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1、1湖北省南漳县 2013 届九年级中考适应性考试语文试题 新人教版一、积累与运用（20 分）1、下面句子中有 两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。 （2 分）读书足以益情，足以傅采，足以成才。2、给下面一段话中加点的字注音。 （2 分）襄阳，闻名遐迩（ ） ，人杰地灵，自古以来人才辈出。有彪炳千秋的政治家、军事家，有影响深远的史学家、文学家，有叱咤（ ）风云的农民领袖，有杀身成仁的革命志士。3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ） 。 （2 分）A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。B、本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。C、对人不要吹毛求
2、疵，应该宽容大度。D、在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名参赛者以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一得奖。4、下列句子没有语病的一项是（ ） 。 （2 分）A、在老师的悉心辅导下，使 我的写作能力迅速提高。B、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。5、填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 。 （2 分）这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面
3、，同大家一样向着东方翘首仰望。天是睛的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 。一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。A、 B、 C、 D、6、名著导读。 （2 分）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着： “我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。 ” 这首诗的作者是 。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对 的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。 7、古诗文默写。
4、 （8 分，每空 1 分）江山代有人才出， 。 （赵翼论诗 ）立德，人之根本。我国古、近代的文人墨客视“德”为至上。刘禹锡的“ ， ”（陋室铭 ） ，周敦颐的独爱“ ， ”（爱莲说 ） ，孟子的生、义不可得兼而“ ”（鱼我所欲也 ） ，龚自珍的“ ， ” （已亥杂诗 ） 等千古名句，都深深影响着我们一代又一代的人！ 二、口语交际与综合性学习（10 分）8、口语交际。 （2 分）2语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要求在写作中提高语言运用的能力，养成写日记的习惯。你的同桌却以“无时间”为借口不写日记，你这样劝说他道：“ 。 ”9、 “江山代有人才出” ，在岁月的苍穹中，是一 颗
5、颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。 “见贤思齐焉” ，榜样的力量是无穷的。班级开展“我也追星 ”综合性学习活动，请完成以下题目：题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此活动题写一标语。 （2 分 ）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。 （2 分）A、名人故事大家讲 B、瑕瑜互见说名人 C、 D、 探究材料。对名人应持什么态度？请阅读下面材料，说出你探究的结果。 （2 分）村料一：台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、绝望的人作关于人生的规劝，颇受信任；但她最终却未能劝住自己，自杀了，留下一个并不美丽的句号。先前以三毛为向导的人们或愤怒，或绝望，犹如
6、遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何的人生意义都失去了兴趣。材料二：某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热的挤踏之中。探究结果：你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名星中选择一位并简要说明理由。 （2 分）备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平我心目中的“星”是：理由是：三、阅读与欣赏（40 分）（一）阅读古诗次北固山下 ，完成 1011 题。 （4 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。10、此诗抒发了作者 的情感。 （2 分）11、颔联中的“平” “阔” “正” “悬”
