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1、其实在大学最重要的不是学校给你安排的课程，任务，而是学习方法和技能。当然了，如果不想深造，比如说上研什么的，你只要保证每门功课都能合格就可以。如果想获得奖学金之类的，学习要抓一抓。相应的就看自己的学习方法，如果课堂上老师讲授的内容都可以消化，那上自习必要性就不是很大，跑步等体育锻炼很好，应该坚持下去。等你毕业工作了，才会真正发现身体还真是革命的本钱。 在学校里应多参加和组织各样的活动，能锻炼自己的能力和增强人际关系。 总而言之，大学，并不是简简单单晚上也可以是学习的时间，多学一点是一点。同学之间也有竞争，可能你上晚自习了，以后就会比没上的好一些。为什么有一些大学生毕业以后找不到工作，其中的一个
2、原因就是上大学整天玩了。差距是慢慢拉开的，不要小看晚自习啊!的学习书本知识，是为后期进入社会打下基我方的观点是中学生统一上晚自习利大于弊。首先，我们来能明确两个概念：第一，什么是统一呢？根据现代汉语词典的解释，统一有“一致的，整体的”等多个意思，这里中学生统一上晚自习，很显然是指“一致”的意思，即把学生集中起来，作一致性的学习安排。第二，什么叫晚自习呢？顾名思义，就是利用晚上的一部分时间让同学们自主学习，要么复习当天所学的知识，做一些必要的练习巩固知识，要么预习第二天要学习的课程内容，为后期的学习做好充分准备。显而易见，中学生统一上晚自习对我们的学习是大有裨益的。理由有三：第一，统一上晚自习，
3、有利于我们科学合理的安排时间，促进学习效率和学习质量的提高。晚自习通常由学校根据当天的课程情况作统一安排，由各学科老师轮流辅导和答疑。这样有利于我们充分利用有限的时间，消化吸收当天所学的知识。孔子不是说过吗？“学而不思则罔，思而不学则殆”。不管是“学”还是“思”，都需要我们付出时间和精力，中学生本身自控能力就差，不上晚自习，很多贪玩的同学连作业都忘了做，更不会主动去“学”和“思”了。而统一上晚自习，“学”和“思”就有了时间上的保障。再加上老师的指导，就可以做到事半功倍，使每天的学习变的轻松起来。第二、统一上完自习，有利于减轻家长负担，充分发挥学校的教育功能，促使学生养成良好的行为习惯。现在很多
4、家长“望子成龙”“望女成凤”的心情十分迫切，但是却由于忙于工作，忙于生计而无力监管孩子。一些家长受自身文化知识的限制，辅导孩子学习也是有心无力。更何况在农村，很多留守儿童的父母都外出打工挣钱，哪有工夫去督促孩子学习呢？又有哪个家长愿意看到自己的孩子成天在街上到处游荡，惹事生非呢？统一上晚自习，有了学校的严格管理和约束，有了老师的指导和教育，既消除了家长的后顾之忧，又减轻了家长在时间、精力、甚至是经济上的负担，何乐而不为呢？第三、统一上晚自习，可以营造良好的学习氛围，有利于学生相互交流与合作，增强合作意识，培养协作精神，促使共同进步。统一上晚自习，既有老师的个别指导，也有同学的集体讨论，良好的氛
5、围可以带动那些学习习惯较差、学习上拖沓懒散的学生主动融入到学习中，防止学生因为无所事事而白白浪费大好光阴。因此，我方认为中学生统一上晚自习利大于弊。 凡事有利则有弊，我方并不否认统一上晚自习存在一些弊端。但其有利方面毕竟是主要的，要不然大家对上晚自习怎么会趋之若骛呢？我方认为，统一上晚自习还有以下几点好处： 第一、中学生统一上晚自习，有利于更好的完成学习任务。中学阶段，学习课程多、内容涉及广、学习任务重，要在短时间内接受大量的信息和知识，没有相对固定的自主学习时间是不行的。可能有同学会说，我回家也能自主学习，我会合理安排时间。的确，一些学习能力较强的同学确实可以自己合理安排时间，但是，更多的同
