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1、XX 省 0-3 岁儿童早期教育指南（试行）第一部分 总 则一、为了让每个孩子拥有良好的人生开端，为指导家长、抚养者和学前教育工作者科学地开展 0-3 岁儿童早期教育工作，提高学前教育机构对 0-3 岁儿童教育工作水平和家庭教育指导水平，为 0-3 岁儿童提供早期保育和教育服务，根据 XX 省经济发展水平、0-3 岁儿童教育 现状和发展需要，特制订XX 省 0-3 岁儿童早期教育指南（试行）（以下简称指南）。二、 指南是建立在国内外对 0-3 岁儿童身心发展特点和教育研究的基础上，从 0-3 岁儿童的发展特点和规律出发制定的。三、 指南为 XX 省学前教育机构实施 0-3 岁教育工作提供指导，
2、也可为家庭教育提供参考。四、03 岁儿童教育工作的基本原则： （一）顺应原则尊重 0-3 岁儿童的身心发展规律，顺应儿童的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注儿童经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个儿童在原有基础上全面和谐发展。（二）关爱原则重视儿童的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，赋予亲情和关爱，尊重儿童的意愿，创设宽松、温馨的家庭式氛围，满足儿童成长的需求。（三）生活原则在教育实践中，要从日常生活中选择儿童感兴趣的、富有价值的教育内容，将教育贯穿在一日生活之中，丰富儿童的认识和经验。（四）活动原则提供安全、可操作、能满足儿童发展需要的活动材料，开展丰富多样的、符合儿童发
3、展阶段特点的游戏活动，让儿童在快乐的游戏中，开启潜能，推进发展。（五）融合原则03 岁儿童的身心健康是发展的基础，应把儿童的健康、安全和养育工作放在首位。保育与教育工作应紧密结合，做到以保为主，保中有教，保教合一；教育内容要有机联系，相互渗透，注重综合性。（六）差异原则重视 03 岁儿童在生长与发育、动作发展、语言发展、认知发展、情感与社会性等方面的发展差异，关注多元智能，提倡更多地实施个别化的教育，促进每个儿童富有个性地发展。 第二部分 发展水平、内容要求发展水平年龄 生长与发育 动作发展 语言发展 认知发展 情感与社会性满月约增高 2.5-4 厘米体重约增加 0.8-1 千克头围约 33-
4、38 厘米胸围比头围约小 1-2厘米皮肤饱满、红润体温随温度变化而升降视力模糊，但能看清眼前约 20-30 厘米左右的物体母乳喂养者大便为金黄色、糊状，牛奶喂养者大便淡黄色、软膏状，母乳喂养者大便次数比牛奶喂养者多每天约睡 16-22 个小时生理性黄疸出生后 2-3 天出现，第 5-7 天达到高峰，10-14 天内自然消失俯卧时会试着抬头，仰卧时向两侧摆头觅食、吮吸、吞咽、握拳等无条件反射较完善四肢能笨拙地活动，上肢活动多于下肢能发出细小的喉音对说话声尤其是高音敏感对甜、咸、苦有不同的反应对熟悉或新颖的听觉刺激有反应能转向声源处能注视红球喜欢被爱抚、拥抱看到人的面部表情、听到人的声音有反应，哭
5、吵时母亲的呼唤声有安抚作用喜欢看人脸，尤其是母亲的笑脸01个月内容与要求1、让孩子在空气清新、温度适宜、洁净温馨、安静的房间里自然睡眠。2、母乳喂养，按需哺乳，给孩子哺乳时要面带微笑。3、保持孩子皮肤的清洁和干燥，勤洗澡，及时换尿布、衣裤。4、测查孩子的视听能力，经常观察其大小便，护理脐带，防止感染。5、为孩子提供适量的视觉刺激，如距离 15-30 厘米远的、颜色鲜艳、会动的玩具或人脸图片，每隔 4-5 天轮流更换。6、让孩子经常听轻柔的讲话声、音乐声或玩具声。7、经常抚摸和搂抱婴儿，关注、理解孩子的哭声等表达需求的信息，满足孩子的需求，让孩子充分享受母爱。8、出生时给孩子接种卡介苗、乙肝疫苗
