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1、本 科 毕 业 论 文论 文 题 目 ：论 小 学 信 息 技 术 课 与 学 科 知 识 和 生 活 常 识 的融 合指 导 老 师 ：施雨丹学 生 姓 名 ：刘辉学 号 ：115307016009院 系 ：网络教育学院专 业 ：教育管理写 作 批 次 ：2013 春 原 创 承 诺 书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注（字体加粗）和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。目 录摘要IAbstract 一、融合语文基础知识进行打字入门1（一） 、如何
2、选择输入法1（二） 、输入法的介绍1（三） 、提高打字练习方法1二、融合英语单词和数学解题思路进行 LOGO 程序设计语言的学习2（一） 、LOGO 程序语言的介绍2（二） 、学习 LOGO 的方法2（三） 、举例介绍 LOGO 的功能3三、融合美术基础知识学习 FLASH 动漫制作4（一） 、FLASH 动画软件的介绍4（二） 、案例融合美术知识制作 FLASH 动漫4（三） 、绘画在信息技术中起到了不可或缺的作用4四、融合生活常识学习常用软件5（一） 、介绍屏幕保护程序61CRT 显示器工作原理62屏幕保护程序的作用6（二） 、介绍解压缩软件6参考文献6摘要随着科学技术的不断进步，我们的社
3、会已经进入了信息时代。现在，我们要获取、传递信息，除了通过听讲、读书、看报、听广播、看电视等途径外，还可以使用计算机、网络等现代信息技术工具来实现。借助它们，我们还可以更有效地存储、管理和利用信息，开展写作、绘画、设计等各种创造性活动。因此，需要掌握现代信息技术的基本使用方法，并应用到日常的学习生活当中，才能不断提高上述能力。关键字：小学 信息技术 基础 生活常识IAbstractWith the development of science and technology, our society has come into the age of information. Nowadays,
4、apart from lectures, books, newspapers, televisions and other traditional ways, we can get and transmit information via computers, networks and other modern information technology tools. Whats more, with the aid of them, we can effectively store, manage and make use of information to carry out vario
5、us creative activities such as writing, painting and design. Therefore, we need to get familiar with the basic use of modern information technology tools and apply them into daily life in order to continuously improve our ability in teaching. Keywords: primary school IT basic use daily life1粤教版小学信息技
6、术教材共分为 6 册，从四年级开始学习，课本内容浅显易懂，富有趣味，编排合理，方便学习。四年级的学习内容以绘画来掌握鼠标的操作，以及通过学习打字和在 WORD 中的进行文本编辑来熟悉键盘中的各个按键，属于基础部分的学习；五年级主要学习 MICROSOFT OFFICE 微软办公软件中的 WORD、EXCEL、POWERPOINT 等常用软件的技巧操作，以及掌握基本的上网操作和数据文件的整理，属于常用部分的学习；六年级主要学习 FLASH 动漫制作软件以及如何运用 LOGO 程序设计语言来绘画出美丽的复杂的又有规则性的图案，属于专业部分的学习。每个年级逐渐向信息技术高层次面的学习中引伸。如果单一
7、的拿着书本一个步骤一个步骤地先学习后演示再操作，教师会教得无味，学生也会学得泛味，但将其它学科的一些知识融入到信息技术的学习当中，那更有事半功倍之功效，不仅能提高信息技术的学习兴趣，还能巩固其它学科的知识，更让学生能理解计算机的学习与操作已经完全融入我们的生活之中。一、融合语文基础知识进行打字入门（一） 、如何选择输入法想要熟练掌握计算机常用的知识，鼠标的操作和打字成为最基础的必修课，如果这两者都没有掌握的话，信息技术基础知识也就无法更好地吸收。鼠标的操作比较容易学习，找一款适自己玩的游戏或者进行电脑绘画，通过一系列鼠标的移动、单击、右击、双击、拖动等操作，就可以掌握鼠标操作的要领，然而打字，
