《二级心理咨询师理论和技能真题(2009年5月-2010年11月)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二级心理咨询师理论和技能真题(2009年5月-2010年11月)（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12009 年 5 月份心理咨询师二级考试题一、单项选择题（2685 题，每题 1 分，共 60 分。每小题只有一个最恰当的答案， 26、调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（ ） 。（A）下丘脑 （B）脑干 （C）上丘脑 （D）小脑27、长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和（ ） 。（A）固化 （B）迁移 （C）干扰 （D）定势28、态度的 ABC 模型中，B 指（ ） 。（A）认知 （B）情感因素 （C）行为 （D）行为倾向29、下列说法中，不符合塔尔德观点的是（ ） 。（A）一切事物不是发明，就是模仿（ B）模仿是基本的社会现象（C）社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向（D）个体对外域文
2、化及其行为方式的模仿，总是优于对本士文化及其行为方式的模仿30、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（ ） 。（A）希望品质 （B）意志品质 （C）目标品质 （D）能力品质31、 “竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ） 。（A）是对在学校受到挫折和失败的一种反应（ B）由于其自身具有一些外部异常特征（C）由儿童早期形成的不安全依恋造成的 （D）由欺负人格造成的32、体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（ ） 。（A）内感性不适 （B）非真实感 （C）内脏性幻觉 （D）被洞悉感33、因社会交往不良而形成的压力源属于（ ） 。（A）生物性压力源 （B）社会性压力源 （C）精神压力源 （D）混
3、合性压力源34、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常硫化，这一转换过程是（ ） 。（A）线性的 （B）非线性的 （C）直接的 （D）间接的35、项目难度以使测验分数形成（ ）分布为好。（A）正偏态 （B）峰态 （C）负偏态 （D）常态36、一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于（ ） 。（A）减少 （B）增加 （C）不变 （D）不确定37.一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是（ ） 。（A）经济动机繁衍动机爱情动机（ B）繁衍动机经济动机爱情动机（C）爱情动机繁衍动机经济动机 （D）爱情动机经济动机繁衍动机38、关于求医行为，正确的说法是（ ） 。（A）重性精神
4、病患者一定主动求医（ B）神经症者一定主动求医（C）重性精神病患者多主动求医 （D）神经症者多主动求医39、生活事件是诱发心理问题的一种（ ）因素。（A）生物性 （B）物质性 （C）心理性 （D）社会性40、认识领悟疗法属于（ ） 。（A）认知疗法 （ B）精神分析疗法 （C）行为疗法（D）人本主义疗法41、生物反馈疗法重点强调的是（ ） 。（A）建立经典条件反射 （B）生理信号的检测（C）咨询师主导控制 （D）求助者主动参与42、自我概念（self）是指（ ） 。（A）人格中的监控成分 （B）人格中的本能成分（C）求助者真实的本体性 （D）求助者如何看待自己43、下列工具中，评定生活事件及影
5、响的是（ ） 。（A）BPRS （B ）SAS （C）SCL-90 （D ）LES244、评定焦虑症状的严重程度时，HAMA 的适用对象是（ ） 。（A）精神分裂症（ B）人格障碍 （C）情感障碍（D）神经症45、韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图（ ） 。（A）50 秒 （B）40 秒（C）30 秒 （D）20 秒46、沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是（ ） 。（A）认知过程 （B）环境刺激 （C）生理变化 （D）意志品质47、由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（ ） 。（A）内驱力 （B）诱因 （C）情绪 （D）兴趣48、把事物的各个部分、各种属性结合起来加以
6、反映的知觉特性称为知觉的（ ） 。（A）恒常性 （B）整体性 （C）选择性 （D）理解性49、人脑中已有的知识经验网络称为（ ） 。（A）图式 （B）核心知识 （C）框架 （D）内隐认知50、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（ ） 。（A）逐渐降低（B）逐渐上升 （C）迅速上升 （D）迅速降低51、个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（ ） 。（A）强度 （B）外显度 （C）方向 （D）深度52、下列说法正确的是（ ） 。（A）成熟是训练的前提 （B）强迫性 （C）训练是机体成熟的前提条件 （D）分裂样53、小学阶段儿童的数字记忆广度（ ）（
7、A）远低于成人 （B）略高于成人水平 （C）远高于成人 （D）与成人水平接近54、情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（ ） 。（A）情感淡漠 （ B）意志增强 （C）情感倒错 （D）意志减退55、一般单一性生活压力的后效是（ ） 。（A）灾难性的（B）有延缓作用的 （C）高强度的 （D）有积极作用的56、对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ） 。（A）难度 （B）可靠性 （C）可理解性 （D）有效性57、线性等值法计算就是用相同的（ ）作等值的基础。（A）标准分数 （B）百分点 （C）百分等级 （D）方差58、将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是（ ） 。（A）不会在摄