6、。9、积极配合医院或社区的随访交流。10、孩子满月体检，并注射第二针乙肝疫苗。发展水平年龄 生长与发育 动作发展 语言发展 认知发展 情感与社会性体重约为出生时2 倍平均身高：女孩约 61.88 厘米，男孩约 63.51 厘米平均头围：女孩约 40.30 厘米，男孩约 41.32 厘米平均胸围：女孩约 40.74 厘米，男孩约 42.07 厘米视力标准约为0.02 左右, 眼能追随活动的物体 180，具有聚焦的能力大便次数明显减少奶量差异开始明显，平均 700 毫升/天左右每天约睡 16-18小时，白天觉醒时间约 4-5 小时，夜晚睡眠时间变长抱时头能竖直向四周张望,头能随着看到的物品或听到的
7、声音转动 180度俯卧时抬头 45 度逐渐能从仰卧位变为侧卧位手指能放开，能伸手摸东西上肢能够伸展，两手能在胸前接触、互握开始能辨别不同人的说话声音的语调哭声逐渐减少，并开始分化对成人的逗引有反应，会发出“咕咕声”和类似a、o、e 音能感知色彩对对比强烈的图样有反应眼睛能立刻注意到面前大玩具，并追随着人的走动开始将声音和形象联系起来，试图找出声音的来源能注视自己的手能忍受短暂的喂奶间断见到经常接触的人会微笑、发声或挥手蹬脚，表现出快乐的神情对成人的逗引表现出动嘴巴、伸舌头、微笑或摆动身体等情绪反应表现出对母亲的偏爱内容与要求23个月1、喂奶后竖抱靠在成人肩上轻拍背至打嗝，以免溢奶，做轻柔活动，
8、不马上入睡。睡前不过分逗引孩子，自然形成有规律的哺乳、睡眠。2、及时给孩子添加生长所需的营养补充食品。3、逐渐培养孩子开窗睡眠的习惯，床不要离窗太近，避免穿堂风，冬季最低室温不低于 14。睡前及起床前应关窗，避免穿脱衣时着凉，孩子生病或大风大雨时不宜开大窗睡眠。4、在熟睡时剪指甲，以免孩子抓伤自己。一周一次，勿剪得太短太深。5、天气良好时，带孩子进行适量的户外活动，进行“三浴” （空气浴、日光浴、水浴）锻炼，经常做被动健身操。6、提供便于抓握、带声响、颜色鲜艳、无毒、卫生、安全的玩具，引导孩子练习俯卧抬头、目光追踪、抓握、蹬腿等动作。7、用亲切温柔的声音逗引孩子自然发出单个韵母 a、o、u、e
9、 等，或其他应答发音。8、与孩子交流亲切、柔和，经常抚摸、搂抱婴儿，培育母婴“安全型”依恋亲情。9、以张口、吐舌各种表情和不同语调声音逗引孩子，使之逐渐学会模仿面部表情和微笑。10、逗引孩子对亲近的人和声音产生反应，从微笑发展到笑出声，体验愉快情绪。11、孩子第 3 个月时，要接种骨髓灰质三价混合疫苗和白百破疫苗 DPT（预防百日咳、白喉、破伤风） ，接种完多喝点水。发展水平年龄 生长与发育 动作发展 语言发展 认知发展 情感与社会性平均身高：女孩约 68.17 厘米，男孩约 69.66 厘米女孩平均体重：约 8.27 千克，男孩约 8.77 千克女孩平均头围：约 43.31 厘米，男孩约 4
10、4.44 厘米女孩平均胸围：约 43.57 厘米，男孩约 44.35 厘米视力标准约为0.04,能固定视物，看远约 75 厘米的物体开始长出乳前牙血色素11 克 流相当多的唾液 多数下半夜无需喂奶，能一觉睡到天亮逐渐能从仰卧翻身到俯卧独坐时身体稍微前倾，并能用手撑住扶腋下能站直，双腿跳跃能换手接物，稍显笨拙能双手拿起眼前玩具，喜欢把东西放入口中会撕纸会玩手、扒脚有明显的发音愿望，可以和成人进行相互模仿的发音游戏咿呀学语，开始发辅音d、n、m、b无意中会发出“爸”或“妈”的音能和成人一起“啊啊”、 “呜呜”地聊天会听成人的语言信号能注视约 75厘米远的物体会用较长的时间来审视物体和图形喜欢颜色鲜
11、艳的玩具或图卡听到歌谣和摇篮曲会手舞足蹈听到熟悉物品的名称，会用眼注视会寻找手中丢失的东西听到自己的名字会转头看 能根据不同的声音找不同的家人开始辨认生人、熟人，对生人会注视或躲避等，对熟人反应愉悦开始怕羞对亲切的语言表示愉快，对严厉的语言表现出不安或哭泣等反应会对着镜中的影像微笑、发音或伸手拍独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对对熟悉的人或物有观察意识对教养者有明显依恋会用哭声、面部表情和姿势与人沟通46个月内容与要求1、保证孩子睡眠时间的充足，培养其自然入睡、有规律睡眠的习惯。2、按月龄给孩子添加辅食，每次添加一种，添加的量由少到多，由稀到稠，由细到粗，适应后再添加新的辅食。逐渐习惯用小勺
