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1、七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载整理日期 整理人2011 年 2 月 24 日星期四 小河北省保定市20102011 学年度高三第一学期期末调研考试语 文 试 题一、 （12 分，每小题 3 分）1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 （ ）A佝偻（gu） 信笺（ qin） 声势烜赫（xun ） 锐不可当（dng ）B咆哮（xio ） 胡诌（zhu） 戎马倥偬（zng） 暴戾恣睢（su）C蓓蕾（bi） 隽永（jun） 北门锁钥（yo） 悄然无声（qio）D妊娠（chn） 裙裾（ j） 封妻荫子（yn） 换贴兄弟（t
2、i）2下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 （ ）A夕阳西下，小伙子悄悄来到心爱的姑娘家附近，吹起葫芦箫，不知有多少阿昌青年用这神奇的葫芦箫引来美丽的姑娘，结为秦晋之好。B丰田轿车驾驶员陈某，五年来的 206 起违章，涉及违章停车、未系安全带、闯红灯、不按导向车道行驶、超速等等，可谓包罗万象。C汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流，灾难相继发生，全校师生几次向灾区人民捐款捐物，而你却置身事外，细大不捐，这样做，不感到羞愧么？D因为唐代名将李靖，这个小镇才改名靖港。在风云变幻的蹉跎岁月，背负世俗与灾难重荷的靖港人，对此坚信不疑，代代传颂。3下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A经过这次选举，美国朝野
3、在国会中的控制力量大幅转变，共和党拿下了众议院的主导权，可以堪称众议院格局的 60 多年来少见的重大转变。B需要指出的是，技术主义的文学观在中国文坛是一个渐进的过程，是被“先锋批评家”们长期诋毁真实性、嘲笑思想性逐步诱导出来的。C190 个国家、56 个国际组织以及许多中外企业踊跃参展200 多万志愿者私奉献，7308 万参观者流连忘返，共同铸造了上海世博会的辉煌。D正是由于对乌江文学的同执和守护，才使他找到了自己小说创作的色彩线条，才让我们在中国文学地图上看到了活生生的风情万种的乌江。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ 七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩
4、教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载）小说不仅仅是语言的艺术， ， 。， 。 ， ，反之亦然。正是在这个意义上，连最激进的后现代主义批评家阿多诺也承认， “一个艺术作品的艺术性就在于其能否表达时代的真理内容” 。本来这是个常识，现在却被技术主义的文学观故意把水搅浑了。实现得越彻底越复杂越丰富，它的艺术性也就越高而不是看它举着什么主义什么派的大旗是关于社会生活和作用情感的艺术衡量小说的艺术性是需要联系小说的效果来考查的它更是以语言文字塑造形象的艺术小说对表现对象实现的程度才是衡量艺术性的标准A BC D二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 57 题。今日英
5、雄安在除那些大众传媒竣噪之声制造出的各种影、视、歌明星外，英雄还存在吗？应该说，区别于公众英雄的个体化意义的“英雄”依然存在，只不过已和传统意义上战士型的“英雄”迥异。虽然来自外在的民族战争，以及特定历史阶段全面的意识范式社会化对人性进行“非存在” 方式的威胁已经日渐退位，但人们仍然生活在自己创造的巨大的、无所不包、无隙不渗的物质化生存环境中，普在肉身仍然面临种种现实的诱惑，而或然性的“偶在个体”仍需对普在肉身进行超越和精神上的“ 异在”坚守，安然隐匿于在对世界的静谧观察注视之中，对依然灿烂的星空的崇敬仰望之中，继续其精神性的探索，朝时空的多维向度开放，挣脱人的尘世飞翔。他的似乎生在一间自我选