8、入性会谈中遗漏信息 （B）保证心理咨询过程按顺序进行（C）方便对求助者言谈适当地评价 （D）促进求助者提供真实可靠信息59、焦虑性神经症的主要特点之一是（ ） 。（A）有重复动作（B）与处理不相符的害怕 （C）运动性不安（D）有自我强迫和反强迫60、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（ ） 。（A）有利于咨询师收集材料 （B）可使求助者感到满足（C）有利于求助者自我表达 （D）建立积极的咨询关系61、实施冲击疗法，出现极限水平的标志是（ ） 。（A）实属不忍心看（ B）求助者情绪逆转 （C）求助者受不了（D）求助者气促出汗62、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（ ） 。（A）运用提问和
9、自我审查技术确定问题 （B）检验表层错误观念（C）建立咨询关系，确定咨询目 （D）纠正核心错误观念63、在施测 MMPI 测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（ ） 。（A）以从前情况为准 （B）根据不同项目来选择（C）以现在的情况为准（D）填写症状严重的情况64、我国选用的 BPRS，因子分可以归为（ ） 。（A）2 类 （B）4 类（C）4 类 （D）5 类65、若受测者 FIQ 值为 110，可信限水平设定为 85%90%，则该受测者 FIQ 值的变动范围是（ ） 。3（A）100120 （B）102118 （C）105115 （D）10411666、大脑左半球额下回靠近外侧裂的部
10、位是（ ） 。（A）言语听觉中枢（ B）视觉性言语中枢 （C）言语运动中枢 （D）书写性言语中枢67、红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（ ） 。（A）正后象 （B）互补现象 （C）负后象 （D）彩色对比68、瞬时记忆保存的时间一般在（ ）秒以内。（A）0.25 （B）1 （C）4 （D）569、在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（ ） 。（A）第一印象 （ B）刻板印象 （C）总体印象 （D）客观印象70、根据凯利的三维理论，如果（ ） ，就可能将行为归因于行为主体。（A）特异性低、共同性低和一致性高（ B）特异性高、共同性低和一致性低
11、（C）特异性低、共同性高和一致性高 （D）特异性高、共同性高和一致性低71、 “对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳” ，这一现象表明人际关系遵守（ ） 。（A）相互性原则 （ B）交换性原则 （C）自我价值保护原则 （D）平等性原则72、精神分析理论认为儿童游戏是（ ） 。（A）儿童认知水平的反映（B）通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望（C）对未来生活所必需的技能的排演和练习（D）通过游戏获得愉快73、 “男女同化”人格是指（ ） 。（A）一种变态的人格（ B）男性更加“男性化” ，女性更加“女性化”（C）男性“女性化” ，女性“ 男性化” （D）一种不成熟的人格74、
12、抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是（ ）不同。 （A）主动性缺失程度 （B）行为减少程度 （C）内心的情感感受 （D）被动性的表现75、弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险中自于（ ） 。（A）超我 （B）冲动 （C）自我 （D）现实76、施测者利用（ ）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。（A）常模表 （B）分布表 （C）对照表 （D）都不是77、不属于编制简答题原则的是（ ） 。（A）将其操作化（B）宜用问句形式 （C）填充形式的空格不宜太多（D）每题应只有一个正确答案78、受工作范围限制，心理咨询师（ ） 。（A）对精神病患者无法提供任何帮助（ B）可以对求助者作出各
13、种有益其生活的承诺（C）对心理危机无法提供有效的干预 （D）不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助79、总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于（ ） 。（A）对现实问题的错误评价 （B）负性情绪记忆（C）经验系统中的不利因素 （D）心理发育停滞80、具体化技术是指心理咨询师帮助求助者（ ） 。（A）将思想与情感分开 （B）清楚地说明所经历的事件（C）将理想与现实分开 （D）将所思所想加以简要概括81、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（ ） 。（A）可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为（ B）让求助者暴露在现实的恐惧之中（C）治疗时对产生焦虑情境的性质无限制 （D）不必预告学习放松82、贝克和雷米所说的深层错误观念是指（ ） 。（A）抽象的与自我概念有关的错误命题（ B）具体的事件和行为（C）很容易通过具体情境加以检验的观念 （D）故意隐藏起来的错误观念483、适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是（ ） 。（A）儿童型 （B）彩色型（C）标准型 （D）高级型84、BRMS 的评分法规定，所有项目均划分为（ ） 。（A）04 的 5 级 （B ）06 的 7 级 （C）15 的 5 级 （D）17 的 7 级85、若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是（ ） 。（A）优势半球有损伤，则 VIQ 明显低于 PIQ（B）非优势半球有损伤，则