6、学可能就是“说起来容易做起来难”，“思想的巨人、行动的矮子”。回到家里，没有了学校的统一安排，老师的严格管理，你就能保证自己不去看电视？不去开电脑？不去玩游戏？有的同学在家做作业是边做边玩、边玩边做，从晚上七点可以做到晚上十一点，看上去好象很辛苦，感觉上老师布置的作业很多，可事实上呢？事实上自己没有合理分配时间、自我控制能力太差。长此以往，一方面养成拖拖拉拉的坏习惯，另一方面把自己搞成了学习上的“苦行僧”，结果是得不偿失，事倍功半！第二、中学生统一上晚自习，有利于为学生创造公平竞争的学习环境。现代社会，竞争日趋激烈，哪个家长不担心自己的孩子会输在起跑线？然而并不是所有的家长都有能力对独自在家的
7、孩子进行有效的监管。经济条件好的家庭可以给孩子请来家教老师在家辅导，或者将孩子送到社会上的培训机构继续学习；而没有条件的家庭，尤其是农村家庭，就只能是放任自流，听天由命。而统一上晚自习，充分发挥学校教育资源优势，至少可以从时间和环境上为学生创造公平竞争的条件，这对我们提高整个民族的素质和竞争力都是有好处的。第三、中学生统一上晚自习，有助于提高学生的交流合作能力、增强团队意识。我们将来要适应激烈的社会竞争，融入高速度、快节奏的现代社会的生活，就必须具有协作精神和团队合作意识。学生统一上晚自习，增加了我们与同学和老师交流沟通的机会，延长了我们在集体环境中生活的时间，早夕相处的校园生活有利于增进师生
8、感情、同学友情，有利于增强同学们的集体观念和团队意识，对我们将来的成长和发展都是大有好处的。因此，我方坚持认为，中学生统一上晚自习利大于弊！三辩辩词谢谢主席，尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们、对方辩友，大家好首先，我要指出对方辩友的几点错误:1、 2、小题大做、夸大其词，我方并不否认，统一上晚自习存在一些弊端。但正如俗话说“你不能倒洗澡水的同时把孩子也倒掉吧”？不能因为有点瑕疵就全面否定晚自习对学生成长的积极作用啊。接下来，我将从以下几个方面总结我方观点：第一，中学生统一上晚自习有利于巩固知识，提高学习质量和效率。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且最初的速度最快。
9、因此，在完成每天的学习内容后，就很有必要花一点时间来巩固所学的知识。孔子不也说“学而时习之”吗？统一上晚自习，可以让我们充分利用晚上的时间，在老师的指导下，回顾一天所学的知识，加深对知识的理解和记忆。此外还可以预习第二天要学习的课程，为后边的学习做好准备。如果在家学习，缺乏老师的指导，一味的靠自己去“冥思苦想”，结果是既费马达又费电！半个小时能完成的作业却做到十一二点，这样的学习有什么乐趣可言呢？而且还有很多同学在家做作业是边做边玩，手上画着“A、B、C”，眼睛却看着“喜羊羊”，这样的学习有什么效率和质量可言呢？第二,中学生统一上晚自习有利于培养学生的合作精神。在座的同学们，你们曾经因为遇到一
10、道难题而束手无策吗？你们曾经因没有弄懂所学的知识而苦恼吗？如果这时你的旁边有你朝夕相处的同学与你一起讨论，互相帮助。你会不会感到如冬日里的阳光一般的温暖呢？统一上晚，为同学们自由讨论和相互交流提供了机会和条件，对于培养我们的合作意识、合作能力都是非常有利的。第三，中学生统一上晚自习有利于保障学生的安全，促使学生健康成长。中学生对社会的认识能力还不强，分析问题不够全面，自我约束能力较差，很容易受到不良诱惑的影响。不上晚自习，相当多的学生就会沉溺于网络游戏和游戏厅，甚至在街上东游西荡，沾染不良的社会习气。而且一个非常现实的问题就是，大量的农村留守儿童，父母远在他乡，晚上谁来督促他们，让他们好好学习呢？有的学生每天放学回家都要走几个小时的路程，他们的安全又怎么来保证呢？所以绝大多数的农村中小学，都对学生的晚自习做了统一安排，这就是利大于弊的最好证明。综上所述，我方坚持认为中学生统一上晚自习利大于弊。