8、就必须经过勤奋练习才能见到成效。国人主要还是以汉字为主，最常用的汉字输入法有拼音输入法和五笔输入法，刚开始不要两者都学，只选其中一种，在选择之前，先要了解这两种输入法的区别，拼音输入法是通过字音进行录入，而五笔输入法是通过字形进行录入。针对小学生而言，建议使用拼音输入法，除了慢慢提高打字速度之外，也将拼音的基础知识进行了巩固。如果想要打字打得快的话，就学习五笔输入法，因为重码率比拼音输入法出现的概率要低很多，省去找同音节字的时间。无论哪一种输入法，都离不开语文最基础的知识。（二） 、输入法介绍拼音输入法只要知道声母和韵母如何组合，掌握其发音，对拼音有一定的了解，就不难练习；而五笔输入法就更要掌
9、握字的字形特征，每个字要拆分成哪些字根，这些字根在哪个键位，字根键位的输入顺序等。相对来说，五笔输入法刚开始比较难学，但掌握好技巧后，就会比拼音输入法更快速和方便实用，学习过程可以用“先苦后甜”来形容。五笔输入法最难学的就是要熟记字根在哪个键位，掌握好一定的规律，也没有必要去背字根表。字根按照汉字最初的五种笔划进行划分归类：横区（GFDSA） 、竖区（HJKLM） 、撇区（TREWQ） ，捺区（YUIOP）和折区（NBVCX） 。也就是说，90% 以上的字根的第一笔是哪一笔，就在相关的键位区域内，如草字头“艹” ，第一笔是一横，所以就在横区的五个键位区域找，具体位置在 A 键上；又比如，国字框
10、“囗” ，第一笔是一竖，所以在竖区的五个键位区域找，具体位置在 L 键上。也有个别的独体字字根，如“车”字，已纳入到 L 键位区，所以不能在横区内寻找了。系统自带相关的汉字输入法，但词汇量和功能有所限制，所以大多数人都用第三方输入法软件，如搜狗拼音、万能五笔，极品五笔等，除了词汇量有所增加外，还能输入一些方言字（如“喺、乜嘢、咁、佢” ）和一些不常见的字（如“堃” 、 “苴” 、 “蓼”等） 。（三） 、提高打字练习方法俗话说“师傅领进门，修行在个人” 。掌握好最基本的方法和诀窍，就要靠自己不断地练习来提高打字水平了。针对小学生而言，个人建议每天练习打字一小时，分三步进行2（打字要按标准的指法
11、练习）：3第一步，五分钟内依次不停输入 AZ 的 26 个英文字母，看似有规律，其实却无规律，这样就能够慢慢找到盲打的感觉，超过 20 遍就算盲打合格，超过 30 遍就算进入盲打的状态了，也可以省略这一步的练习了。第二步，十分钟的英语句子的输入，在录入英文单词的同时，也跟着记忆着单词以及英语句子。第三步，三十分钟的汉字的输入，对照语文课文进入录入，相当于对课文的内容又阅读了一遍，何乐而不为呢。无论哪一步，都是在熟悉主键盘区的键位，又有效地提高打字速度。中途可以稍作休息，不要总是处于打字状态，对打字初学的学生来说，劳逸结合才是最好的。一天又一天地持续坚持，必能提高打字速度，更能快速掌握一种汉字的
12、输入法，也为学习新的计算机知识定下良好的基础。二、融合英语单词和数学解题思路进行 LOGO 程序设计语言的学习（一） 、LOGO 程序语言的介绍（以下简称 LOGO）六年级第二学期的教材内容为 LOGO，其主要功能是利用内部命令的组合进行画图，该软件中的光标是用一只可爱的小海龟图形来代替。小学生刚开始学习的时候，认为比较易学，但随着命令的增加，以及要画出复杂点的图形而有中止学习的兴趣，如何解决以上问题是学好 LOGO 的关键。（二） 、学习 LOGO 的方法LOGO 中的命令不要一个字母一个字母地硬记硬背，通过简短的命令来回忆所学的单词，以达到熟记命令的效果。据调查，大多数小学生在读三年级时就
13、开始学习英语，经过几年的英语学习，都有一定的词汇量。以下是课本中所出现的命令：所在课程 命令 释义 涉及单词 命令 释义 涉及单词HT 隐藏海龟 hideturtle ST 显示海龟 showturtleFD 前进 forward BK 后退 Back第一课CS 清屏复位 clearscreen第二课 LT 左转 leftturn RT 右转 rightturnPU 提笔 penup PD 落笔 pendown第三课PE 擦除 penerase HOME 回到原点 homeSETBG 设置背景setbackgroupSETPC 设置画笔 颜色setpencolorFILL 填充 fill DR
14、AW 初始化 draw第四课SETW 设置粗细 setwidth第五课 REPEAT 重复 repeat第七课 EDIT 编辑 edit第十课 WAIT 等待 waitIF 如果 if THEN 然后 then第十一课STOP 停止 stop4命令并不多，而且所涉及的单词大多数都是学过的，且一个命令大多数是由多个单词的首个字母所组成。除了要理解每个命令的功能作用，还要进行结合使用才能画出更好看更复杂的图形。举例：向右旋转命令，回忆“右边”单词 right 和“旋转”单词 turn，就不难记忆向右旋转命令，到底是 RT 还是 TR 呢，通过在电脑上操作，默认情况下，蓝色的命令是正确的（如图 1） ，而绿色的命令是错误的（如图 2） 。（三） 、举例介绍 LOGO 的功能除了熟记命令之外，还要理解画图的思路，思路明确了，就一步一步去下达相关的命令，好比解数学中的算术题，也要遵守“先乘除后加减，有括号先算括号内”的原则，一步一步解出结果。举例，如何通过命令画出以下图形（软件初始化后，小海龟所朝方向都是朝上） 。图 3 的五角星，假设其步长（长度）是 20，首先要前进 20 步，然后向右转弯 144 度，接着再前进 20 步，再向右转弯 144 度，