12、喂食。3、引导孩子乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡等。4、引导孩子练习主动伸手抓取颜色鲜艳、有趣的物品，鼓励孩子双手自玩、双手换物等动作。5、经常呼唤孩子的名字，让孩子对成人的呼唤有转头、注视等反应。6、经常用讲话声、玩具声逗引孩子转头寻找声源，鼓励孩子用“咿呀”声与人交流。7、让孩子常听儿歌和音乐，使之对熟悉的音乐有愉快的情绪反应。8、经常和孩子玩“躲猫猫”的游戏，观察、寻找物体，并体验亲子游戏的快乐。9、经常搂抱、抚摸孩子，抱其走走看看听听，拓展其视野和活动范围。10、引导孩子观察成人不同的面部表情，学习分辨具有明显情绪的表情、语调，对亲切的语言表示愉快，对严厉的语言表现出不安。11、孩子
13、出生满 4 个月时接种骨髓灰质三价混合疫苗和白百破混合制剂。12、孩子出生满 6 个月时注射百白破混合制剂第三针、乙肝疫苗第三针和 A 群流脑疫苗。13、给孩子做结核菌素实验，复查卡介苗接种是否有效。发展水平年龄 生长与发育 动作发展 语言发展 认知发展 情感与社会性79个月平均身高：女孩约为 71.20 厘米，男孩约为 72.85 厘米平均体重：女孩约为 8.90 千克，男孩约为 9.52 千克平均头围：女孩约为 44.38 厘米，男孩约为 45.43 厘米平均胸围：女孩约为 44.56 厘米，男孩约为 45.52 厘米视力标准约为 0.1上颌、下颌长出乳旁切牙需大小便时会有表情或反应每天睡
14、 15 小时左右会吃稀粥, 能自己拿着饼干咀嚼吞独坐自如，自己坐起躺下扶双腕能站，站立时腰、髋、膝关节能伸直开始会爬用拇指、食指配合取物能拨弄桌上的小东西，摇有声响的小件物品能换手接物，双手拿两物对敲听懂成人对自已的召唤开始发 Ma-Ma、Ba-Ba”等音节，能重复发出某些元音和辅音试着模仿成人声音，发音越来越像真正的语言会用自己的语音来表达不同的情绪懂得一些常用词语的意思，会用简单的动作表示会关注有吸引力的物体，并反复观察其特点和变化注意观察大人行动，模仿大人动作会寻找隐藏起来的东西能分辨地点，喜欢熟悉的环境 能挑选自己喜欢的玩具对成人表示肯定或否定的面部表情有不同的反应对教养者表示出依恋和
15、喜爱，对陌生人会有害怕、拒绝等情绪反应喜欢玩躲猫猫一类的交际游戏喜欢镜子中自己的影象会挥手再见、招手欢迎，玩拍手游戏听到表扬会高兴地重复刚才的动作咽内容与要求1、继续培养孩子定时睡眠、自然入睡的习惯。2、按月龄添加辅食，使孩子逐步适应多种辅食，适应咀嚼、吞咽较软的固体食品。3、指导孩子尝试用杯喝水。4、引导孩子配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动，学着坐盆排便，对引导大小便的语音信号做出反应。5、帮助孩子学习坐、躺、爬等动作。6、让孩子练习抓拿小物件，双手玩弄玩具，伴随着成人语言，学做简单的模仿动作。7、引导孩子模仿学习用动作等方式与人交流，如用招手表示“再见” 、用拍手表示“欢迎” 。
16、8、逗引孩子模仿成人的发音，学习叫“爸爸” 、 “妈妈” ，学习用表情、动作、语音等回应他人。9、常带孩子到户外感知周围环境和物体，学习指认、寻找周围物品。10、让孩子多听优美音乐，学习跟着节奏感较明显的音乐节律随意摆手、挥臂等。11、引导孩子感知和体验他人高兴、喜欢、生气、痛苦等各种情绪情感。12、孩子出生满 8 个月时注射一剂麻疹疫苗。发展水平年龄 生长与发育 动作发展 语言发展 认知发展 情感与社会性平均身高：女孩约为 76.36 厘米，男孩约为 78.02 厘米平均体重：女孩约为 9.64 千克，男孩约为 10.42 千克平均头围：女孩约为 45.64 厘米，男孩约为 46.93 厘米平均胸围：女孩约为 45.43 厘米