6、择的无形囚室里，在具体的足不出户的囚禁中仍可放飞思想，那种放牧自由的陶然感使得具体的囚禁意义变得抽象和空洞，汪洋恣肆般涌卷的思潮从划地为牢的立足点呈放射状方式漫出来，漫过周围的世界乃至漫过各种沿袭已久的观念修筑的栅栏，向着宇宙的深处飞奔而去。如果将其放入社会生活的背景，他们永远只是数量对比上的凤毛鳞角，是俄国诗人布罗茨基所比喻的以巨大的公众数量作分母的微小分子。他们的人格魅力拒绝被社会化，被公众认同，被媒体关注追踪。一旦在公众化的过程中被视为集体的行为楷模，将会被重新封闭在公众价值观念导向的舆论之中，自由便会被压抑甚至被再度剥夺，思想的利剑失去光泽躲入刀鞘之中，探索的眸子日益浑浊无法继续发现之
7、旅。如稍俘于虚荣心，与扭曲性的公众化社会方式相妥协，他们的自我将被纳入集体模式中重新被安置、铆定、调试、整合，正中了集体意志同化、淹没个体的险恶圈套。如德国哲学家雅斯贝尔斯在时代的精神状况中所说：这些人一旦异化为“群众意志的执行者”，便再次化为“虚无”，美国存在主义哲学家蒂利希认为，一旦如此，个人“作为自我而存在的勇气”将降格为“作为部分而存在的勇气”。所以真正的英雄永远是处于社会意识边缘拥有原创精神的“他者”，对公众潮水般趋同性的要挟，他们应该持一种漠然不应的拒绝姿势。他拒绝将自己的生存经验普及成限制他人个体自我生存的分母型模式。他鼓励肯定并敬佩着他的人进一步超越而不是重复他的自我，去作有别
8、于他们的多样性的自我开拓，成为崭新领域的英雄。他们拒绝加入社会众口同声的齐唱，继续以自己的独特生存形式潜隐的、消然的浸化周围人的人格和思想，以拒绝模仿的方式敞显自己“作为自我而存在的勇气”。他是永远不可重复的唯一。 七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载我们的时代仍然呼唤着英雄，这些英勇不是战争英雄，不应只是大众流行文化的带头人，如法国作家安德烈纪德所说：他们应是不断的 “创造着自己 ”的人，不断拓展着精神自我中新的自由之路，以“自己的本原去影响别人”（雅斯贝尔斯语） 。我们的世界将会由于这些人的不断涌现而丰富多彩，充满新的
9、希望。 5下面关于英雄的表述，不符合原文意思的一项是 （ ）A公众英雄指大众传媒鼓噪之声制造出的各种影、视、歌名星，他们是大众流行文化的带头人。B在来自外在民族战争中出现的战争英雄属于战士型的“英雄”。C时代呼唤的英雄应该是个体化意义的“ 英雄”，是处于社会意识边缘拥有原创精神的“他者” 。D真正的英雄愿意成为集体的行为楷模，鼓励那些肯定并敬佩着他们的人进一步超越而不是重复他们的自我，去作有别于他们的多样性的自我开拓，成为崭新领域的英雄。6下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）A人们在物质化生存环境中，面临种种现实的诱惑，或然性的“偶在个体”仍需对普在肉身进行肉体的超越和精神上的探索。
10、B在社会生活中，英雄永远是凤毛麟角，是巨大的集体模式中的一个微不足道的个体。C真正的英雄具有原创精神，他拒绝被社会化，拒绝被认同、被模仿。D真正的英雄是永远不可重复的唯一，他们鼓励人们去作有别于自己的多样性的自我开拓，成为崭新领域的英雄。7下列推断，不符合原文内容的一项是 （ ）A个体化意义的“英雄”往往是不被他所处的那个社会的公众所理解、所接受的。B作为大众文化的带头人的公众英雄往往是“ 群众意志的执行者”，他们的自我往往被纳入集体模式。C对社会持一种漠然不应的拒绝姿势，拒绝被公众认同、被媒体关注追踪，坚持自己的生活方式，就是真正的英雄。D真正的英雄时代一定是丰富多彩的，能促使人不断拓展精神
