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1、学科 语文 年级 二年级 姓名 钱 梦 课题： 语文快乐宫 1教学目标： 1、巩固拼音，熟练拼读。2 巩固部首查字典的方法，能熟练运用部首查字法独立识字。3 积累有关数字的成语，理解部分成语的意思。4 阅读短文，理解短文的意思并完成练习。5 在识字活动中，自主识字，认读卡片上的生字。6 练习在田字格里写字，注意提手旁在田字格里的位置。教学重点、难点：运用各种方法巩固和积累字词.教学准备： 多媒体课件教学时间：2 课时教学过程： 教学意图、教学依据、预想效果实际效果一、 “拼读宫”1、出示图片和音节。2、指名拼读和交流。3、连线二、 “字典宫”为字宝宝找门牌。1、复习“部首查字法”的歌谣。2、出
2、示 6 个生字。学生认读。3、用彩色笔涂部首。4、小组合作，帮助它们在字典公公的家中找到门牌号码。5、交流。三、 “成语宫”积累成语。1、出示带有括号的成语，四人小组讨论，括号中填哪个数字最合适？2、说说这些成语中，你理解哪个成语的意思？3、小组交流：你还知道哪些带有数字的成语？4、小组竞赛：看哪个小组说的最多？如：一心一意、二话不说、三番五次、四面楚歌、五花八门、六神无主、七窍生烟、八面玲珑、九死一生、十万火急四、 “故事宫”阅读短文，完成练习。1、出示短文浪花 ，自由读短文，注意读准字音，读通句子。2、分小节读短文，随机正音。3、各种形式朗读短文。4、完成课后练习，交流。五、 “贺卡宫”送贺卡。过渡：孙悟空：在教师节那天，同学们做了很多贺卡送给老师，你知道这些贺卡是谁送的吗？1、学生自由读，交流各自的发现。2、交流：你最喜欢哪张贺卡，有感情地读一读？3、作业：课后，自制一张贺卡，送给你最喜欢的老师。六、 “妙笔宫”描一描，写一写。1、出示四个生字，观察这些字的特点。 （左窄右宽，都是提手旁。 ）2、师讲解“提手旁”在田字格里的正确位置。3、描一描，写一写。教后反思：
