纳的消息我我对不起您,您惩罚我吧!”

10、李斯特走上去(n wi)她:“小姐,请不用害怕,我原谅你。”李斯特沉思了一会儿,又用亲切的口吻说:“现在,你能弹首钢琴曲给我听吗?”那姑娘十分高兴,竟忘记了一切烦恼和恐惧,在钢琴上熟练地弹了起来。从她手里泻出来的音符,时而像淙淙的小溪自然流淌,时而像奔腾的大海汹涌澎湃,时而又像飞泻的瀑布直流而下。李斯特对她的演奏非常满意,并对她作了一些具体的指导。李斯特诚恳地说:“小姐,我承认是你的老师!帮助、支持一切受苦难的人是我的愿望。请你在海报上再添上一句:李斯特本人也将登台献技!”姑娘激动得热泪盈眶,说不出一句话来。1、根据汉语拼音,在横线上写出汉字。2、在括号里填上恰当的关联词语。3、造句。(1)熟

11、练:(2)热泪盈眶:4、短文中运用了、等修辞手法。5、把文章分为三段,并概括段落大意。6、这篇短文写了“钢琴之王”李斯特的事,赞扬了。7、为什么姑娘激动得热泪盈眶,说不出一句话来?(联系全文写出具体的原因来)8、为了刻画李斯特这个人物形象,作者描写了他的、。三十六修鞋姑娘凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。就在昨天,当我脱下左脚上的那只后跟绽开了的皮鞋,要求她给绱绱的时候,我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋底。而她却坦然地接过去,自信地对我说:“不用绱,钉几个钉子就行了。”我不放心地提醒她要修结实点,花钱多少不在乎。她只是打量我一眼,也不管

12、同意不同意,“叭叭叭”,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:“这下你该放心了吧?”我正要掏兜会钱,她一边摆手说不忙,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:“这儿倒是需要绱一绱,你看,线都断了。”说着,嗤啦嗤啦地绱起来。借着她干活的机会,我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背,记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱,我都不还价。姑娘把鞋绱好递给我,叫我脱下另一只,我抬起脚,叫她看那只鞋没坏。她说:“你是汗脚,线是烂断的。就是没坏,也穿不了几天。”说着,把我的鞋子脱去绱起来。忽然间,我心里蒙上了一片阴影,我连价钱都没问,她要多和我要钱可咋办?鞋绱好了,我断定她会漫天要价,谁知她只要六角。看来,她不是我想像的那种人。我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱。我窘极了。想起几年前买布只差一分钱,被售货员当场挖苦一顿的事,心里更是紧张。我知道,只要

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