7、四字炼得好，请说说理由。 （2 分）（二）阅读下面两篇（段）文言文，完成 1216 题。 （10 分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。出师表节选【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客
8、曰：“徐公不若君之美也。 ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王：有此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、 韩、魏闻之
9、，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。3邹忌讽齐王纳谏12、解释下列句中加点词的意 思。 （2 分）又弗如远甚。 （ ） 期年之后， （ ）13、下列句中加点词意思相同的一项是（ ） 。 （2 分）A、吾孰与徐公美 B、此诚危急存亡之秋也孰视之 臣诚知不如徐公美C、以光先帝遗德 D、然侍卫之臣不懈于内皆以美于徐公 欲有求于我也14、把下面句子翻译成现代汉语。 （2 分）忌不自信。 上书谏寡人者，受中赏。 15、 【甲】 【乙】两文同是臣子向君王提出 的建议，但谏言的方式各异：一是直言，寓情于议；一是婉劝， 。 （2 分）16、说说邹忌的劝说艺术对你的启示。 （2 分）（三）阅读散文倾听花开的声音 ，完
10、成 1721 题。 （13 分）倾听花开的声音风信子此后，我离开故乡 20 多年，只春节回老家小住几天。老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。今年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜，把它种在花盆里。初夏后，天气渐渐热了，老鸦蒜的叶子又一天一天枯黄了。大妹来京说，这是倒苗，过段时间就又发芽了。农历七夕那天，我给其他几盆花浇水时，突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。随后，这株绿芽逐渐长高，顶出花蕾。这期间，我每天下班进门第一件事，就是看花蕾的变化。渐渐地，花蕾散开越来越大，分出七个小花枝，其中一枝即将散开，色泽已经明显红艳。据说，老鸦蒜学名石蒜，花有红、白、黄等色，开红花者叫红花石蒜。出差在外，我生
11、怕错过花朵盛开，每天打电话给妻子询问情况。回京时，半夜进了家门，我放下行李就去看花。花头上六枝已开，最后一枝即将散开。看着儿时采的花，30 多年后第一次开放在北京的家里，心里异常高兴。夜里躺下睡觉，觉得最后这一枝花，可能今晚就会全部开放。于是后半夜凌晨一点半，静静地坐在红花石蒜旁，看着花一点一点地舒展着花瓣，细细倾听花开的声音，一股生活的香甜顿涌心底。17、就记叙的顺序来看，文章运用的是什么顺序？（2 分）18、本文回忆了作者在故乡生活的一段往事，请用一句话概括。 （2 分）419、文中画线句中加点的动词“散” ，能否换成括号里的词？为什么？（3 分）渐渐地，先冒出的芽开始散（长）成叶片。20
12、、文中写到了老鸦蒜哪些生长习性？作者为何要两次详写红花石蒜开花的过程？（3 分）21、作者从一生活小事中，能感到“生活的香甜” 。这对你有什么启发？（3 分）（四）阅读说明文植物奶油少吃为佳 ，完成 2226 题。 （13 分）植物奶油少吃为佳杨 昆氢化油是在本来有益人脑人体的不饱和食用油中，用人工灌入了氢气，使原来的分子构成扭曲成一种跨脂。人脑若用跨脂来制造神经元的细胞膜，所得到的是一种劣质膜，比正常的神经元细胞膜粗糙僵硬，养料要进入脑细胞，废物要排除脑细胞，都因劣质膜受阻碍，脑功能就会逐渐退步。因此，氢化油的摄入会影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不良影响。 而
13、且氢化油难以被身体分解，也很难被代谢出去，最后只能留存体内，囤积在细胞或血管壁上，增加血液黏稠度和凝聚力，促进血栓形成。另外氢化油还会促进动脉硬化、增加 型糖尿病和乳腺癌的发病率。由于氢化油食品无法由外观判别，凡标示上注有“氢化植物油、部分氢化油、植物奶油、起酥油”等字样，或是英文为“Hydrogenated” ，一定要提高警觉，那意味着食品中含有反式脂肪。专家建议，市民在超市选购食物时，应尽量避免购买食物标签中标有：氢化植物油、人造黄（奶）油、人造植物黄（奶）油、人造脂肪、氢化油、起酥油、精炼植物油等字样的食物。选自百科知识2011 第 1 期22、概念理解：文题说“植物奶油少吃为佳” 。读
14、了本文，请告诉大家：什么是“植物奶油”？（2 分）23、内容概括：第段说明了氢化油对人的健康有哪些危害？（2 分）24、分析语段：具体分析第段运用了什么说明方法，说明了什么内容。 （3 分）25、品析语言：下面语句中加点词能否删去？为什么？（3 分）氢化油的摄入会影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不良影响。26、活学活用：向喜欢吃冰淇淋、巧克力、炸薯条、炸鸡肉等食物的同学进一言（提供意见） 。 （3 分）5四、写作与表达（50 分）27、从下面两题中任选一题作文。题一：一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。题二：以“我喜欢 ”为题，写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“” ，然后再作文；若选题二，请先将题目补充完整；不能套作,不得抄袭。立意自定，文体自选（除诗歌外） ；字数不少于