11、自我更新的自由之路，因而充满了个性和创造性的。三、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 810 题。齐炀王宪 字毗贺突，太祖第五子也。性通敏，有度量，虽 在童龀，而神彩嶷然。少与高祖俱受诗、传，咸综机要，得其指 归。太祖尝赐诸子良马，惟其所择。 宪独取驳马。太祖问之，对曰：“此马色类 既殊，或多骏 逸。若从 军征伐，牧圉 易分。 ”太祖喜曰：“此儿智识不凡，当成重器。 ”初，平蜀之后，太祖以其形胜之地，不欲使宿将居之。诸子之中，欲有推择。遍问高祖已下，谁能此行。并未及对，而 宪先请。太祖曰：“刺史当抚众治民，非尔所及。以年授者，当归尔兄。 ”宪曰： “才用有殊，不关大小。试而无效
12、，甘受面欺。 ”太祖大悦。以宪年尚幼，未之遣也。宪年十六，善于抚绥，留心政术，辞讼辐凑，听受不疲。蜀人怀之，共立碑颂德。 （建德）四年，高祖将欲东讨，以诸弟才略，无出于宪右，遂告之。 宪即赞 成其事。及大 军将出，宪表上私财以助军费。诏不纳，而以宪表示公卿曰：“人臣当如此，朕 贵 其心耳，宁须物乎？”乃诏宪率众二万为前军，趣黎阳。高祖亲围 河阴，未克。 宪攻拔武济，进围洛口，收其东西二城。以高祖七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载疾，班师。宪素善谋，多算略，尤 长子抚御，达于任使，摧锋陷阵，为士卒先，群下感悦，咸为之用。齐
13、人夙闻威声，无不惮其勇略。高祖崩，宣帝嗣位，以宪属尊望重，深忌惮之。 宪独被引进，帝先伏壮士子别宣，至即执之。宪曰：“ 我位重属尊，一旦至此，死生有命，宁复图存？但以老母在堂，恐留兹恨耳！ ”因掷芴于地。乃 缢之。 时年三十五。（节选自 周书 齐炀王宪传 ）注： 齐炀王宪，即字文宪（？578 年） ，字吡贺突，北周太祖宇文泰第五子。牧圉（y）收养牛马的人。8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A不欲使宿将居之 宿：老的，久的B善于抚绥，留心政术 绥：妥协，让步。C辞讼辐凑，听受不疲 凑：集凑，聚集。D乃诏宪率众二为前军，趣黎阳 趣：奔赴，奔向。9以下各组句子中，能直接表现字文宪智
14、识不凡的一组是 （ ）碱综机要，得其指归 此马色类既殊，或多骏逸蜀人怀之，共立碑颂德 以诸弟才略，无出于宪右，遂告之（高祖将欲东讨）宪即赞成其事 长于抚御，达于任使A B C D10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的是一项是 （ ）A宇文宪通达聪慧。太祖曾经赏赐众儿良马，宇文宪挑选了一匹并不健美的毛色杂驳的马。了解其想法后，太祖认为他智慧见识不凡，将来会成就大器。B宇文宪敢于担当。平定蜀以后，太祖想让众儿中的一个做蜀刺吏，史有宇文宪主动请求就任。太祖非常高兴，考虑到宇文宪年纪尚小，并没有派他前往。C宇文宪忠于朝廷。建德四年高祖想向东征讨，宇文宪上表愿献私财充军费。高祖未采纳，他把宇文宪所
15、上之表给公卿看，表明自己看重宇文宪的忠心。D宇文宪勇略双全。高祖围河阴淌能攻克，而宇文宪攻下武济，又进军围住洛口，收复那里东西二城。齐人早就听说他的威名，没有一个不害怕他的勇略。四、 （23 分）11把第 1 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）才用有殊，不关大小。试而无效，甘受面欺。（2）一旦至此，死生有命，宁复图存？但以老母在堂，恐留兹恨耳！12阅读下面这首词，然后回答问题。 （8 分）点绛唇越山见悔吴文英春未来时，酒携产到千岩路。瘦还如许，晚色天寒处。无限新愁，难对风前语。行人去，暗消春素，横笛空山暮。注：吴文莫，南宋词人。一生未第。横笛：笛曲中有梅花落 ，此处暗指梅花凋七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载落。（1）这首词借梅的形象表达了词人怎样的情感？（4 分）（2）有人认为这首词表现出吴词“清疏空灵”的特色，请联系
